“低能耗、低污染、低排放”是低碳經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志，也是 2010年上海世博會的亮點(diǎn)之一．其中“低排放”主要指減少排放（　�。�
A、N2
B、O2
C、CO2
D、SO2
考點(diǎn)：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，上海世博會的亮點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“二氧化碳零排放”．
解答： 解：“低能耗、低污染、低排放”是低碳經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志，其中“低排放”主要指減少排放CO2；
故選：C；
點(diǎn)評：本題考查低碳經(jīng)濟(jì)，難度不大，注意低碳經(jīng)濟(jì)主要是減少二氧化碳的排放．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某石灰石樣品中含有少量SiO2雜質(zhì)．5.0g樣品與50mL 2mol/L鹽酸充分反應(yīng)后，得到1064mL CO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．計(jì)算：
（1）石灰石樣品中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（2）中和多余鹽酸所需要1mol/L NaOH溶液的體積為
 
mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

紅熱的鐵與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)：3Fe+4H2O（g）
 △ 
.
 
Fe3O4+4H2，其中，作為氧化劑的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式），作為還原劑的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．在該反應(yīng)中，若消耗了3mol Fe，則生成
 
molH2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知在水溶液中存在平衡：，當(dāng)與CH3CH2OH發(fā)生酯化反應(yīng)時(shí)，不可能生成的是（　�。�
A、
B、
C、H218O
D、H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于Cl2+H2O═HCl+HClO的說法中，正確的是（　�。�
A、Cl2只是氧化劑
B、H2O是還原劑
C、Cl2既是氧化劑又是還原劑
D、H2O既是氧化劑又是還原劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列垃圾中，不適合用衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等處理方法處理的是 （　�。�
A、腐敗食品B、電池
C、衛(wèi)生紙D、純棉紡織品

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，在鋅、銅和稀硫酸組成的原電池中，正極發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A、Zn-2e-=Zn2+
B、Cu-2e-=Cu2+
C、2H++2e-=H2↑
D、Cu2++2e-=Cu

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用．常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．下列說法正確的是（　　）
A、該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有能耗
B、該方法可減少碳排放
C、整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D、“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z三種短周期元素，X原子半徑是所有元素中最小的，Y的最外層電子數(shù)比次外層多4個(gè)電子，Z的化合物進(jìn)行焰色反應(yīng)時(shí)火焰為黃色；又知Z、Y形成甲、乙兩種固體化合物，乙中Z和Y的原子數(shù)比為1：1．則：
（1）X、Y、Z分別為：X
 
、Y
 
、Z
 
；
（2）甲、乙化學(xué)式分別為
 
；
（3）Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．

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