下圖為我國部分地區(qū)杏樹開花盛期物候圖。讀圖,回答下列各題。

小題1:下列說法正確的是:
A.太原杏樹開花盛期較北京早
B.圖示時段石家莊平均氣溫較濟南高
C.從南京到沈陽杏樹開花盛期時間不同,主要體現(xiàn)了由赤道到兩極的地域分異規(guī)律
D.杭州到武漢杏樹開花盛期時間不同,主要體現(xiàn)了從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律
小題2:濟南一帶蘋果樹開花在谷雨(4月20日前后)前,而煙臺蘋果樹開花在5月初,這對煙臺蘋果生長的好處是:
A.可減少低溫冷害的影響B.可避免春旱的危害
C.受沿海暖流的影響,增溫增濕D.日溫差較小,利于糖分積累

小題1:C  
小題2:A

試題分析:
小題1:由圖形可知,太原杏樹開花盛期4月10日之后,北京在4月10日以前,選項A錯;圖示時段從3月15日——4月30日正常情況下,應(yīng)該是緯度較低的濟南平均氣溫稍高,選項B錯;從南京到沈陽因緯度高低不同,平均氣溫隨緯度升高而降低,導(dǎo)致杏樹開花期自南向北依次后推,體現(xiàn)了由赤道到兩極的地域分異規(guī)律,選項C正確;杏樹開花的早晚主要由氣溫的高低、熱量多少決定,由圖中可以看出,杭州和武漢開花期不同也是因為熱量的差異,選項D錯。
小題2:4、5月份,山東半島易發(fā)生寒潮災(zāi)害性天氣,煙臺蘋果樹開花時間延遲,有利于減少低溫凍害的影響,選項A正確;春旱危害是不能絕對避免的,選項B錯;C選項與蘋果樹5月初開放對蘋果生長的好處無關(guān);日溫差小不利于糖分的積累,D選項說法錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下圖為我國某區(qū)域主要地理要素聯(lián)系示意圖。讀圖回答下列問題。

小題1:圖中甲地理要素是
A.氣候B.地形C.土壤D.水源
小題2:有關(guān)該區(qū)域及該區(qū)域解決甲問題合理措施的組合,正確的是
A.西北地區(qū)退耕還林B.華北地區(qū)節(jié)約用水
C.東北地區(qū)治沙治水D.南方地區(qū)退耕還湖

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

閱讀材料,完成下列問題。
材料一:公元3世紀(jì)以前,位于我國新疆南部塔里木盆地的樓蘭及其周圍地區(qū)河湖眾多,胡楊林茂盛,土地肥美,樓蘭成為絲綢之路上的重鎮(zhèn)。但到了公元4世紀(jì),樓蘭的名字突然從中外文獻中銷聲匿跡了。如今人們看到距塔里木河尾閭不遠處,樓蘭古城的遺址默然靜臥,殘垣斷壁向人們訴說著昔日的輝煌和滄桑。
材料二:據(jù)《漢書》記載,羅布泊“為西域巨澤……東西二百余里,南北寬百余里,冬夏不盈不縮”。后來,羅布泊北移,胡楊樹枯死;同時人們?yōu)樵黾犹锏責(zé)?砍伐林木,羅布泊不斷萎縮、干涸……接著,狂風(fēng)肆虐,流動沙丘逼近。樓蘭城水源枯竭,居民棄城而走,樓蘭城被沙丘掩埋。今天的羅布泊炎熱、寒冷、干燥、風(fēng)沙四起。
材料三:近百年來全球年平均氣溫的變化圖。

(1)說明材料體現(xiàn)的自然地理環(huán)境的特性。
(2)樓蘭消失、羅布泊完全干涸與全球氣候的變化關(guān)系如何?人類在其中的作用是什么?

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況。讀圖,回答小題。

小題1:根據(jù)圖中提供的信息,推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)可能(  )
A.流水作用增強     B.冰川作用增強
C.風(fēng)力作用增強D.變質(zhì)作用增強
小題2:根據(jù)圖中信息分析,青藏高原的隆起對西北地區(qū)地理環(huán)境的影響是(  )
①氣候的大陸性變強、谥脖桓采w率增大 
③河湖及其水量增加 ④太陽能資源更豐富
A.①④B.②③
C.①② D.③④

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下圖是某山地1月、7月氣溫和年降水與海拔高度的關(guān)系示意圖,完成下列問題。

小題1:圖1顯示當(dāng)?shù)兀?nbsp;    )
A.降水量與海拔成正相關(guān)B.降水量與海拔成負相關(guān)
C.年均溫與海拔成正相關(guān)D.年均溫與海拔成負相關(guān)
小題2:圖中1000米處的氣候特征是(     )
A.全年高溫多雨B.冬暖夏熱,年降水量較多
C.全年高溫少雨D.冬冷夏熱,年降水量較少

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

某小組依據(jù)我國多年平均氣候資料,按一定方向選取12個地區(qū),分類繪成甲圖乙圖。

小題1:甲、乙兩圖正確地反映了地理環(huán)境變化的是
A.甲圖反映由兩極向赤道的積溫變化
B.乙圖反映由沿海向內(nèi)陸的降水量變化
C.甲圖反映由背風(fēng)坡向迎風(fēng)坡的積溫變化
D.乙圖反映由平原向高原的降水量變化
小題2:我國某地水熱狀況與④、D地區(qū)相似,則該地的農(nóng)業(yè)地域類型可能為
A.熱帶種植園B.地中海型農(nóng)業(yè)C.綠洲農(nóng)業(yè)D.旱作農(nóng)業(yè)

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下圖是南美洲部分地區(qū)圖,讀圖回答下列問題。

如果圖中地區(qū)植被遭到破壞,則平原地區(qū)最可能出現(xiàn)
A.水土流失加劇B.泥石流頻發(fā)C.土地沙漠化D.河流含沙量增大

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

地表巖石風(fēng)化后,由殘留在原地基巖上的風(fēng)華產(chǎn)物組成的殼層,成為風(fēng)化殼。下圖為不同氣候一植被帶的風(fēng)化殼厚度變化示意圖。完成題。

小題1:曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表
A.氣溫、降水、蒸發(fā)B.降水、蒸發(fā)、氣溫
C.降水、氣溫、蒸發(fā)D.氣溫、蒸發(fā)、降水
小題2:風(fēng)化殼厚度
A甲大于丁是因為熱量豐富、降水量大
B乙大于丙是因為植被茂盛、蒸發(fā)量大
C剛果盆地總體上大于格陵蘭島
D伊朗高原總體上大于恒河平原

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

“牽一發(fā)而動全身”生動地闡述了自然地理環(huán)境中的哪種規(guī)律  ()
A.地帶性B.地域差異C.整體性D.非地帶性

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同步練習(xí)冊答案