下列數(shù)據(jù)中最接近中學(xué)生身體質(zhì)量的是（　�。�

（2011?鞍山）為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化情況，小雨同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，并在下面的表格中記錄了冰熔化過程中溫度隨時(shí)間變化情況：

時(shí)間（分）	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度（℃）	-4	-2	0	0	0	0	1	2

（1）請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在實(shí)驗(yàn)裝置圖右側(cè)坐標(biāo)紙上畫出冰熔化圖象．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置采用隔水加熱的好處是：．
（3）通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析，可獲得的合理信息有：①；②．
（4）小雨畫完圖象發(fā)現(xiàn)：在剛開始2分鐘升溫快，最后2分鐘升溫慢，請你給出合理解釋：．

（2011?鞍山）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量60kg，底面積為0.1m²的物塊，通過滑輪組在25N拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平向右運(yùn)動(dòng)了0.4m．已知物塊受到的滑動(dòng)摩擦力為物重的0.1倍（g取10N/kg）．求：
（1）物塊靜止時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）拉力所做的功是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？

（2011?鞍山）一臺電熱水器裝有2kg水，通電加熱過程中，水溫隨時(shí)間變化情況如圖．求：
（1）加熱2分鐘，水吸收了多少熱量？
（2）如果電熱水器功率為1000W，加熱2分鐘，放出多少熱量？
（3）此電熱水器的效率η是多少？（η為水吸收的熱量與電熱水器放出熱量的比值）

（2011?鞍山）乘坐公交車是一種常見的出行方式．乘客在車上經(jīng)常聽到“車輛啟動(dòng)，請抓好扶手”的語音提示，請你用所學(xué)物理知識解釋．

（2011?鞍山）如圖所示，根據(jù)磁感線的方向，標(biāo)出小磁針S極和電源的正負(fù)極．

（2011?鞍山）發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明使人類進(jìn)入電氣時(shí)代．制造發(fā)電機(jī)所依據(jù)的原理是圖（　�。�

（2011?鞍山）一同學(xué)清晨刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，牙刷毛發(fā)生如圖所示彎曲．他對此進(jìn)行分析，說法正確的是（　�。�

（2011?鞍山）下列對生活中一些物理量估測合理的是（　�。�

（2011?鞍山）將標(biāo)有“220V  40W”的燈泡接在200V的電路中，燈泡實(shí)際功率額定功率（填“大于”、“小于”或“等于”）．在燈泡正常工作時(shí)，通過燈絲的電流是A，通電5小時(shí)消耗電能度．