分析 (1)化學方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑結(jié)合離子方程式的書寫方法解答;
分析反應中元素化合價變化,依據(jù)還原劑是指有元素化合價升高失去電子的物質(zhì)判斷還原劑,依據(jù)元素化合價變化數(shù)目計算轉(zhuǎn)移電子數(shù);
(2)根據(jù)銅和氯氣反應的現(xiàn)象解答;根據(jù)氯化銅的溶液的顏色解答;銅和氯氣反應生成氯化銅;
(3)氯氣不具有漂白性;
(4)氯氣與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和次氯酸鈉和水;
(5)在通風櫥中進行制備的氣體,通常情況下有毒.
解答 解:(1)MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑改寫成離子方程式應注意二氧化錳為氧化物、水為弱電解質(zhì)、氯氣為單質(zhì)應保留化學式,離子方程式:MnO2+4H++2Cl- $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
反應中氯化氫中的氯離子化合價升高,發(fā)生氧化反應,所以氯化氫為還原劑;
依據(jù)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑可知:每生成1mol氯氣轉(zhuǎn)移2mol電子,11.2LCl2(標準狀況),其物質(zhì)的量為0.5mol,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為1mol;
故答案為:MnO2+4H++2Cl- $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;氯化氫;1mol;
(2)把紅熱的銅絲插入已收集滿氯氣的集氣瓶中,銅絲劇烈燃燒,形成了棕黃色的煙,發(fā)生反應Cu+Cl2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CuCl2,再往瓶中加入少量的水,振蕩,溶液為氯化銅溶液,呈藍色,
故答案為:劇烈燃燒形成了棕黃色的煙;藍色;Cu+Cl2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CuCl2;
(3)氯氣不具有漂白性,所以把干燥的氯氣通入干燥的有色布條中,布條不褪色,故答案為:不;
(4)氯氣與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和次氯酸鈉和水,離子方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(5)氯氣是一種有毒氣體,它主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里,生成次氯酸和鹽酸,對上呼吸道黏膜造成有害的影響,所以需要在通風櫥中制備,故答案為:有.
點評 本題考查了氯氣的實驗室制法和性質(zhì)的檢驗,掌握氯氣的性質(zhì)和化學方程式的書寫方法是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4HCO3和鹽酸的反應是放熱反應 | |
B. | 反應的熱化學方程式為:NH4HCO3+HCl=NH4Cl+CO2↑+H2O△H>0 | |
C. | 反應物的總能量高于生成物的總能量 | |
D. | 該反應中,反應物吸收環(huán)境中的熱量轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物內(nèi)部的能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應熱就是反應中放出的能量 | |
B. | 在101 kPa時,1mol碳燃燒所放出的熱量為碳的燃燒熱 | |
C. | 等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出的熱量少 | |
D. | 由C(石墨)═C(金剛石)△H=+1.9 kJ•mol-1可知,石墨穩(wěn)定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O、Cl、S、P | B. | K+、Mg2+、Al3+、H+ | ||
C. | Ca2+、Mg2+、Al3+、K+ | D. | I-、Br-、Cl-、F- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 四氯化碳的電子式: | |
B. | CH4分子的比例模型 | |
C. | 和互為同系物 | |
D. | 稀硝酸銀溶液中滴加過量稀氨水,發(fā)生反應的離子方程式為Ag++2NH3•H2O=[Ag(NH3)2]++2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3:3:3 | B. | 3:2:2 | C. | 3:2:1 | D. | 1:1:1 |
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