某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），甲底部放一 層土，中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，15分鐘后，同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒(méi)有放土的足足高了 3 ℃。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試
A．大氣的溫室效應(yīng)B．大氣的熱力運(yùn)動(dòng)
C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻D．大氣主要的直接熱源
D
大氣的直接熱源是地面。所以，中午的時(shí)候，放了土的玻璃箱內(nèi)，地面溫度迅速上升，從而使氣溫上升的快，溫度高。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

寧波某重點(diǎn)中學(xué)的地理研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并做了如下實(shí)驗(yàn)（圖6），據(jù)此回答問(wèn)題。

小題1:下列地理現(xiàn)象的成因與上述實(shí)驗(yàn)原理相同的是  
A．①B．②C．③D．④
小題2:關(guān)于圖7的敘述，正確的是    
A．①圖示原理對(duì)改善入海河流水質(zhì)影響較小
B．②圖所示天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)會(huì)造成我國(guó)大范圍的降溫
C．③圖反映了東亞地區(qū)冬季風(fēng)的成因
D．④圖示原理是臺(tái)灣地區(qū)降水東部多于西部的重要原因

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖，回答問(wèn)題。

小題1:上述圖中緯度相同的四地，晝夜溫差最小的是：
A．①B．②C．③D．④
小題2:導(dǎo)致上題中晝夜溫差最小的作用是：
①大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用；
②地面對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用；
③大氣的保溫作用；
④地面的輻射作用。
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

依據(jù)圖所示，只考慮晝夜和云量狀況，下列地區(qū)氣溫排列正確的是
A．a(chǎn)>b>c>dB．b>a>c>dC．a(chǎn)>b>d>cD．b>a>d>c

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近年來(lái)大西洋上生成的颶風(fēng)頻繁襲擊美國(guó)。下圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的大西洋部分海區(qū)年平均逐日由海洋輸往大氣的總熱量分布圖(單位：W/m2)。讀圖回答1～2題。

小題1:圖中A海區(qū)的值可能是（     ）
A．230 B．180C．110D．90
小題2:導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是（     ）
A．地?zé)?B．洋流C．太陽(yáng)輻射 D．海陸熱力性質(zhì)差異

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從大氣的熱狀況來(lái)分析“早穿棉襖午穿紗”這一現(xiàn)象形成的原因是  
①大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用 
② 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱的少
③夜間大氣逆輻射弱
④大氣吸收太陽(yáng)輻射能多
A．③④B．②④C．②③D．①②

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大氣中臭氧總量減少的人為原因是
A．二氧化碳含量增加
B．氟氯烴化合物含量增加
C．硫氧化物增多
D．太陽(yáng)活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年07月17日06:25，《浙江晚報(bào)》上一篇文章《梅雨整一月 今日終出梅》寫(xiě)道：“淅淅瀝瀝的雨聲中，省氣象臺(tái)傳來(lái)一個(gè)令人振奮的消息：今天終于出梅啦！今年的梅雨期算是比較典型的一次，有梅期長(zhǎng)、梅雨量大，整整有30天，接下來(lái)高溫天即將登場(chǎng)。”結(jié)合圖回答18－19題。

小題1:下列作用與“梅雨整一月今日終出梅，接下來(lái)高溫天氣即將登場(chǎng)”有關(guān)的是
①梅雨天氣削弱太陽(yáng)輻射      ②梅雨期受冷暖空氣共同影響
③海洋氣流帶來(lái)冷空氣        ④城市對(duì)流增強(qiáng)降溫
A．①②B．②③C．③④D．①④
小題2:圖中四點(diǎn)中，晝夜溫差最大的是
A．OB．NC．MD．P

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀沿50°N一帶的四地近地面等壓面分布圖，回答下列問(wèn)題。(10分)

（1）從氣壓狀況的角度分析，甲地近地面為           氣壓控制，乙地近地面為_(kāi)______     氣壓控制。（2分）
（2）從近地面氣流狀況分析，丙地吹      ___ 風(fēng)，丁地吹          風(fēng)。（2分）
（3）如果甲地為海洋，乙地為陸地，此時(shí)羅馬的氣候特征是            ，該季節(jié)，適合在             (南極/北極)進(jìn)行極地考察。（2分）
（4）畫(huà)出甲乙之間的熱力環(huán)流示意圖。（2分）
（5）大氣中，熱力環(huán)流的實(shí)例有            和______________。（2分）

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