A. | 該方法的一大缺點是能耗較大 | |
B. | 整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 | |
C. | 該方法可減少碳排放,捕捉到的CO2還可用來制備甲醇等產(chǎn)品 | |
D. | “反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾 |
分析 用燒堿來吸二氧化碳發(fā)生在捕捉室,生成碳酸鈉與氧化鈣作用發(fā)生在分離室,同時又生成燒堿,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳發(fā)生在高溫爐,有兩種物質(zhì)CaO、NaOH循環(huán),“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,應(yīng)該是先過濾,濾液不需要濃縮結(jié)晶,直接循環(huán)使用.
解答 解:A.碳酸鈣的分解在高溫條件下進行,消耗能量,故A正確;
B.基本過程中有兩個反應(yīng):①二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),②碳酸鈣的高溫分解,循環(huán)利用的應(yīng)該有CaO和NaOH 兩種物質(zhì),故B錯誤;
C.甲醇工業(yè)上可用CO2制備,故C正確;
D.“反應(yīng)分離”過程中分離物質(zhì)的操作應(yīng)該是過濾,目的是通過過濾得到碳酸鈣沉淀,故D錯誤.
故選AC.
點評 本題考查物質(zhì)的分離、提純的實驗方案的設(shè)計,題目難度中等,注意把握題給信息,為解答該題的關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
化學(xué)性質(zhì) | 實際應(yīng)用 | |
A | Al2(SO4)3和小蘇打反應(yīng) | 泡沫滅火器滅火 |
B | 鐵比銅金屬性強 | 刻制印刷電路板 |
C | 次氯酸鹽具有氧化性 | 作殺菌消毒劑 |
D | 二氧化硫具有漂白性 | 漂白紙漿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHSO4溶液呈酸性 | B. | NaHCO3與鹽酸混合產(chǎn)生CO2氣體 | ||
C. | Na2CO3溶液加熱后去污能力增強 | D. | NaHSO3能使酸性KMnO4溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molCl2與足量Fe反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA | |
B. | 3mol NO2與足量H2O反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA | |
C. | 常溫常壓下,46 g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為3NA | |
D. | 常溫常壓下,11.2L甲烷含有共價鍵數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl | B. | Si | C. | C | D. | S |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中Fe2O3是還原劑 | |
B. | Fe2O3可以通過鐵絲在氧氣中燃燒制得 | |
C. | 3molNa2O2反應(yīng),有3mol電子轉(zhuǎn)移 | |
D. | 在Na2FeO4中Fe為+4價,具有強氧化性,能消毒殺菌 |
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