大氣對(duì)地面的保溫作用，被人們稱為大氣的“溫室效應(yīng)”，下列現(xiàn)象中體現(xiàn)了大氣對(duì)地面保溫作用的是(    )
A．多云的夜晚一般比晴天的夜晚氣溫高
B．夏天白天多云，氣溫較低
C．日出江花紅勝火
D．晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色
A
：
試題分析：多云的晚上，由于大氣逆輻射強(qiáng)，故保溫作用強(qiáng)，氣溫較晴天晚上氣溫高，A正確；夏天白天多云，云層的反射作用強(qiáng)，故氣溫不會(huì)太高，B錯(cuò)誤；“日出江花紅勝火”與“晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色”都是由于大氣的散射作用，CD錯(cuò)誤。
點(diǎn)評(píng)：本題解題的關(guān)鍵是能利用大氣熱力作用的原理解釋生活實(shí)例。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖一中四幅熱力環(huán)流圖與圖二所示氣壓分布狀態(tài)圖相符的是： 

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是“大氣熱力作用關(guān)聯(lián)示意圖”，讀圖回答下列各題。

小題1:．近地面大氣的熱量主要直接來自                                  （   ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
小題2:表示大氣補(bǔ)償?shù)孛孑椛鋼p失熱量的箭頭是                           （   ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
小題3:冬季農(nóng)民用人造煙幕防止農(nóng)作物受凍，圖中箭頭能表示其原理的是        （   ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀圖回答問題，

小題1:近地面大氣的直接熱源是
A．地面輻射B．大氣輻射C．太陽輻射D．大氣逆輻射
小題2:上圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是
A、大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射
B、太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
C、地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射
D、太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖，（a、b表示等壓面）完成下列要求（9分）

（1）a、b等壓面氣壓較高的是      (字母)。
（2）BC兩處中，形成高氣壓的是______（字母），氣溫較低的是_________（字母）。
（3）把上圖的線段都標(biāo)上箭頭表示大氣在水平方向和垂直方向的運(yùn)動(dòng)。
（4）若該圖表示海陸風(fēng)，且B表示海洋，此時(shí)應(yīng)該是             、或              ；若表示白天的山谷風(fēng)，則      （用字母表示）表示谷地；若表示城市熱島效應(yīng)，則      （用字母表示）表示城市。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

一天中的最高氣溫出現(xiàn)在（   ）
A．日出前后B．中午12時(shí)C．14時(shí)左右D．0時(shí)左右

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

該圖中，晝夜溫差最大的是(　  ) 

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀該表，表中反映對(duì)流層大氣中某些氣體發(fā)生了變化，則
A．大氣吸收太陽輻射的能力減弱
B．大氣吸收地面輻射的能力減弱
C．大氣吸收地面輻射的能力增強(qiáng)
D．地面吸收太陽輻射的能力增強(qiáng)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實(shí)。最近，澳大利亞科學(xué)家又提出，與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀圖，完成問題。

小題1:圖12中與全球變暖相對(duì)應(yīng)的大氣熱力作用是(　　)
A．①B．②C．③D．④
小題2:形成“地球變暗”的大氣熱力作用主要是(　　)
A．①B．②C．③D．④

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