2.某研究小組為了探究S02的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)I:

(1)實(shí)驗(yàn)基本操作分析:
①多孔隔板與活塞相配合,能起到的作用是可以控制反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行也可以隨時(shí)停止.
②該實(shí)驗(yàn)制H2時(shí)需用濃硫酸配制480mL 3mol/L的稀硫酸,配制中所需的玻璃儀器有250mL燒杯、l 00mL量筒、玻璃棒、膠頭滴管等,還需500mL的容量瓶.
③該實(shí)驗(yàn)過程中H2所起的作用是趕凈裝置中的空氣.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開活塞,讓裝置A內(nèi)試劑反應(yīng)一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞,再往裝置B中滴入適量濃硫酸反應(yīng)片刻后,甲、乙兩學(xué)生分別取裝置D中少量溶液,甲學(xué)生往其中加入酸性剛KMnO4溶液,觀察到酸性KMn O4溶液紫紅色褪去;乙學(xué)生往其中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成.根據(jù)各自實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲、乙學(xué)生得出SO2被Fe3+氧化.
①試判斷甲、乙學(xué)生的結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)B(填寫選項(xiàng)).
A.甲學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)    B.乙學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)  C.甲、乙學(xué)生都不嚴(yán)謹(jǐn)
②寫出S02被Fe3+氧化的離子反應(yīng)方程式SO2+2Fe3++2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
實(shí)驗(yàn)II:
(3)該研究小組為測定SO2催化氧化為SO3的轉(zhuǎn)化率,又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):已知SO3熔點(diǎn)為16.8℃,且忽略空氣中CO2的影響).

①當(dāng)停止通入SO2,熄滅酒精燈后,需要繼續(xù)通入氧氣,其目的是:使殘存在裝置中的二氧化硫和三氧化硫被充分吸收.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若裝置D增加的質(zhì)量為m g,裝置E中產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量為n g,則此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是$\frac{m}{80}$÷($\frac{m}{80}$+$\frac{n}{233}$)×100%(用含字母的代數(shù)式表示,不用化簡).

分析 (1)①多孔隔板與活塞相配合,能夠起到啟普發(fā)生器的功能;
②配制480mL 3mol/L的稀硫酸,需要500mL的容量瓶;
③A中制取氫氣的目的是趕凈裝置中的空氣,便于收集氣體二氧化硫;
(2)①溶液中的二氧化硫也能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
②鐵離子將二氧化硫氧化為硫酸根,本身還原為亞鐵離子;
(3)①當(dāng)停止通入SO2,熄滅酒精燈后,裝置BCDE中還有沒被吸收的氣體;
②裝置D中增加的質(zhì)量是三氧化硫的質(zhì)量,裝置E中白色沉淀的質(zhì)量是硫酸鋇的質(zhì)量,據(jù)此分析.

解答 解:(1)①多孔隔板與活塞相配合,能夠起到啟普發(fā)生器的功能,故答案為:可以控制反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行也可以隨時(shí)停止;
②配制480mL 3mol/L的稀硫酸,需要500mL的容量瓶、250mL燒杯、l00mL量筒、玻璃棒、膠頭滴管,故答案為:500mL的容量瓶;
③A中制取氫氣的目的是趕凈裝置中的空氣,便于收集氣體二氧化硫,故答案為:趕凈裝置中的空氣;
(2)①裝置D中溶有二氧化硫時(shí),溶液中的二氧化硫也能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色,所以甲學(xué)生不嚴(yán)謹(jǐn),乙學(xué)生檢驗(yàn)硫酸根離子,嚴(yán)謹(jǐn),故答案為:B;
②鐵離子將二氧化硫氧化為硫酸根,本身還原為亞鐵離子,離子方程式為SO2+2Fe3++2H2O=2Fe2++SO42-+4H+,故答案為:SO2+2Fe3++2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;
(3)①當(dāng)停止通入SO2,熄滅酒精燈后,裝置BCDE中還有沒被吸收的氣體,繼續(xù)通入氧氣,使殘存在裝置中的二氧化硫和三氧化硫被充分吸收,
故答案為:使殘存在裝置中的二氧化硫和三氧化硫被充分吸收;
②裝置D中增加的質(zhì)量是三氧化硫的質(zhì)量,三氧化硫物質(zhì)的量為$\frac{m}{80}$mol,裝置E中白色沉淀的質(zhì)量是硫酸鋇的質(zhì)量,n(SO2)=n(BaSO4)=$\frac{n}{233}$mol,所以二氧化硫的轉(zhuǎn)化率為$\frac{m}{80}$÷($\frac{m}{80}$+$\frac{n}{233}$)×100%,故答案為:$\frac{m}{80}$÷($\frac{m}{80}$+$\frac{n}{233}$)×100%.

點(diǎn)評 本題考查了啟普發(fā)生器原理、溶液配制中儀器使用、氧化還原反應(yīng)方程式書寫以及氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),題目難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.同周期的X、Y、Z三種元素,已知其高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng)弱順序是:HXO4>H2YO4>H3ZO4,則下列各判斷中正確的是( 。
A.原子半徑:X>Y>ZB.原子序數(shù):X<Y<Z
C.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:X<Y<ZD.非金屬性:X>Y>Z

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.用試紙檢驗(yàn)氣體性質(zhì)是一種重要的實(shí)驗(yàn)方法.如表所示的實(shí)驗(yàn)中(可加熱),下列試紙的選用、現(xiàn)象、對應(yīng)結(jié)論都正確的一項(xiàng)是( 。
序號試劑B濕潤的試紙A結(jié)論
A碘水淀粉試紙變藍(lán)碘具有氧化性
B濃氨水、生石灰藍(lán)色石蕊試紙變紅氨氣為堿性氣體
CNa2SO3、硫酸品紅試紙褪色SO2具有漂白性
DCu、濃硝酸淀粉KI試紙變藍(lán)NO2為酸性氣體
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.下列是關(guān)于Cl2的制備和性質(zhì)的系列實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室是用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制氯氣,其化學(xué)方程式是:
MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2
寫出該反應(yīng)的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++2H2O+Cl2↑,指出該反應(yīng)的還原劑:氯化氫.產(chǎn)生11.2LCl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),轉(zhuǎn)移的電子物質(zhì)的量是1mol.
(2)把紅熱的銅絲插入已收集滿氯氣的集氣瓶中.可觀察的現(xiàn)象:劇烈燃燒形成了棕黃色的煙,再往瓶中加入少量的水,振蕩,溶液呈藍(lán)色.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+Cl2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CuCl2,
(3)如果把干燥的氯氣通入干燥的有色布條中,布條不褪色,
(4)多余的氯氣要用氫氧化鈉溶液吸收,寫出該反應(yīng)的離子方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
(5)Cl2有毒,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.雖然氟元素早在1810年就被發(fā)現(xiàn),但170多年來化學(xué)家試圖用化學(xué)方法制取氟單質(zhì)的嘗試一直未獲成功.直到1986年,化學(xué)家Karl Chrisie首次用化學(xué)方法制得了F2,他提出的三步反應(yīng)如下:
①KMnO4+KF+H2O2+HF-→K2MnF6+O2+H2O
②SbCl5+HF═SbF5+5HCl
③2K2MnF6+4SbF5═4KSbF6+2MnF3+F2
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中空格上應(yīng)填物質(zhì)的化學(xué)式為O2
(2)反應(yīng)②是否為氧化還原反應(yīng)否(選填“是”、“否”或“無法確定”).
(3)反應(yīng)③中的氧化劑為K2MnF6,被氧化的元素為F.
(4)每生成1mol F2,消耗KMnO4的物質(zhì)的量為2mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.普伐他汀是一種調(diào)節(jié)血脂的藥物,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示(未表示出其空間構(gòu)型).下列關(guān)于普伐他汀的性質(zhì)描述正確的是( 。
A.能與FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
B.能使酸性KMnO4 溶液褪色
C.能發(fā)生加成、取代,不能消去反應(yīng)
D.1 mol 該物質(zhì)最多可與1 mol NaOH 反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是(  )
A.KNO3溶液中混有少量K2SO4,加入適量BaCl2溶液
B.二氧化碳?xì)怏w中混有少量二氧化硫:通入酸性高錳酸鉀溶液,收集氣體
C.除去FeCl2溶液中混有的FeCl3:加入過量鐵粉,過濾
D.除去Cu粉中混有的CuO:加適量稀硝酸后,過濾、洗滌

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)欲設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證紅熱的炭與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)所生成的各種產(chǎn)物.有一個(gè)同學(xué)按氣體的流動方向設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)流程,請?zhí)羁眨?br />
(1)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)②處的現(xiàn)象是無水硫酸銅變藍(lán)色.
(3)品紅溶液使用了兩次,第一次使用時(shí)的作用是檢驗(yàn)是否有SO2生成,第二次使用時(shí)的作用檢驗(yàn)SO2是否除凈.
(4)④的作用是吸收二氧化硫.
(5)二氧化硫也能使溴水褪色,表現(xiàn)了二氧化硫的還原性.(填“還原”或“漂白”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr.
(6)根據(jù)第二次品紅溶液不褪色,澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,可證明產(chǎn)物中一定有CO2氣體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.SO2在物質(zhì)的研究和制備過程中有重要的用途,既可以作為原料又可作為溶劑,請回答下列問題:
(1)氯化亞銅(CuCl)的某制備過程是:向CuCl2溶液中通入一定量SO2,微熱,反應(yīng)一段時(shí)間后即生成CuCl白色沉淀.
①Cu2+核外有27種運(yùn)動狀態(tài)不同的電子,SO2的空間構(gòu)型為V形.
②寫出上述制備CuCl的離子方程式2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-
③CuCl的晶胞結(jié)構(gòu)如右圖所示,其中Cl-的配位數(shù)為4.
(2)在液態(tài)SO2中,以物質(zhì)的量比為1:1混合SbCl3和GaCl3得到一個(gè)化學(xué)式為GaSbCl6的固態(tài)離子化合物.其離子式為[SbCl2+][GaCl4-]或者[GaCl2+][SbCl4-],這兩種陽離子的雜化類型分別為sp2和sp,你認(rèn)為該離子化合物最可能的離子式為[SbCl2+][GaCl4-],其中元素Ga的核外電子排布式為[Ar]3d104s24p1

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同步練習(xí)冊答案