某校高一化學研究性學習小組對日常生活中的氯氣用途進行了調查,了解到氯氣可廣泛地應用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等.
(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是氯氣能與水作用形成具有
 
性(選填“氧化”或“還原”)的次氯酸,相關反應的化學方程式為
 
;
(2)在對游泳池水中通入氯氣的消毒時,當發(fā)生氯氣泄漏,應立即關閉氯氣罐,還應采取下列自救方法
 
.(選填序號)
A.用濕潤的毛巾捂住口鼻跑向低處
B.用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處
C.用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐逃離
D.用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風逃離
(3)工業(yè)上常用廉價的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉,漂白粉的有效成分是
 
(填化學式).
考點:氯氣的化學性質
專題:鹵族元素
分析:(1)氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸,其中次氯酸具有強氧化性,可用于殺菌消毒;
(2)結合氯氣密度比空氣大,微溶于水以及易與堿反應的性質解答;
(3)氯氣和石灰乳反應生成氯化鈣和次氯酸鈣.
解答: 解:(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因為能與水作用形成具有強氧化性的次氯酸,反應的化學方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO,
故答案為:氧化;Cl2+H2O═HCl+HClO;
(2)因Cl2密度比空氣大,故人應向高處跑,又因為氯氣溶于水時生成的HCl、HClO顯酸性,故應用顯堿性的物質吸收,考慮到安全性,故可用浸有小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻,
故答案為:B;
(3)氯氣和石灰乳反應生成氯化鈣和次氯酸鈣,其中有效成分為次氯酸鈣,化學式為Ca(ClO)2,故答案為:Ca(ClO)2
點評:本題綜合考查氯氣的性質以及應用,為高頻考點,側重于化學與生活的考查,有利于培養(yǎng)學生的良好的科學素養(yǎng),提高學生學習的積極性,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

若NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是(  )
A、5.6g鐵在足量氯氣中燃燒,電子轉移數(shù)為0.2 NA
B、標準狀況下,22.4LCCl4中含有的原子數(shù)為5NA
C、常溫常壓下,7.8gNa2O2與足量的CO2反應時電子轉移數(shù)為0.1NA
D、在常溫常壓下,22.4L氯水中含有的Cl2、HClO、Cl-和ClO-的總數(shù)為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

某電池示意圖如圖,該電池工作時,下列說法正確的是( 。
A、銅作正極,發(fā)生氧化反應
B、外電路中電子的移動方向為Fe→Cu
C、Fe電極的電極反應式為Fe-3e-═Fe3+
D、鹽橋中Cl-向正極移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源,又有利于保護環(huán)境.實驗室利用廢舊銅片回收銅并制備綠礬晶體的部分實驗過程如下:

己知:I2+2S2O32-=S4O62-+2I-
(1)①A中溶解時反應的化學方程式是
 
;
②銅片完全溶解后,需要將溶液中的H2O2除去.除去H2O2的簡便方法是
 

(2)某學習小組用“間接碘量法”測定試樣A中Cu2+的濃度(不含能與I-發(fā)生反應的雜質).過程如下:取20.00mL試樣于錐形瓶中,加入過量KI固體,充分反應后,生成白色CuI沉淀.用0.1000mol/L的Na2S2O3標準液滴定,到達滴定終點時,消耗Na2S2O3標準液10.00mL.
①CuSO4與KI反應的離子方程式為:
 

②可選用
 
作滴定指示劑,滴定終點的現(xiàn)象是
 

③試樣A中c(Cu2+) 為
 
mol/L.
(3)以CuSO4溶液為電解質溶液進行粗銅(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等雜質)的電解精煉,下列說法正確的是
 

A、電能全部轉化為化學能      B、粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應
C、溶液中Cu2+向陽極移動      D、利用陽極泥可以回收Ag、Pt、Au 等金屬
E、電解后CuSO4溶液濃度減小   F、陽極減輕的質量等于陰極增加的質量
(4)從濾液B中制取綠礬晶體的實驗操作是
 
 
、過濾、洗滌.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某課外活動小組同學用圖1裝置進行實驗,試回答下列問題.
①若開始時開關K與a連接,則鐵發(fā)生電化學腐蝕中的
 
腐蝕;
②若開始時開關K與b連接,則總反應的離子方程式
 

(2)芒硝化學式Na2SO4?10H2O,無色晶體,易溶于水,是一種分布很廣泛的硫酸鹽礦物.該小組同學設想,如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法,用如圖2所示裝置電解硫酸鈉溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鈉,無論從節(jié)省能源還是提高原料的利用率而言都更加符合綠色化學理念.
①該電解槽的陽極反應式為
 
.此時通過陰離子交換膜的離子數(shù)
 
(填“大于”或“小于”或“等于”)通過陽離子交換膜的離子數(shù).
②制得的氫氧化鈉溶液從出口(選填“A”、“B”、“C”、“D”)
 
導出.
③若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鈉溶液組合為氫氧燃料電池,則電池負極的電極反應式為
 
.已知H2的燃燒熱為285.8kJ/mol,則該燃料電池工作產生36g H2O時,理論上有
 
kJ的能量轉化為電能.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學選用以下部分材料進行原電池實驗:①電極材料:鐵、銅、石墨、鋅;②電解質溶液:CuCl2溶液、Fe2(SO43溶液、鹽酸;③導線.請按要求回答下列問題:
(1)該同學選用鋅、石墨、CuCl2溶液、導線構成原電池,則該電池的正極材料是
 
,電極反應式為:負極
 
,正極
 

(2)若該同學安裝的原電池總反應離子方程式為:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,則該原電池的負極材料是
 
,正極材料是
 
,正極電極反應式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、銅片跟稀硝酸反應:Cu+4H++NO3-═Cu2++NO↑+2H2O
B、AlCl3溶液中加入過量氨水:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O
C、FeBr2溶液與等物質的量Cl2反應:2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++4Cl-+Br2
D、向小蘇打溶液中加入過量的石灰水:Ca2++2OH-+2HCO3-═CaCO3↓+CO32-+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于可逆反應4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)下列敘述正確的是( 。
A、達到化學平衡時,4v(O2)=5v(NO)
B、若單位時間內生成x mol NO,同時消耗x mol NH3,則反應達到平衡狀態(tài)
C、達到化學平衡時,若縮小容器體積,則正反應速率減少,逆反應速率增大
D、在恒容容器中,若混合氣體密度不再改變,則反應達到平衡狀態(tài)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學用語或模型表示不正確的是( 。
A、中子數(shù)為14的硅原子:1428Si
B、CH4分子的比例模型
C、聚乙烯的結構簡
D、次氯酸分子的結構式:H-O-Cl

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