某;瘜W(xué)實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題.

(1)寫出實驗室制備氯氣的離子方程式 

(2)①圖中滴加濃鹽酸的裝置名稱  

②裝置B中盛放的試劑名稱為  ,

③裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是  

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結(jié)論的可靠性,乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加一個裝置.你認(rèn)為該裝置中應(yīng)放入  (填寫試劑或用品名稱).

(4)漂白粉在空氣中長期放置失效的化學(xué)方程式  

(5)該興趣小組用100mL 12mol/L鹽酸與 8.7gMnO2制備氯氣,并將所得氯氣與過量的石灰乳反應(yīng),則理論上最多可制得  g漂白粉.


考點:

氯氣的實驗室制法.

專題:

實驗題.

分析:

(1)實驗室用二氧化錳氧化濃鹽酸來制備氯氣,二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;

(2)①依據(jù)裝置圖形寫出儀器名稱;

②實驗室常用無水硫酸銅檢驗水的存在;

③氯氣不具有漂白性,次氯酸具有漂白性;

(3)G裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結(jié)論的可靠性,應(yīng)排除氯氣的干擾;

(4)漂白粉能夠與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成次氯酸,次氯酸具有不穩(wěn)定性,見光易分解;

(5)二氧化錳只能夠與濃鹽酸反應(yīng),與稀鹽酸不反應(yīng).

解答:

解:(1)二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2ClMn2++Cl2↑+2H2O;

故答案為:MnO2+4H++2ClMn2++Cl2↑+2H2O;

(2))①圖中滴加濃鹽酸的裝置名稱為分液漏斗,故答案為:分液漏斗;

②無水硫酸銅遇水生成藍(lán)色的五水硫酸銅,實驗室常用無水硫酸銅檢驗水的存在,故答案為:無水硫酸銅;

③干燥的布條不褪色,濕潤的布條褪色,說明氯氣不具有漂白性,次氯酸具有漂白性,故答案為:氯氣不具有漂白性,次氯酸具有漂白性;

(3)氯氣易溶于四氯化碳,可用來吸收氯氣,排除氯氣對氯化氫的干擾,故答案為:四氯化碳;

(4)漂白粉在空氣中長期放置失效的化學(xué)方程式:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO、2HClO 2HCl+O2↑;

故答案為:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;2HClO 2HCl+O2↑;

(5)8.7gMnO2的物質(zhì)的量==0.1mol,根據(jù)方程式MnO2+4HClMnCl2+Cl2↑+2H2O可知,MnO2完全反應(yīng)需要HCl的物質(zhì)的量為0.4mol,小于0.1L×12mol•L﹣1=1.2mol,故二氧化錳完全反應(yīng),由方程式可知生成氯氣0.1mol,由方程式2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O可知,0.1mol氯氣完全反應(yīng)生成0.05molCa(ClO)2和0.05molCaCl2

質(zhì)量為0.05mol×143g/mol=7.15g 0.05mol×111g/mol=5.55g;

7.15g+5.55g=12.7g;

故答案為:12.7.

點評:

本題以氯氣的實驗室制備為載體,考查了氯氣的制備方法、氯氣的性質(zhì)及相關(guān)計算,明確反應(yīng)的原理和氯氣的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意漂白粉為氯化鈣和次氯酸鈣的混合物.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


把500mL有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份,取一份加入含a mol硫酸鈉的溶液,恰好使鋇離子完全沉淀;另取一份加入含b mol硝酸銀的溶液,恰好使氯離子完全沉淀.則原混合溶液中鉀離子物質(zhì)的量濃度為( 。

 

A.

0.1(b﹣2a)mol/L

B.

10(2a﹣b)mol/L

C.

10(b﹣a)mol/L

D.

10(b﹣2a)mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)生設(shè)計的用氨催化法制取少量HNO3溶液的實驗裝置如圖所示:

(1)實驗室制備NH3,下列方法中適宜選用的是   (填序號).

①固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱  

②固態(tài)氯化銨加熱分解

③堿石灰中滴加濃氨水          

④氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱

(2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   .在實驗過程中,加熱鉑絲紅熱后,移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)鉑絲還繼續(xù)保持紅熱,由此可判斷該反應(yīng)是   (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

(3)裝置C的作用是    ;裝置C中的現(xiàn)象是    ;為確保裝置D中盡可能多地生成HNO3,所通入O2和NH3的體積比應(yīng)大于  

(4)裝置D中發(fā)生的反應(yīng)方程式為  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


1L某混合溶液中,溶質(zhì)X、Y的濃度都為0.1mol•L﹣1,向混合溶液中滴加某溶液Z(0.1mol•L﹣1氫氧化鈉或硫酸溶液)至溶液呈中性,所得沉淀的物質(zhì)的量如圖所示,則X、Y、Z分別是(  )

 

A.

氯化鋁、氯化鐵、氫氧化鈉

B.

氯化鋁、氯化鎂、氫氧化鈉

 

C.

偏鋁酸鈉、氫氧化鋇、硫酸

D.

偏鋁酸鈉、氯化鋇、硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是( 。

 

A.

FeCl3溶液可以腐蝕線路板上的Cu,因為Fe的金屬活動性大于Cu

 

B.

用過量氨水除去Fe3+溶液中的少量Al3+

 

C.

不能用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體和CuSO4溶液

 

D.

除去Al(OH)3中混有少量Mg(OH)2方法:加入足量燒堿溶液,充分反應(yīng),過濾,向濾液中通入過量CO2后過濾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置.在做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放如圖所示.某同學(xué)取用KOH溶液后應(yīng)把它放回的位置是()

    A.             A  B.             B  C.             C  D.  D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在含有大量K+、OH、CO32的溶液中還可能大量存在的離子是()

    A.             NH4+ B.             Al3+ C.             Ca2+ D.  SO42

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列有機(jī)物命名正確的是( 。

 

A.

2﹣甲基﹣2﹣氯丙烷

B.

 1,3,4﹣三甲苯

 

C.

 2﹣甲基﹣3﹣丁炔

D.

2﹣甲基﹣1﹣丙醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


從①P和S②Mg和Ca③Al和Si三組原子中,分別找出第一電離能較大的原子,將這3種原子的原子序數(shù)想家,其和是()

    A.             40 B.             41 C.             42 D.  48

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同步練習(xí)冊答案