A. | 加入水時(shí),溶液中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$減小 | |
B. | 加入少量NaOH固體,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | |
C. | 加入少量0.1mol/LHCl溶液,溶液中c(H+)減小 | |
D. | 加入少量CH3COONa固體,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) |
分析 醋酸是弱電解質(zhì),溶液中存在電離平衡,醋酸的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進(jìn)醋酸電離,向溶液中加入和醋酸根離子或氫離子反應(yīng)的物質(zhì)促進(jìn)醋酸電離,加入含有氫離子或醋酸根離子的物質(zhì)抑制醋酸電離,加水稀釋促進(jìn)電離.
解答 解:A、加水稀釋,平衡促進(jìn)醋酸電離,酸性減弱,氫離子濃度減小,醋酸的電離平衡常數(shù)不變,所以$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$增大,故A錯(cuò)誤;
B、向溶液中加入少量氫氧化鈉固體,氫氧根離子和氫離子反應(yīng)促進(jìn)醋酸電離,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故B正確;
C、向溶液中加入0.1mol/L的鹽酸,鹽酸中氫離子濃度大于醋酸,導(dǎo)致混合溶液中氫離子濃度增大,故C錯(cuò)誤;
D、向溶液中加入少量醋酸鈉固體,醋酸根離子濃度增大,抑制醋酸電離,則醋酸的電離程度減小,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的電離,明確哪些條件能促進(jìn)醋酸電離哪些條件抑制醋酸電離,注意弱電解質(zhì)電離是吸熱反應(yīng),為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2014年1月4日,國(guó)家首次將霧霾天氣納入自然災(zāi)情進(jìn)行通報(bào).霧霾也是一種分散系,分散劑為空氣 | |
B. | 氯化氫溶于水的過(guò)程中雖然有H-Cl鍵的斷裂,但沒有新化學(xué)鍵的形成,所以該過(guò)程是物理過(guò)程 | |
C. | 2014年12月某市某化工市場(chǎng)發(fā)生爆炸,據(jù)調(diào)查為化工原料“醋酸乙烯”燃燒所致,該化工原料屬于烯烴 | |
D. | 2014年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了超高分辨率熒光顯微鏡的發(fā)展者,該技術(shù)突破了光學(xué)顯微鏡的極限,能觀察到納米尺度的微粒,該技術(shù)還可以將研究反應(yīng)速率的時(shí)間分辨率達(dá)到納秒級(jí)水平 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化銅溶液與鐵粉反應(yīng):Cu2++Fe═Fe2++Cu | |
B. | 稀H2SO4與鐵粉反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
C. | 氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O | |
D. | 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精和水:用蒸餾的方法分離 | |
B. | 碘和四氯化碳:用水萃取碘 | |
C. | 水和苯:用分液漏斗分液 | |
D. | 氯化鈉與硝酸鉀:先溶于水再用結(jié)晶的方法分離 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②①③ | C. | ③②① | D. | ①③② |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè)原子軌道里最多只能容納2個(gè)電子,但自旋方向相同 | |
B. | 任一能層的能級(jí)總是從s能級(jí)開始,以f能級(jí)收尾,而且能級(jí)數(shù)等于該能層序數(shù) | |
C. | 同是s能級(jí),在不同的能層中所能容納的最多電子數(shù)是不相同的 | |
D. | 鈉原子核外共有11種運(yùn)動(dòng)方式不同的核外電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物的分子式為C10H11O4Cl | |
B. | 該有機(jī)物與濃溴水可發(fā)生取代反應(yīng),且與濃硫酸混合共熱可發(fā)生消去反應(yīng) | |
C. | 1 mol該有機(jī)物與足量NaOH溶液反應(yīng)最多消耗4 mol NaOH | |
D. | 該有機(jī)物經(jīng)催化氧化后與新制氫氧化銅懸濁液共熱生成磚紅色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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