分析 (1)利用蓋斯定律分析,不管化學(xué)反應(yīng)是一步或分幾步完成,其反應(yīng)熱是不變的;依據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律構(gòu)造目標(biāo)熱化學(xué)方程式并計算反應(yīng)熱;
(2)根據(jù)化合價的變化結(jié)合方程式計算;NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,二氧化氮被氧化生成硝酸根離子;
(3)依據(jù)平衡常數(shù)概念列式計算,△S表示反應(yīng)的熵變,依據(jù)濃度商和平衡常數(shù)比較分析判斷;
(4)SO2轉(zhuǎn)化為SO42-該過程為氧氣氧化二價鐵離子到三價鐵離子,然后用三價鐵離子氧化二氧化硫到硫酸根離子,據(jù)此寫出反應(yīng)的離子方程式.
解答 解:(1)①CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ•mol-1
②CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ•mol-1
由蓋斯定律(①+②)÷2得到CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ•mol-1,
故答案為:CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ•mol-1;
(2)反應(yīng)6NO2+8NH3$?_{加熱}^{催化劑}$7N2+12H2O中,6NO2中N元素化合價降低,由+4價降低到0價,則6molNO2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移24mol電子,所以當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時,消耗NO20.3mol,體積為6.72L,
NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,二氧化氮被氧化生成硝酸根離子,同時二氧化氮被還原生成亞硝酸根離子,反應(yīng)方程式為:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,
故答案為:6.72; 2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O;
(3)反應(yīng)方程式2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=$\frac{C(N{\;}_{2})C{\;}^{2}(CO{\;}_{2})}{C{\;}^{2}(NO)C{\;}^{2}(CO)}$,
△S表示反應(yīng)的熵變,該反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),所以△S<0,
依據(jù)圖象分析,15分鐘時達(dá)到平衡時氮氣濃度為0.2mol/L,NO平衡濃度為1.6mol/L,一氧化碳濃度為0.6mol/L,二氧化碳濃度為0.4mol/L,2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H<0;平衡常數(shù)K=$\frac{C(N{\;}_{2})C{\;}^{2}(CO{\;}_{2})}{C{\;}^{2}(NO)C{\;}^{2}(CO)}$=$\frac{0.2×0.4{\;}^{2}}{0.6{\;}^{2}×1.6{\;}^{2}}$=0.035,若保持溫度不變,20min時再向容器中充入CO、N2各0.6mol,濃度分別為c(NO)=1.6mol/L,c(CO)=0.6mol/L+0.6mol/L=1.2mol/L,c(N2)=0.2mol/L+0.6mol/L=0.8mol/L,c(CO2)=0.4mol/L;Qc=$\frac{0.8×0.4{\;}^{2}}{1.6{\;}^{2}×1.2{\;}^{2}}$=0.035=K,平衡不移動,
20min時,若改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致N2濃度發(fā)生如圖1所示的變化,斜率減小反應(yīng)速率減小,氮氣濃度增大,反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),則改變的條件可能是降溫,
故答案為:$\frac{C(N{\;}_{2})C{\;}^{2}(CO{\;}_{2})}{C{\;}^{2}(NO)C{\;}^{2}(CO)}$;<;不;②;
(4)常溫下將SO2轉(zhuǎn)化為SO42-而實現(xiàn)SO2的處理.含SO2的廢氣通入含F(xiàn)e2+、Fe3+的溶液時其中一個反應(yīng)的離子方程式為:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,則另一反應(yīng)的離子方程式為三價鐵離子氧化二氧化硫到硫酸根離子,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++SO2+2H20=2Fe2++SO42-+4H+,
故答案為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+.
點評 本題考查了反應(yīng)熱的計算、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象的綜合利用、化學(xué)平衡常數(shù)的計算、氧化還原反應(yīng)方程式的書寫等知識,題目難度較大,試題的計算量較大,涉及的知識點較多,充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力,(3)為難點,注意先計算出化學(xué)平衡常數(shù),然后再根據(jù)濃度商判斷平衡移動方向.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第二周期零族 | B. | 第三周期ⅡA族 | C. | 第二周期ⅥA族 | D. | 第三周期IIIA |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新制的氯水呈黃綠色,久置的氯水無色 | |
B. | 新制的氯水漂白作用強,而久置的氯水漂白作用很弱 | |
C. | 新制的氯水所含成分的種類多,而久置的氯水所含成分的種類較少 | |
D. | 新制的氯水中無氯離子,而久置的氯水中則含氯離子 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用鋁槽密閉盛裝濃硫酸 | |
B. | 工業(yè)上利用蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)生產(chǎn)肥皂和甘油 | |
C. | 乙醇可用作汽車燃料 | |
D. | 食醋可用于消除暖水瓶中的水垢 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾質(zhì)量g•mol-1 | B. | 物質(zhì)的量濃度L•mol-1 | ||
C. | 氣體摩爾體積L•mol-1 | D. | 物質(zhì)的量mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)物能量大于生成物能量的是放熱反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)物能量大于生成物能量的是吸熱反應(yīng) | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)中也存在著反應(yīng)物能量與生成物能量相等的反應(yīng)情況 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com