【題目】生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過(guò)程與ATP的關(guān)系;乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)甲圖中,若生物體為藍(lán)藻,細(xì)胞消耗ADP的主要場(chǎng)所是________,而在玉米體內(nèi),葉肉細(xì)胞通過(guò)生理過(guò)程①產(chǎn)生ATP的具體部位是 。
(2)從太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量,需要依次經(jīng)過(guò)甲圖中 (填數(shù)字)過(guò)程。
(3)乙圖中,若表示過(guò)氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是 。
(4)過(guò)氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗躝______________。Fe3+也能催化 H2O2的分解,但與過(guò)氧化氫酶相比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時(shí)間一般 d分鐘(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(5)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。
【答案】(8分)答案:(1)細(xì)胞質(zhì)(基質(zhì))葉綠體類囊體薄膜
(2)①②③④(2分)(3)底物已完全被消耗盡
(4)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 大于
(5)A-P-P-P
【解析】(1)藍(lán)藻為原核細(xì)胞,產(chǎn)生ATP 的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而玉米為真核細(xì)胞,產(chǎn)生 ATP 的過(guò)程既有細(xì)胞的呼吸過(guò)程,也有其特有的光合作用過(guò)程①,其場(chǎng)所為葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜。
(2)從太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量,需要依次經(jīng)過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能,再經(jīng)過(guò)暗反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,經(jīng)細(xì)胞呼吸再將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能,ATP水解供給各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要.
(3)乙圖中,橫軸為反應(yīng)時(shí)間,縱軸為生成物的量,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),反應(yīng)物逐漸減少,直至被消耗盡,生成物的量不在增加,若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,則生成物的量不變,但反應(yīng)時(shí)間縮短,故曲線最高點(diǎn)不變,且位于原曲線的左側(cè).
(4)酶之所以能催化反應(yīng),是因能降低反應(yīng)的活化能,酶和無(wú)機(jī)催化劑相比有高效性,故用Fe3+也能作催化劑,反應(yīng)時(shí)間應(yīng)大于酶催化的時(shí)間。
(5)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P-P-P。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填空
(1)已知16克A和20克B恰好完全反應(yīng)生成0.05mol C和30克D,則C的摩爾質(zhì)量為
(2)0.3mol氨氣和0.4mol二氧化碳的質(zhì)量(填“相等”或“不相等”,下同),所含原子數(shù) .
(3)4g H2與22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO2相比,所含分子數(shù)目較多的是 .
(4)3.01×1023個(gè)CO2分子中含mol氧原子,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下其體積為L,它與g H2O含有相同的氧原子數(shù).
(5)寫出下列物質(zhì)的電離方程式:硫酸銨;氫氧化鋇 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA表示阿伏伽德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( )
A.常溫常壓下,11.2 LCO2所含的原子數(shù)為1.5NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 L水所含分子數(shù)為
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L H2中所含原子數(shù)為NA
D.常溫常壓下,48 g O3含有的氧原子數(shù)為3NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Mn3O4是生產(chǎn)軟磁鐵氧體材料的主要原料。以硫酸工業(yè)的尾氣聯(lián)合制備化肥X和Mn3O4的工藝流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 幾種鹽的溶解度見(jiàn)下如圖;蔢的化學(xué)式為________;為獲得固體X,加入KCl溶液后需對(duì)混合溶液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮,當(dāng)析出大量晶體后,應(yīng)________(填操作名稱),再洗滌、干燥晶體。
(2) 檢驗(yàn)X樣品是否含有氯化物雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作是________。
(3) 如圖是隔絕空氣條件煅燒MnSO4·H2O時(shí)剩余固體質(zhì)量與溫度的變化曲線,請(qǐng)寫出A→B的化學(xué)方程式:____________________。
(4) 為了測(cè)定產(chǎn)品中Mn3O4的純度,取2.500 g樣品與濃鹽酸共熱(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),將產(chǎn)生的氣體通入足量淀粉碘化鉀溶液中,稀釋至250 mL,從中取25.00 mL用0.100 0 mol·L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)時(shí),消耗20.00 mL標(biāo)準(zhǔn)溶液(2Na2S2O3 +I(xiàn)2===2NaI+Na2S4O6)。
① 樣品與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________。
② 該樣品的純度為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是酶A和酶B兩種酶在不同溫度下催化反應(yīng)速率的變化曲線,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)酶A的最適溫度是________,溫度約為_(kāi)_______時(shí)兩種酶催化的反應(yīng)速率相等。
(2)可能來(lái)自熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是________。
(3)在0~80℃的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶B的活性________。
(4)如果先將酶A置于80℃的溫度下,然后逐漸降低溫度,反應(yīng)速率將__________原因是____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制100mL 1 mol/L的稀硫酸.現(xiàn)給出下列儀器(配制過(guò)程中可能用到):①100mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL燒杯 ④托盤天平 ⑤100mL容量瓶 ⑥膠頭滴管 ⑦玻璃棒,按使用儀器的先后順序排列正確的是( )
A.④③⑦⑤⑥
B.②⑤⑦⑥
C.①③⑤⑥⑦
D.②⑥③⑦⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將6.4gSO2和8.0gSO3相比較,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.它們的體積之比為1:1
B.它們所含氧原子數(shù)目之比為2:3
C.它們的分子數(shù)目之比為1:1
D.它們所含原子數(shù)目之比為3:4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究30℃條件下pH對(duì)某動(dòng)物體內(nèi)兩種消化酶活性的影響,結(jié)果見(jiàn)下表。
回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要添加緩沖液調(diào)節(jié)pH值,這是對(duì)實(shí)驗(yàn)的 變量的控制。若要進(jìn)一步確定淀粉酶的最適pH值,簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路是: 。
(2)消化酶的作用機(jī)理是 ,不能用雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被蛋白酶水解,除了因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的水解產(chǎn)物也可以與雙縮脲試劑由顯色反應(yīng),還因?yàn)?/span> 。
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