托盤天平稱取NaCl的質量 | 應選用容量瓶的規(guī)格(可供選擇的規(guī)格100mL、250mL、500mL) | 除容量瓶外還需要的其它儀器 |
分析 (1)根據(jù)配制溶液的實驗操作步驟選擇所需儀器;根據(jù)所配溶液的體積選擇容量瓶的規(guī)格;根據(jù)m=CVM計算需要溶質的質量;
(2)配制一定物質的量濃度溶液的一般步驟有計算、量取、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶貼標簽,據(jù)此排序;
(3)依據(jù)定容的正確操作解答;
(4)分析操作對溶質的物質的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析;
(5)凡是操作導致實驗失敗且無法補救的必須重新配制.
解答 解:(1)配制一定物質的量濃度溶液的一般步驟有計算、量取、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,在燒杯中稀釋,冷卻后轉移到容量瓶中,并用玻璃棒引流,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、容量瓶,配制85mL 1mol/L的NaCl溶液,應選擇100mL容量瓶;
除容量瓶外還需要的其它儀器:托盤天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管;
需要溶質的質量m=0.1L×58.5g/mol×1mol/L=5.9g;
故答案為:5.9;100;托盤天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管;
(2)配制一定物質的量濃度溶液的一般步驟有計算、量取、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶貼標簽,所以正確的順序為:BCAED;
故答案為:BCAED;
(3)E中定容操作錯誤,正確的操作為:定容時,繼續(xù)向容量瓶內小心加水到溶液離刻度線1-2cm,改用膠頭滴管逐滴滴加水到凹液面恰好與刻度線相切;
故答案為:定容時,繼續(xù)向容量瓶內小心加水到溶液離刻度線1-2cm,改用膠頭滴管逐滴滴加水到凹液面恰好與刻度線相切;
(4)①若加蒸餾水時不慎超過了刻度,導致溶液體積偏大,溶液濃度:偏低;
故答案為:偏低;
②若定容時俯視刻度線,導致溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
故答案為:偏高;
③C操作中不小心灑出有溶液,導致溶質部分損耗,溶質的物質的量偏小,溶液濃度偏低;
故答案為:偏低;
(5)加蒸餾水時不慎超過了刻度線一點點,導致實驗失敗,且無法補救,必須重新配制;
故答案為:重新配制.
點評 本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制,明確配制原理及操作步驟是解題關鍵,注意分析操作對溶質的物質的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析的方法和技巧,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應的平衡常數(shù)表達式為K=$\frac{{c}^{2}(C)}{{c}^{2}({A}_{2})•c({B}_{2})}$ | |
B. | C的濃度大小比較為:w2<w1 | |
C. | a、b、c由大到小的關系為a>c>b | |
D. | 若打開K,一段時間后重新達平衡,容器B的體積將減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
1.0MPa | 2.0MPa | 3.0MPa | |
810℃ | 54.0% | a | b |
915℃ | c | 75.0% | d |
1000℃ | e | f | 83.0% |
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
c(NO2 )/(mol/L) | 0.12 | 0.20 | 0.26 | 0.30 | 0.30 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥的氯氣可以貯存在鋼瓶中 | |
B. | 氯氣是一種黃綠色的,強烈刺激性氣味的有毒氣體 | |
C. | 工業(yè)上常用電解熔融氯化鈉的方法制備氯氣 | |
D. | 氯氣能給水進行消毒是因為氯氣與水反應生成了HClO |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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