近地面大氣的熱量主要來(lái)自（  ）
A．大氣逆輻射B．太陽(yáng)輻射
C．地面輻射D．大氣輻射
C
本題考查大氣的熱力狀況。近地面大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用弱，而對(duì)地面長(zhǎng)波輻射的吸收能力強(qiáng)，故對(duì)流層大氣的直接熱源是地面。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖，完成問(wèn)題。

小題1:近地面大氣的主要的、直接的熱源是（　　）
A．地面輻射　　B．太陽(yáng)輻射
C．大氣輻射 D．大氣逆輻射
小題2:大氣對(duì)地面的保溫作用以及它在圖中對(duì)應(yīng)字母的組合，正確的是   （  ）
A．到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射——A
B．大氣的反射作用——D
C．大氣的吸收作用——B
D．大氣的逆輻射作用——C

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

溫室效應(yīng)引起的全球變暖已成為人類關(guān)注的焦點(diǎn)，最近澳大利亞科學(xué)家研究后指出，與全球變暖相伴隨的還有“全球變暗”效應(yīng)。

結(jié)合圖回答：與“全球變暗”相對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié)是圖中的
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四幅熱力環(huán)流示意圖，正確的有 （   ）
 
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)某中學(xué)氣象興趣小組利用課余時(shí)間進(jìn)行地理研究性學(xué)習(xí)。下表是獲得的兩組氣象資料，據(jù)此回答問(wèn)題。
第一組資料：某月4--7日氣象資料

第二組資料：當(dāng)?shù)馗髟缕骄ｊ戯L(fēng)天數(shù)統(tǒng)計(jì)

小題1:據(jù)第一組資料分析。影響某月4--7日天氣變化的天氣系統(tǒng)可能是 
冷鋒       B．暖鋒    C．氣旋    D．反氣旋
小題2:據(jù)第二組資料分析，該地冬季海陸風(fēng)天數(shù)最少。其原因主要是  
A．海陸熱力差異小B．受暖流影響C．冬季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)勁D．地形阻擋

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

晴朗的天空呈蔚藍(lán)色，該現(xiàn)象與大氣的
A．反射作用有關(guān)B．吸收作用有關(guān)
C．保溫作用有關(guān)D．散射作用有關(guān)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖3 位于同一緯度的A、B、C、D四地中，晝夜溫差最小的是

A．A         
B．B       
C．C          
D．D

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖7是大氣受熱過(guò)程示意圖。圖8是同一地點(diǎn)陰天和晴天的晝夜溫度變化示意圖。
讀圖完成14～15題。

小題1:下列敘述正確的是                        （   ）
A．①是近地面大氣的主要直接熱源
B．③表示大氣對(duì)地面的保溫作用
C．a(chǎn)表示陰天的晝夜溫度變化
D．b天氣與a天氣相比，白天②更強(qiáng)
小題2:人類通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活對(duì)圖7影響明顯的是                    （   ）
A．①減少B．②不變C．③減弱D．④增強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

同一緯度的地區(qū)，“高處不勝寒”的原因是
A．氣壓低B．到達(dá)的太陽(yáng)輻射少
C．氣壓高D．大氣的逆輻射少

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同步練習(xí)冊(cè)答案