精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

（16分）動手實踐：某同學做同周期元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現象(見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現象”前后不一定是對應關系)。

實驗步驟

實驗現象

① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

② 向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水

B．有氣體產生，溶液變成淺紅色

③ 將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體

④ 將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產生無色氣體。

⑤ 將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

⑥ 向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

F．生成淡黃色沉淀。

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗目的：研究            元素性質遞變規(guī)律。

（2）實驗用品：

試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液，AlC13溶液，

NaOH溶液，酚酞溶液等。

儀器和用品：①          ，②          ，③          ，試管夾，膠頭滴管，

鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，火柴等。

（3）實驗內容： (填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號①和②的化學方程式)

實驗內容

①

②

③

④

⑤

⑥

實驗現象（填A~F）

 

 

 

 

 

 

①                            ，②                                 ，

（4）此實驗的結論：金屬性比較：                               ，     

非金屬比較：                               。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

動手實踐：某同學做同周期元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現象”前后不一定是對應關系）．
實驗步驟 實驗現象
①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液 A、浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色
②向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水 B、有氣體產生，溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 C、劇烈反應，迅速產生大量無色氣體
④將鎂條投入稀鹽酸中 D、反應不十分劇烈，產生無色氣體
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 E、生成白色膠狀沉淀，繼而消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 F、生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告．
（1）實驗目的：研究
同周期
同周期
元素性質遞變規(guī)律．
（2）實驗用品：
試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液，AlCl3溶液，NaOH溶液，酚酞溶液等．
儀器：略．
（3）實驗內容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號和①②的化學方程式）
實驗步驟 ③ ④ ⑥
實驗現象（填A～F）
①
Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑
Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑
，②
Na2S+Cl2=2NaCl+S↓
Na2S+Cl2=2NaCl+S↓
．
（4）實驗結論：
同一周期，隨著原子序數的遞增，元素的金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強．
同一周期，隨著原子序數的遞增，元素的金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強．
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

動手實踐：某同學做同周期元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現象（見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現象”前后不一定是對應關系）．
實驗步驟 實驗現象
①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液 A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色．
②向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水 B．有氣體產生，溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 C．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體．
④將鎂條投入稀鹽酸中 D．反應較快，產生無色氣體．
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 F．生成淡黃色沉淀．
請你幫助該同學整理并完成實驗報告．
（1）實驗目的：研究
研究同周期元素性質的遞變規(guī)律
研究同周期元素性質的遞變規(guī)律
遞變規(guī)律．
（2）實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液，AlCl3溶液，NaOH溶液，酚酞溶液等．
儀器：①
試管
試管
，②
酒精燈
酒精燈
，燒杯，試管夾，膠頭滴管，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，火柴等．
（3）實驗內容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號）
實驗內容 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
實驗現象（填A～F）
寫出步驟②中發(fā)生的化學方程式：
Na2S+Cl2=2NaCl+S
Na2S+Cl2=2NaCl+S
，寫出步驟⑥中發(fā)生的離子方程式：
Al3++3OH-=Al（OH）3↓，Al（OH）3+OH-=AlO2-+2H2O
Al3++3OH-=Al（OH）3↓，Al（OH）3+OH-=AlO2-+2H2O
，此實驗的結論：
從左到右，同周期元素原子的失電子能力遞減，得電子能力遞增
從左到右，同周期元素原子的失電子能力遞減，得電子能力遞增
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

動手實踐：某同學做同周期元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現象（見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現象”前后不一定是對應關系）．
實驗步驟 實驗現象
①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液 A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色．
②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水 B．有氣體產生，溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 C．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體．
④將鎂條投入稀鹽酸中 D．反應不十分劇烈；產生無色氣體．
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 F．生成淡黃色沉淀．
請你幫助該同學整理并完成實驗報告．
（1）實驗目的：研究
同周期
同周期
元素性質遞變規(guī)律．
（2）實驗用品：
試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液，AlCl3溶液，NaOH溶液，酚酞溶液等．
儀器：①試管，②
燒杯
燒杯
，③
酒精燈
酒精燈
，試管夾，膠頭滴管，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，火柴等．
（3）實驗內容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號）
實驗內容 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
實驗現象（填A-F）
B
B
 F A
C
C
D
D
 E
步驟②⑥的離子方程式
S2-+Cl2=2Cl-+S↓
S2-+Cl2=2Cl-+S↓
，
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
；
（4）實驗結論：
金屬性：Na＞Mg＞Al，非金屬性Cl＞S
金屬性：Na＞Mg＞Al，非金屬性Cl＞S
．
（5）問題與討論：請從原子結構理論上簡單說明具有上述結論的原因
同周期元素，隨原子序數增加，r在減小，原子核內的質子數也在增加，原子核對于核外電子的束縛能力漸強，原子的失e-能力減弱，而得e-能力逐漸增強
同周期元素，隨原子序數增加，r在減小，原子核內的質子數也在增加，原子核對于核外電子的束縛能力漸強，原子的失e-能力減弱，而得e-能力逐漸增強
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（10分)動手實踐：某同學做同周期元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現象(見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現象”前后不一定是對應關系)。

實驗步驟

實驗現象

①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水

B．有氣體產生，溶液變成淺紅色

③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體．

④將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產生無色氣體。

⑤將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

F．生成淡黃色沉錠。

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

(1)實驗目的：研究            元素性質遞變規(guī)律。

(2)實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液，AlC13溶液，NaOH溶液，酚酞溶液等。儀器：①          ，②          ，試管，試管夾，膠頭滴管，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，火柴等。

(3)實驗內容：(填寫與實驗步驟對應實驗現象的編號和②的化學方程式及此實驗的結論)

實驗內容

①

②

③

④

⑤

⑥

實驗現象（填A~F）

 

 

 

 

 

 

①                                      ，

②                                     ，

此實驗的結論：                                                       。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2013屆江蘇省姜堰市高一下學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

（12分）動手實踐：某同學做同周期元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現象(見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現象”前后不一定是對應關系)。

實驗步驟

實驗現象

①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

②向新制得的Na2S溶液中加入新制的氯水

B．有氣體產生，溶液變成淺紅色

③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體．

④將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產生無色氣體。

⑤將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

F．生成淡黃色沉錠。

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗目的：研究          元素性質遞變規(guī)律（填“同周期”或“同主族”）。

（2）實驗用品：

試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液，AlC13溶液，NaOH溶液，酚酞溶液等。

儀器：①           ，②           ，③           ，試管夾，膠頭滴管，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，火柴等。

（3）實驗內容：(填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號和①②的化學方程式)

實驗內容

①

②

③

④

⑤

⑥

實驗現象（填A~F）

 

 

 

 

 

 

①                                ，②                                      ，

（4）實驗結論：                         ，                          。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案