讀圖“大氣受熱過程圖”,回答1-2題。
1.使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是
[     ]
A. ①-②-③       
B. ①-④-②      
C. ②-③-④       
D. ③-④-②
2.對流層大氣溫度隨高度升高而遞減,這一現(xiàn)象的主要影響因素是箭頭
[     ]
A.①        
B.②      
C.③        
D.④
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:北京四中2011-2012學年高一上學期期中考試地理試題 題型:013

讀圖“大氣受熱過程圖”,回答下題。

(1)

使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是

[  ]

A.

①-②-③

B.

①-④-②

C.

②-③-④

D.

③-②-④

(2)

影響對流層大氣溫度隨高度升高而遞減的作用是箭頭

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強但氣溫低,主要是由于

[  ]

A.

大氣吸收①輻射少

B.

大氣吸收②輻射少

C.

地面吸收③輻射少

D.

地面吸收④輻射少

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2016屆江西省高一上學期第二次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀“下面大氣受熱過程圖”,完成下列問題。

 

1.使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是(   )

A.①—②—③          B.①—④—②

C.②—③—④              D.③—④—②

2.青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強,但氣溫低,主要是由于(   )

A.大氣吸收①輻射少                               B.大氣吸收②輻射少

C.地面吸收③輻射少                               D.地面吸收④輻射少

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2015屆福建省福州外國語學校高一上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀圖 “大氣受熱過程示意圖”,完成問題。

【小題1近地面大氣的主要的、直接的熱源是(  )

A、地面輻射      B、太陽輻射     C、大氣輻射      D、大氣逆輻射

 圖中③、⑤、⑦三個箭頭所表示的輻射依次是(  )

A、大氣吸收的地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射

B、太陽輻射、大氣吸收的地面輻射、大氣逆輻射

C、大氣逆輻射、大氣吸收的地面輻射、太陽輻射

D、太陽輻射、大氣逆輻射、大氣吸收的地面輻射

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2014屆廣東省高一12月月考地理試卷 題型:綜合題

讀圖““大氣受熱過程”示意圖,回答問題(14分)。

 

 

(1)圖中②、③各表示什么輻射:② ________輻射;③_____輻射。

(2)圖中④表示     作用。

(3)冬半年的霜凍災害多發(fā)生     (陰天或晴朗)的夜間,這一原因與圖中①、②、③中的      (填代號)過程有關。

(4)地面增溫主要來自圖中的      ,對流層大氣主要、直接的熱源來自圖中的      ____。(填代號)

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案