綠色化學(xué)的核心是提高原子的利用率,最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”是指原子利用率為100%,下列有機(jī)反應(yīng)中,原子的利用率最高的反應(yīng)是( 。
A、CH4+Cl2
CH3Cl+HCl
B、nCH2═CH2
催化劑
C、+HO-NO2
濃硫酸
+H2O
D、2CH3CH2OH+O2
催化劑
2CH3CHO+2H2O
考點(diǎn):綠色化學(xué)
專(zhuān)題:
分析:最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”是指原子利用率為100%,原子利用率最高的反應(yīng)為反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物的反應(yīng),據(jù)此分析解答.
解答: 解:最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”是指原子利用率為100%,原子利用率最高的反應(yīng)為反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物的反應(yīng),
A.該反應(yīng)中有兩種產(chǎn)物,反應(yīng)物不能全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物,所以原子利用率不最高,故A不選;
B.該反應(yīng)中產(chǎn)物只有一種,反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為生成物,所以原子利用率最高,故B選;
C.該反應(yīng)中有兩種產(chǎn)物,反應(yīng)物不能全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物,所以原子利用率不最高,故C不選;
D.該反應(yīng)中有兩種產(chǎn)物,反應(yīng)物不能全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物,所以原子利用率不最高,故D不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查原子經(jīng)濟(jì),明確原子經(jīng)濟(jì)理念是解本題關(guān)鍵,加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)都符合原子經(jīng)濟(jì)理念,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D是同一周期的四種元素.A、B、C的原子序數(shù)依次相差1.A元素的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)活潑,A元素的原子在本周期中原子半徑最大,B元素的氧化物2.0g恰好跟100mL0.50mol/L硫酸完全反應(yīng),B元素單質(zhì)跟D元素單質(zhì)反應(yīng)生成化合物BD2.根據(jù)以上事實(shí)填寫(xiě)下列空白:
(1)A的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;C原子的電子排布式
 
;BD2的電子式
 

(2)四種元素原子第一電離能的大小順序?yàn)?div id="6v6n6pm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)表示);四種元素原子半徑的大小順序?yàn)?div id="6tldanf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)表示);四種元素簡(jiǎn)單離子的離子半徑大小順序?yàn)?div id="mfxu7wy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用離子符號(hào)表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫下反應(yīng)速率最慢的是 ( 。
A、H2+F2═2HF
B、H2+Br2═2HBr
C、Ag++Cl-═AgCl
D、H++OH-═H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化合物中沸點(diǎn)最低的是( 。
A、CH3-(CH24-CH3
B、CH3-(CH23-CH3
C、CH3-CH2-CH(CH32
D、(CH32C(CH32

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E都是周期表中前四周期的元素,它們的核電荷數(shù)依次增大.其中A、B、C是同一周期相鄰的非金屬元素.DC為離子化合物,D的二價(jià)陽(yáng)離子與C的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),且C的核外電子排布中2P能級(jí)只有一成對(duì)電子.AC2為非極性分子.E的原子N層只有一個(gè)電子,且次外層全充滿(mǎn).請(qǐng)根據(jù)以上情況,回答下列問(wèn)題:(答題時(shí),A、B、C、D、E用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示)
(1)A、B、C的第一電離能由大到小的順序?yàn)椋?br />(2)AC2的分子空間構(gòu)型是
 
.其中心原子采取
 
雜化.寫(xiě)出AC2與D單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)E的核外電子排布式是
 
.其與B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物稀溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列變化關(guān)系:

請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)有機(jī)物A的名稱(chēng)
 
;
(2)含有A的溶液中加入B、C溶液并加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,證明A中含有官能團(tuán)是
 
;
(3)D中含有的官能團(tuán)的電子式為
 
;
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(5)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F都是短周期元素,原子序數(shù)依次增大,B、C、D同周期,A、E同主族.A、C能形成兩種液態(tài)化合物甲和乙,原子個(gè)數(shù)比分別為2:1和1:1.B元素原子有兩個(gè)未成對(duì)電子,D是周期表中電負(fù)性最大的元素,F(xiàn)是地殼中含量最多的金屬元素.根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A、C、E三種元素的符號(hào):A
 
,C
 
,E
 

(2)甲、乙兩分子中含有非極性共價(jià)鍵的是
 
(填分子式),它的電子式為
 

(3)C、D、F的離子中,半徑最小的是
 
(填離子符號(hào))
(4)在化合物BA4中元素B的雜化方式為:
 
雜化,BA4的空間構(gòu)型為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

SO2是大氣污染物之一,為粗略地測(cè)定周?chē)h(huán)境中SO2的含量,某學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)檢查該裝置的氣密性時(shí),先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒(méi)在水中),然后
 
(填寫(xiě)操作方法)時(shí),將會(huì)看到
 
(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好.
(2)向試管中加入0.0005mol?L-1碘水1.0mL,用適量的蒸餾水稀釋后再加入2~3滴淀粉溶液,配制成溶液A.測(cè)定指定地點(diǎn)的空氣中SO2的含量時(shí),推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣;A溶液由
 
色變?yōu)?div id="logcume" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,此時(shí)停止抽氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中SO2的最高濃度限值如下表所示.
濃度限值/(mg?m-3
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
 0.15 0.50 0.70
分組第一小組第二小組
抽氣次數(shù)100120
 SO2含量/(mg?m-3 
0.064
 
0.53
該學(xué)生課外活動(dòng)小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A.在同一地點(diǎn)、同時(shí)測(cè)量空氣中SO2的含量.當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設(shè)每次抽氣500mL).請(qǐng)將上右表填寫(xiě)完整(計(jì)算時(shí)保留2位有效數(shù)字).判斷該地點(diǎn)的空氣中SO2的含量屬于
 
(填數(shù)字)級(jí)標(biāo)準(zhǔn),
 
(“第一”或“第二”)小組的測(cè)定結(jié)果正確,另一小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大偏差的原因是(兩個(gè)小組所用裝置和藥品均無(wú)問(wèn)題)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,它在一定條件下可能發(fā)生的反應(yīng)有:①加成、②水解、③酯化、④氧化、⑤中和、⑥消去,其中可能的是( 。
A、②③④B、①③⑤⑥
C、①③④⑤D、②③④⑤⑥

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