(6分)讀圖12，回答問(wèn)題。

(1)根據(jù)圖示因果關(guān)系，選擇適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，將其代號(hào)填在圖中的相應(yīng)空格中，使之完成   一個(gè)循環(huán)過(guò)程。]
A．土壤肥力下降B．洪水災(zāi)害增多
C．河道淤塞加快D．水土流失加劇
(2)圖示因果關(guān)系表明，生物資源破壞會(huì)危及其他陸地自然資源，如   資源等，進(jìn)而表明陸地自然資源在地域上具有   性。
（6分）
（1）①—D ②—A ③—C ④—B（4分） （2）水（土壤） 整體（2分）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是(　　)
A．生物群落與其生存的環(huán)境之間不停地進(jìn)行能量循環(huán)和物質(zhì)交換，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B．生態(tài)系統(tǒng)中的生物脫離了環(huán)境將難以生存
C．生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物均能指示其所在的自然環(huán)境
D．生物對(duì)其生存的環(huán)境影響極為微弱

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的俗語(yǔ)反映了
A．地理環(huán)境的地域差異明顯
B．地理環(huán)境的整體性
C．地理環(huán)境各要素按其自身的規(guī)律而發(fā)展
D．地理環(huán)境中各個(gè)要素都十分重要

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生作用，歸根到底是由于
A生物有循環(huán)作用
B微生物有分解作用
C綠色植物有光合作用
D生物有呼吸作用

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中位于北半球亞熱帶山地的是（注：左為南坡，右為北坡）

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀某山地垂直自然景觀分布示意圖，回答30-31題。

小題1:形成該自然景觀分布狀況的主導(dǎo)因素為（  ）
A．緯度位置、海拔高度B．經(jīng)度位置、海拔高度
C．海拔高度、山坡朝向D．山坡朝向、緯度位置
小題2:該山地可能是（  ）
A．阿爾卑斯山脈、安第斯山脈B．安第斯山脈、落基山脈
C．喜馬拉雅山脈、安第斯山脈D．阿爾卑斯山脈、安第斯山脈

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)在
A．自然地理環(huán)境各要素具有獨(dú)特的功能，各要素相互作用不會(huì)產(chǎn)生新功能
B．地理環(huán)境各要素雖構(gòu)成一個(gè)整體，但是它們是獨(dú)立存在與發(fā)展的
C．某一要素的變化，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變
D．各要素對(duì)環(huán)境的影響作用是相同的

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

自然地理環(huán)境是地理環(huán)境各要素相互作用、相互制約、相互聯(lián)系形成的一個(gè)整體

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀下列四圖中，回答下列各題：

小題1:上圖中夜晚氣溫最高和晝夜溫差最大的是：
A．D和B          B．D和A          A．B和C          A．C和A
小題2:地面獲得太陽(yáng)輻射能的多少，與下列各項(xiàng)要素成正比的是：
①太陽(yáng)高度        ②地理位置       ③大氣厚度       ④大氣透明度
A．①②B．①③C．②④D．①④

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