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科目: 來源: 題型:

如圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,
A
A
(A/B)尺精密些,用該尺測出的木塊邊長為
2.22cm
2.22cm
;就使用方法而言,
B
B
(A/B)不正確.

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科目: 來源: 題型:

在“探究樹蔭下的光斑”綜合實踐活動中,某學校興趣小組的同學在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔(如圖所示),在陽光下卡片水平放在離地面5cm處,發(fā)現(xiàn)地面上的光斑呈
正方
正方
形,然后將卡片逐漸遠離地面,在此過程中地面上
(能/不能)出現(xiàn)圓形光斑.

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科目: 來源: 題型:

下表為測量一張紙的厚度時所設計的數(shù)據(jù)記錄表格,請將a、b兩處的內(nèi)容補充完整,a
紙的張數(shù)
紙的張數(shù)
;b
總厚度/mm
總厚度/mm
.最后一列取平均值的目的是:
減小誤差
減小誤差

實驗序號 a b 一張紙的厚度/mm 平均值/mm
1
2
3

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科目: 來源: 題型:

在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時,小華將凸透鏡正對陽光,再把一張白紙放在它的下方,如圖所示,當在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.你認為凸透鏡的焦距f
可能大于
可能大于
(可能大于/等于/一定小于)距離L.然后小華將凸透鏡逐漸遠離白紙,如果光斑變大,則凸透鏡的焦距f一定
小于
小于
(大于/等于/小于)剛才測得的距離L.

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科目: 來源: 題型:

如圖是牙醫(yī)給病人看病時所用的小鏡子,使用時將小鏡子伸入病人口腔,利用光在鏡子表面發(fā)生
反射
反射
的現(xiàn)象,可看清牙齒背面的情況.而且每次使用前,需將鏡子放在酒精燈火焰上烤一烤,這樣做的目的是
防止口腔中的水蒸氣在鏡面上液化
防止口腔中的水蒸氣在鏡面上液化

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科目: 來源: 題型:

如圖是小明在測量一杯熱水溫度,進行讀數(shù)時的情形,請指出他操作過程中的兩個錯誤之處:
溫度計離開被測液體
溫度計離開被測液體
;
手碰到玻璃泡
手碰到玻璃泡

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,把一個裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上.一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發(fā)出聲音,該現(xiàn)象說明聲音的產(chǎn)生是由于物體的
振動
振動
.當高腳酒杯中的水量減少時,音調(diào)會
升高
升高
(升高/降低/不變).

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科目: 來源: 題型:

如圖小華乘坐的是火車甲,窗外看到的是火車乙,試根據(jù)圖片判斷下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

晚上,在桌子上鋪一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,熄滅室內(nèi)燈光,用電筒正對著平面鏡照射,如圖所示.從側(cè)面看去(  )

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科目: 來源: 題型:

將一玩具鸚鵡(如圖甲)緊靠凸透鏡,然后逐漸遠離的過程中,通過凸透鏡觀察到三個不同的像(如圖乙),則三個像出現(xiàn)的先后順序是:(  )

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同步練習冊答案