讀圖“大氣受熱過程圖”，回答下題。

(1)

使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是

[　　]

A．

①－②－③

B．

①－④－②

C．

②－③－④

D．

③－②－④

(2)

影響對流層大氣溫度隨高度升高而遞減的作用是箭頭

[　　]

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

(3)

青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強但氣溫低，主要是由于

[　　]

A．

大氣吸收①輻射少

B．

大氣吸收②輻射少

C．

地面吸收③輻射少

D．

地面吸收④輻射少

答案：1．B;2．B;3．B;
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源：2016屆江西省高一上學期第二次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀“下面大氣受熱過程圖”，完成下列問題。

 

1.使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是(   )

A．①—②—③          B．①—④—②

C．②—③—④              D．③—④—②

2.青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強，但氣溫低，主要是由于(   )

A．大氣吸收①輻射少                               B．大氣吸收②輻射少

C．地面吸收③輻射少                               D．地面吸收④輻射少

 

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科目：高中地理 來源：2015屆福建省福州外國語學校高一上學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀圖 “大氣受熱過程示意圖”，完成問題。

【小題1近地面大氣的主要的、直接的熱源是(　　)

A、地面輻射      B、太陽輻射     C、大氣輻射      D、大氣逆輻射

 圖中③、⑤、⑦三個箭頭所表示的輻射依次是(　　)

A、大氣吸收的地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射

B、太陽輻射、大氣吸收的地面輻射、大氣逆輻射

C、大氣逆輻射、大氣吸收的地面輻射、太陽輻射

D、太陽輻射、大氣逆輻射、大氣吸收的地面輻射

 

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科目：高中地理 來源：2014屆廣東省高一12月月考地理試卷 題型：綜合題

讀圖““大氣受熱過程”示意圖，回答問題（14分）。

 

 

（1）圖中②、③各表示什么輻射：② ________輻射；③_____輻射。

（2）圖中④表示     作用。

（3）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生     （陰天或晴朗）的夜間，這一原因與圖中①、②、③中的      （填代號）過程有關(guān)。

（4）地面增溫主要來自圖中的      ，對流層大氣主要、直接的熱源來自圖中的      ____。（填代號）

 

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科目：高中地理 來源：遼寧省期中題 題型：單選題

讀圖“大氣受熱過程圖”，回答1-2題。
1．使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是
[     ]
A． ①-②-③       
B． ①-④-②      
C． ②-③-④       
D． ③-④-②
2．對流層大氣溫度隨高度升高而遞減，這一現(xiàn)象的主要影響因素是箭頭
[     ]
A．①        
B．②      
C．③        
D．④

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