某同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動變阻器的知識后，決定將自己的臺燈改為調(diào)光式，于是他買了“1W 2kΩ”的電位器一個，裝在了臺燈（燈泡為“PZ220  60”）上，一開燈，確實能調(diào)光，但電位器一會兒就冒起煙了，嚇得他趕快扯下了插頭．下列對他失敗的原因分析和改進措施正確的是（　�。�

直升機用鋼絲繩吊著1.2×10⁵N的挖土機，當挖土機靜止吊在空中時鋼絲繩對挖土機的拉力1.2×10⁵N，當直升機吊著挖土機以lm/s的速度勻速上升時，鋼絲繩對挖土機的拉力1.2×10⁵N．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

如圖所示，小軍同學(xué)用力把原來靜止在地面的足球踢出去感到腳痛；小麗用力向右推墻壁時，自己同時向左運動．這些事例說明力的作用是的，還說明力能改變物體的．

“中國死�！蔽挥谒拇ㄊ〈笥⒖h，它形成于一億五千萬年前，是深埋于地下3000m的古鹽鹵海水資源．圖所示是游客在“中國死�！钡暮Ｃ嫔峡磿�的情景．則人在“中國死�！敝衅�浮時（　�。�

如圖是小奇背著重為100N的書包，從教學(xué)大樓的3樓的樓梯口過走廊走入自己班課室，小奇對書包做的功為（　�。�

一定值電阻兩端電壓為4V時，通過的電流為0.5A，若這個電阻兩端的電壓增大到5V，能不能用量程為0.6A的電流表來測量通過這個電阻的電流？

某中學(xué)鍋爐房每天要將3t水從20℃加熱到100℃．求
（1）這些水要吸收熱量為多少？
（2）“西氣東輸”實現(xiàn)后，可用天然氣作為燃料來燒水，設(shè)天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則學(xué)校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m³？（q=4.2×10⁷J/m³，天然氣完全燃燒放出熱量公式Q=Vq）

小明做探究電流與電阻關(guān)系的實驗．

（l）如圖甲所示，用筆劃線代替導(dǎo)線，將電流表的兩根引線接入電路．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)處在最大阻值處，目的是．閉合開關(guān)后，向右移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為 V．
（3）更換不同阻值的定值電阻，進一步實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中

次數(shù)	R/Ω	I/A
1	5	0.3
2	10	0.2
3	15	0.1

分析表格數(shù)據(jù)可知第次實驗存在問題，判斷的依據(jù)是．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是．

小明將電流表連入電路，發(fā)現(xiàn)指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙所示的兩種情況．請你幫小明分析，
（1）甲圖問題：；
（2）乙圖問題：；
小明將電流表正確連入了電路后，電流表的示數(shù)如丙圖所示，其值為A．

下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分數(shù)據(jù)．

表1	時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
	溫度/℃	-6	-4	-2	0	0	0	1	2	3

表2	時間/min	0	1	2	3	4	5	6
	溫度/℃	90	92	94	？	98	98	98

根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）表1中第4min末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；表2中第3min時溫度計的示數(shù)如圖，是℃．
（2）小明得出水沸騰條件：達到沸點且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因是．（寫出一條即可）