讀圖3－6－1，回答：

1.若此圖表示生物循環(huán)，則A、B、C、D、E代表植物吸收二氧化碳的是______
2.若圖中字母C、D、E表示水循環(huán)的有關(guān)環(huán)節(jié)，則
A.C表示蒸騰  B.E表示落葉  C.D表示地面降水  D.植物不參加水循環(huán)
1.A
2.A
考查地球的物質(zhì)循環(huán)。
A為植物吸收二氧化碳，B為植物釋放的氧氣，C為植物蒸騰，D為地面蒸發(fā)，E為降水。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：多選題

下列四省中，廣泛分布著以毛竹、杉木為主的速生用材林的是
A．山東B．江西C．湖南D．海南

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題


生物既是自然地理環(huán)境的產(chǎn)物,又是自然地理環(huán)境的創(chuàng)造者,在自然地理環(huán)境的形成與演化中起著重要作用。據(jù)此回答：
小題1:關(guān)于生物循環(huán)的圖示,正確的是
                 
小題2:生物的光合作用體現(xiàn)了地理環(huán)境的
A．整體功能B．平衡功能C．調(diào)節(jié)功能D．生產(chǎn)功能

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法，符合地理環(huán)境整體性的是　　　 　�。ā　。�
A．當(dāng)草原植被為森林植被所取代時(shí)，可能使溫室效應(yīng)增強(qiáng)
B．當(dāng)森林減少或人為清除大量森林植被時(shí)，可能使溫室效應(yīng)減弱
C．植被類型的改變，可能引起地表水熱交換發(fā)生變化
D．森林的減少，可能引起氣溫日較差減小

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

自然地理要素的平衡功能是指　　　
A．在光合作用過程中植物、大氣、水、巖石、土壤等都要參與�！�
B．平衡功能是自然環(huán)境的整體功能而非單個(gè)地理要素的功能�！�
C．平衡功能是指自然地理環(huán)境具有合成有機(jī)物的能力。　
D．平衡功能是指各自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換，使自然地理要素的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

由于地理分布不同，形成了對(duì)環(huán)境條件不同的物質(zhì)品種。下列資料記載的是南京、佳木斯和北京當(dāng)?shù)仄贩N的大豆在原產(chǎn)地和北京栽培時(shí)的播種和開花時(shí)間。
品種名稱
金大532
本地大豆
滿倉(cāng)金
原產(chǎn)地
南京　
北京
佳木斯
在原產(chǎn)地的播種日期
5月30日
4月30日
5月17日
在原產(chǎn)地的開花日期
8月23日
7月中旬
7月5日
在北京的播種日期
4月30日
4月30日
4月30日
在北京的開花日期
9月1日
7月19日
6月5日
在原產(chǎn)地的從播種到開花的天數(shù)
85天
80天
49天
在北京的從播種到開花的天數(shù)
124天
80天
36天
請(qǐng)根據(jù)資料填空回答：
(1)高緯度地區(qū)的大豆品種移往低緯度地區(qū)種植，開花　　　　　 (提前、延遲)。
(2)如將廣州當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N(番禺豆)移往北京種植，開花　(提前、延遲)，產(chǎn)量　(增加、減少)。
(3)除溫度有一定影響外，影響大豆開花的主要環(huán)境因素是　　　　　。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

雙峰駝是下列哪個(gè)陸地自然帶的代表動(dòng)物（　�。�
A．熱帶草原帶B．溫帶草原帶
C．熱帶沙漠帶D．溫帶沙漠帶

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

從地理環(huán)境的整體性角度分析，下列氣候類型區(qū)中，最適合水稻種植的是（   ）
A．熱帶疏林草原氣候區(qū)B．溫帶海洋性氣候區(qū)
C．亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)D．溫帶大陸性氣候區(qū)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀陸地環(huán)境各要素間的相互關(guān)系圖，回答問題：

小題1:寫出圖中字母代表的內(nèi)容：A             ，B           ，C  ______________。
小題2:在圖上補(bǔ)畫出相應(yīng)的箭頭，圖中反映陸地環(huán)境各要素之間的關(guān)系是                                     。
小題3:寫出陸地環(huán)境各要素間能量交換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的幾種循環(huán)：       ___             ___              ____         _____        。
小題4:假如C代表生物（植被），它一旦遭到破壞，將會(huì)引起         _的變化并導(dǎo)致         _        的失調(diào)。相反，通過植樹造林，可以調(diào)節(jié)         _，改善        ，保持 ___    ，促使生態(tài)環(huán)境的        。
小題5:該圖反映了陸地環(huán)境的整體性，試分析各要素與整體的關(guān)系？

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