7.把8mol X 氣體和4mol Y 氣體混合于2L 密閉容器中,使它們發(fā)生如下反應(yīng):2X(g)+Y (g)?n Z (g)+2W (g).2min末已生成2mol W,若測(cè)知以Z的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.5mol•(L•min)-1,計(jì)算:
(1)前2min內(nèi)用X的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率;
(2)2min末時(shí)Y的濃度.
(3)化學(xué)反應(yīng)方程式中n值是多少?

分析 2min末已生成2mol W,則v(W)=$\frac{\frac{2mol}{2L}}{2min}$=0.5mol/l/(L•min),反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比即n:2=v(z):v(w)=0.5:0.5,n=2,
                     2X(g)+Y (g)?2 Z (g)+2W (g)
起始(mol)   8            4             0                0
轉(zhuǎn)化(mol)  2             1             2              2
平衡(mol)  6              3            2              2
以此解答該題.

解答 解:2min末已生成2mol W,則v(W)=$\frac{\frac{2mol}{2L}}{2min}$=0.5mol/l/(L•min),反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比即n:2=v(z):v(w)=0.5:0.5,n=2,
                     2X(g)+Y (g)?2 Z (g)+2W (g)
起始(mol)   8            4             0                0
轉(zhuǎn)化(mol)  2             1             2              2
平衡(mol)  6              3            2              2
(1)前2min內(nèi)v(X)=v(Z)0.5mol•(L•min)-1
答:前2min內(nèi)用X的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.5 mol/(L•min);
(2)2min末時(shí)Y的濃度為$\frac{3mol}{2L}$=1.5mol/L,
答:2min末時(shí)Y的濃度為1.5 mol/L;
(3)由以上分析可知化學(xué)反應(yīng)方程式中n值為2,
故答案為:化學(xué)反應(yīng)方程式中n值為2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握化學(xué)平衡三段法計(jì)算、速率、濃度的計(jì)算方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在某溫度下,可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)?pC(g)+qD(g);△H<0的平衡常數(shù)為K,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.增加A的量,平衡正向移動(dòng),達(dá)到新平衡時(shí)K值增大
B.升高溫度,K值增大
C.K越大,說(shuō)明該反應(yīng)的進(jìn)行程度越大
D.該反應(yīng)的K=$\frac{{c}^{m}(A)+cn(B)}{{c}^{p}(C)+{c}^{q}(D)}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某小組同學(xué)用如圖所示裝置來(lái)完成濃硫酸和木炭反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)以及檢驗(yàn)生成的CO2和SO2氣體.
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(2)裝置B中觀察到的現(xiàn)象是品紅褪色,可確定該氣體中含有SO2,說(shuō)朋這種物質(zhì)具有漂白性(填“酸性”或“漂白性”).
(3)裝置C中酸性KMnO4溶液用于除去SO2,是利用了SO2具有還原性(填“氧化性”或“還原性”),其目的是甲(填“甲”或“乙”).甲:防止SO2干擾CO2的檢驗(yàn)        乙:可吸收CO2氣體
(4)裝置D中品紅溶液不褪色,可說(shuō)明SO2已除盡(填“已除盡”或“未除盡”).
(5)裝置E中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,可確定該氣體中含有CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在一定溫度下,將一定量的A、B氣體置于容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g),反應(yīng)進(jìn)行到5s末時(shí),測(cè)得A的物質(zhì)的量為1.8mol,B的物質(zhì)的量為0.6mol,C的物質(zhì)的量為0.8mol.求:
(1)用C物質(zhì)表示的該反應(yīng)的速率;
(2)反應(yīng)前B的物質(zhì)的量濃度;
(3)反應(yīng)5s后,物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,只有答案不得分)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測(cè)得D的濃度為0.5mol/L,c(A):c(B)=3:5,C的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L•min).求:
(1)此時(shí)A的濃度c(A)=0.75mol/L,反應(yīng)開(kāi)始前容器中的A、B的物質(zhì)的量:n(A)=n(B)=3mol;
(2)前5min內(nèi)用B表示的平均反應(yīng)速率v(B)=0.05mol/(L•min);
(3)化學(xué)反應(yīng)方程式中x的值為2.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見(jiàn)的食品添加劑,使用時(shí)必須嚴(yán)格控制其用量.
某興趣小組用下圖所示裝置制備N(xiāo)aNO2并對(duì)其性質(zhì)作如下探究:(A中加熱裝置已略去)

I【背景素材】
①2NO+Na2O2═2NaNO2;
②NO能被酸性高錳酸鉀氧化成NO3-,而MnO4-被還原為Mn2+
③在酸性條件下NaNO2能氧化SO2
Ⅱ【制備N(xiāo)aNO2
(1)裝置A三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(2)B裝置的目的是將NO2轉(zhuǎn)化為NO、銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO.
(3)為保證制得的亞硝酸鈉的純度,應(yīng)在裝置B、C間增加裝置E,E中盛放的試劑應(yīng)是BD(填字母).
A.P2O5      B.堿石灰            C.無(wú)水CaCl2             D.生石灰
(4)D裝置的作用是吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣.
【NaNO2性質(zhì)探究】.
(5)①將NaNO2滴加到酸性高錳酸鉀溶液中,可觀察到紫色溶液顏色變淺,直至褪色.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn 2++3H2O+5NO3-
②將SO2通入用稀鹽酸酸化的NaNO2溶液中,為證明有氧化還原反應(yīng)發(fā)生,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作是取少量試液于試管中,向試管內(nèi)滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,如果有白色沉淀生成就說(shuō)明含有硫酸根離子,則二者發(fā)生氧化還原反應(yīng).
【問(wèn)題討論】
(6)NaNO2中毒是將血紅蛋白中的Fe(Ⅱ)氧化成Fe(Ⅲ),從而破壞血紅蛋白的輸氧功能,用亞甲基藍(lán)(還原態(tài))可以將Fe(Ⅲ)還原成Fe(Ⅱ)(亞甲基藍(lán)由還原態(tài)變?yōu)檠趸瘧B(tài)),從而救治NaNO2中毒.下列結(jié)構(gòu)中,屬于亞甲基藍(lán)還原態(tài)的是B(填序號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.實(shí)驗(yàn)室制備乙酸正丁酯的化學(xué)方程式:
CH3COOH+CH3CH2CH2OH$?_{△}^{H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O
制備過(guò)程中還可能的副反應(yīng)有:
CH3CH2CH2CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3+H2O
主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在干燥的圓底燒瓶中加11.5mL正丁醇、7.2mL冰醋酸和3~4滴濃H2SO4,搖勻后,加幾粒沸石,再如圖Ⅰ裝置安裝好分水器、冷凝管.然后小火加熱.
②將燒瓶中反應(yīng)后的混后物冷卻與分水器中的酯層合并,轉(zhuǎn)入分液漏斗,
③依次用10mL水,10mL 10%碳酸鈉溶液洗至無(wú)酸性(pH=7),再水洗一次,用少許無(wú)水硫酸鎂干燥.
④將干燥后的乙酸正丁酯轉(zhuǎn)入50mL蒸餾燒瓶中,加幾粒沸石進(jìn)行常壓蒸餾,收集產(chǎn)品.主要試劑及產(chǎn)物的物理常數(shù):
化合物正丁醇冰醋酸乙酸正丁酯正丁醚
密度(g•cm-30.8101.0490.8820.7689
沸點(diǎn)(℃)118.0118.1126.1142
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題.
(1)圖I裝置中冷水應(yīng)從b(填a或b),管口通入,反應(yīng)混合物冷凝回流,通過(guò)分水器下端旋塞分出的生成物是水,其目的是分離酯化反應(yīng)生成的水,使平衡正向移動(dòng),提高反應(yīng)產(chǎn)率.
(2)在步驟①④中都用到沸石防暴沸,下列關(guān)于沸石的說(shuō)法正確的是AD.
A.實(shí)驗(yàn)室沸石也可用碎瓷片等代替
B.如果忘加沸石,可速將沸石加至將近沸騰的液體中
C.當(dāng)重新進(jìn)行蒸餾時(shí),用過(guò)的沸石可繼續(xù)使用
D.沸石為多孔性物質(zhì),可使液體平穩(wěn)地沸騰
(3)在步驟③分液時(shí),應(yīng)選擇圖II裝置中梨形分液漏斗,其原因是梨形分液漏斗靠近旋塞處比較細(xì)長(zhǎng),雙液界面更清晰,分離更完全.
(4)在提純粗產(chǎn)品的過(guò)程中,用碳酸鈉溶液洗滌主要除去的雜質(zhì)乙酸、硫酸、正丁醇.若改用氫氧化鈉溶液是否可以不可以(填“可以”或“不可以”),其原因用氫氧化鈉溶液會(huì)使乙酸正丁酯發(fā)生水解.
(5)步驟④的常壓蒸餾,需收集126.1℃的餾分,沸點(diǎn)大于140℃的有機(jī)化合物的蒸餾,一般不用上述冷凝管而用空氣冷凝管,可能原因是防止因溫差過(guò)大,冷凝管炸裂.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.高鐵酸鈉(Na2FeO4)具有很強(qiáng)的氧化性,是一種新型的綠色凈水消毒劑.工業(yè)上可以通過(guò)次氯酸鈉氧化法制備高鐵酸鈉,生產(chǎn)過(guò)程如圖1.

(1)NaOH的電子式是
(2)檢驗(yàn)步驟②反應(yīng)是否發(fā)生的試劑是KSCN.
(3)步驟②反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
(4)從溶液I中分離出Na2FeO4后,還有副產(chǎn)品Na2SO4、NaCl,則步驟③中反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
(5)將一定量的Na2FeO4投入到pH不同的污水中(污水中其余成分均相同),溶液中Na2FeO4濃度變化如圖2曲線(xiàn)I、II所示,試推測(cè)曲線(xiàn)I比曲線(xiàn)II對(duì)應(yīng)的污水pH高(填“高”或“低”).
(6)通過(guò)計(jì)算得知Na2FeO4的消毒效率(以單位質(zhì)量得到的電子數(shù)表示)比氯氣的低(填“高”或“低”),用高鐵酸鈉代替氯氣作凈水消毒劑的優(yōu)點(diǎn)是既能消毒殺菌又能凈水(或無(wú)毒或方便保存等)(答出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某反應(yīng)過(guò)程中能量變化如圖,則該反應(yīng)的△H值為( 。
A.△H>0B.△H<0C.△H=0D.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案