寧波某重點中學(xué)的地理研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并做了如下實驗（圖6），據(jù)此回答問題。

小題1:下列地理現(xiàn)象的成因與上述實驗原理相同的是  
A．①B．②C．③D．④
小題2:關(guān)于圖7的敘述，正確的是    
A．①圖示原理對改善入海河流水質(zhì)影響較小
B．②圖所示天氣系統(tǒng)過境時會造成我國大范圍的降溫
C．③圖反映了東亞地區(qū)冬季風(fēng)的成因
D．④圖示原理是臺灣地區(qū)降水東部多于西部的重要原因

小題1:C
小題1:D
本題考查海陸熱力性質(zhì)差異。
小題1:實驗表明受海陸熱力性質(zhì)差異影響，白天陸地氣溫高，夜晚陸地氣溫低。與③相同。
小題1:①表示海陸間水循環(huán)，不斷改造著地表形態(tài)，②表示暖鋒，過境后氣溫上升，氣壓下降；③若表示季風(fēng)環(huán)流，則為夏季；④表示迎風(fēng)坡多雨。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

與大氣對太陽輻射的削弱作用無關(guān)的地理現(xiàn)象是：
A．多云的夜晚，通常比晴朗的夜晚溫暖
B．晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色
C．夏季，多云的白天氣溫不會太高
D．黎明時分天空是明亮的

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)太陽高度與太陽輻射經(jīng)過大氣路程長短的關(guān)系圖判斷下列說法正確的是
A．太陽輻射到達(dá)地面的多少與太陽高度成反比
B．太陽高度與太陽輻射通過的大氣路程成正比
C．太陽高度越小，太陽輻射被大氣削弱越多
D．太陽高度越大，太陽輻射被大氣削弱越多

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列地理現(xiàn)象和形成原因，按其內(nèi)在聯(lián)系連線正確的是
A．日出前的黎明和日落后的黃昏天空仍然明亮——大氣的散射作用
B．深秋至早春季節(jié)霜凍出現(xiàn)在晴朗的夜里——大氣的吸收作用
C．夏季天空多云時，白天不會太熱——大氣的散射作用
D．城市上空的霧比郊區(qū)多—一空氣中水汽含量高

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并做了如下實驗，據(jù)此回答問題。

小題1:下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是
A．①B．②C．③D．④
小題2:關(guān)于圖2的敘述，正確的是
A．①圖示原理對地表形態(tài)塑造的影響較小
B．②圖所示天氣系統(tǒng)過境時造成我國大范圍的降溫
C．③圖反映了東亞冬季風(fēng)的成因
D．④圖所示原理是馬達(dá)加斯加島東側(cè)熱帶雨林氣候的重要原因

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖為某大洲沿大陸中部某經(jīng)線所作的地形剖面及高空大氣環(huán)流示意圖。讀圖回答問題。

小題1:下列圖中能正確表示b地降水主要類型的是（  ）

小題2:此時（   ）
A．正值我國江淮地區(qū)梅雨季節(jié)B．好望角附近正值風(fēng)平浪靜季節(jié)
C．我國東部地區(qū)寒潮多發(fā)季節(jié)D．三峽電站的發(fā)電量進(jìn)入低谷期

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖4回答：a、b、c、d四處氣壓高低比較正確的是
A．a(chǎn)>b>c>dB．b>c>d>aC．d>a>b>cD．c>d>a>b

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀物質(zhì)循環(huán)示意圖，回答問題：

小題1:若此圖表示的為地球表面熱力環(huán)流，下列說法正確的是（   ）
A．甲地氣溫高于乙地
B．甲地氣壓高于乙地
C．丁地氣溫高于甲地
D．丙地氣壓高于乙地
小題2:若此圖表示的為城市熱島環(huán)流，下列說法正確的是（   ）
A．甲地為城市
B．乙地為郊區(qū)
C．①地布局化工廠有利于污染物的排放
D．②氣流上升使城市的降水略多于郊區(qū)
小題3:若此圖表示部分地區(qū)三圈環(huán)流，①地的風(fēng)向為西北風(fēng)，則（   ）
A．此圖表示的是南半球中緯環(huán)流
B．甲地為極地高壓帶
C．乙地為赤道低壓帶
D．①風(fēng)由高緯吹向低緯
小題4:若此圖表示東亞地區(qū)季風(fēng)環(huán)流圖，甲地表示的是亞歐大陸，則（   ）
A．此時地球位于公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點附近
B．①的風(fēng)向為東南風(fēng)
C．①帶來的冷氣團導(dǎo)致我國北方地區(qū)寒冷干燥
D．乙地的氣壓中心為西太平洋副熱帶高壓（夏威夷高壓的西部）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)校地理興趣小組做了如下實驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），甲底部放一 層土，中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，15分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了 3 ℃。該實驗的主要目的是測試
A．大氣的溫室效應(yīng)B．大氣的熱力運動
C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時刻D．大氣主要的直接熱源

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同步練習(xí)冊答案