分析 文章大意:這是一篇記敘文,短文主要介紹兩只青蛙掉到井里后,拼命地想跳出來(lái).別的青蛙都認(rèn)為這是不可能的,一只青蛙聽(tīng)從了大家的建議從而放棄了努力,最后死在井里了.而另一只耳聾的青蛙卻以為大家在鼓勵(lì)他們,不懈的努力,終于跳了出來(lái).故事告訴我們語(yǔ)言有決定人生死的力量,我們要正確看待和使用它.
解答 85.答案:E.選句題.根據(jù)上句But the two frogs didn't believe it.但兩個(gè)青蛙沒(méi)聽(tīng)它們的話.及下句The other frogs kept telling them to stop and wait for their death.其它的青蛙不停地叫它們停下來(lái)等待它們的死亡.可知,中間應(yīng)該是"它們?cè)噲D用自己的努力跳出困境.",選E.
86.答案:B.選句題.根據(jù)下句When he got out當(dāng)它出來(lái)的時(shí)候.可知,上句應(yīng)該是"但他跳得更厲害,最后他成功了.",及出來(lái)了.答案是B.
87.答案:D.選句題.根據(jù)上句"Didn't you hear us?"The frog explained to them that he was deaf."你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?"青蛙向他們解釋說(shuō)它是聾子.可知,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)其它青蛙說(shuō)他會(huì)死,下句應(yīng)該是"所以他認(rèn)為它們當(dāng)時(shí)正在鼓勵(lì)他.",選D.
88.答案:C.選句題.根據(jù)上句The story teaches us two lessons.這個(gè)故事給我們上了兩個(gè)教訓(xùn).及下句Secondly,a destructive(消極的) word to someone who is down can make him give up and die.其次,對(duì)一個(gè)沮喪的人來(lái)說(shuō),一句毀滅性的話可以使他放棄并死去.可知,中間應(yīng)該是"你的話有決定生死的力量",選C.
點(diǎn)評(píng) 選句填空,要注重句子與句子之間、段落與段落之間邏輯關(guān)系以及對(duì)篇章的整體理解.結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)所給句子,選擇合適的答案.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
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C. | was designed | D. | would be designed |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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