下述實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的是（　�。�
編號實驗內(nèi)容實驗?zāi)康?/TD>
A準確稱取氯化鉀固體，放入到100mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容配制100mL一定濃度的氯化鉀溶液
B下層液體從分液漏斗下端口放出，關(guān)閉活塞，換一個接收容器，上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出取出分液漏斗中所需的上層液體
C向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液繼續(xù)加熱至溶液呈紅褐色制備Fe（OH）3膠體
D分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液，再向其中1支試管加入少量MnO2研究催化劑對H2O2分解速率的影響
A、AB、BC、CD、D
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．不能在容量瓶中溶解固體；
B．分液時，避免上下層液體混合；
C．向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液，利用水解原理制備膠體；
D．不同濃度的H2O2溶液，濃度不同，反應(yīng)速率不同，干擾實驗?zāi)康模?/div>
解答： 解：A．不能在容量瓶中溶解固體，應(yīng)在燒杯中溶解、冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶中，故A錯誤；
B．分液時，避免上下層液體混合，則下層液體從分液漏斗下端口放出，關(guān)閉活塞，換一個接收容器，上層液體從分液漏斗上端管口倒出，故B錯誤；
C．向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液，利用水解原理制備膠體，則加熱至溶液呈紅褐色得到膠體，故C正確；
D．不同濃度的H2O2溶液，濃度不同，反應(yīng)速率不同，干擾實驗?zāi)康�，�?yīng)選相同濃度的H2O2溶液，再向其中1支試管加入少量MnO2，研究催化劑對H2O2分解速率的影響，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，把握溶液配制、分液操作、鹽類水解、影響反應(yīng)速率的因素等為解答的關(guān)鍵，注意實驗的評價性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鈦（Ti）因其硬度大、熔點高、常溫時耐酸堿腐蝕等性質(zhì)被廣泛用在高新科技材料和航天領(lǐng)域中．“硫酸法”生產(chǎn)鈦的原料是鈦鐵礦（主要成分是：FeTiO3，還含有少量Mn、Zn、Cr、Cu等重金屬元素及脈石等雜質(zhì)）；主要生產(chǎn)流程如圖：
已知反應(yīng)：
①將鈦鐵礦與濃H2SO4煮解：FeTiO3+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
TiOSO4（硫酸氧鈦）+FeSO4+2H2O．
②加水熱分解硫酸氧鈦：TiOSO4+（n+1）H2O
  △  
.
 
TiO2?nH2O+H2SO4．
請回答下列問題：
（1）副產(chǎn)品甲是
 
，可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．
（2）上述生產(chǎn)流程中加入鐵屑的目的是
 
．
（3）寫出中間產(chǎn)品乙與焦炭、氯氣在高溫下發(fā)生反應(yīng)的方程式為：
 
．
（4）“硫酸法”生產(chǎn)鈦排放的廢液對水體有哪些污染，請指出主要的兩點：
①
 
；②
 
．
針對其中一項污染，提出處理的方法：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖均是由4個碳原子結(jié)合成的6種有機物（氫原子沒有畫出）．

（1）有機物（a）有一種同分異構(gòu)體，試寫出其結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（2）上述有機物中與（c）互為同分異構(gòu)體的是
 
（填代號）．
（3）任寫一種與（e）互為同系物的有機物的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（4）（a）（b）（c）（d）（e）五種物質(zhì)中，4個碳原子一定處于同一平面的有
 
（填代號）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

銅、鐵、鋁是重要的金屬材料，銅、鐵、鋁及其化合物有非常重要的用途．
（1）工業(yè)上可用Cu2S和O2反應(yīng)制取粗銅，該反應(yīng)中氧化劑為
 
．電解粗銅制取精銅，電解時，陽極材料是
 
．
（2）鐵元素與氯元素可形成FeCl2和FeCl3兩種化合物，下列說法正確的是
 
 （填序號）．
①保存FeCl2溶液時，需向溶液中加入少量Fe
②FeCl2只能通過置換反應(yīng)生成，F(xiàn)eCl3只能通過化合反應(yīng)生成
③銅片、碳棒和FeCl3溶液組成原電池，電子由銅片沿導(dǎo)線流向碳棒
④向淀粉-碘化鉀溶液中滴加幾滴FeCl2的濃溶液，原無色溶液變?yōu)樗{色
⑤純鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率較慢；再加入少量CuCl2?2H2O晶體，速率加快
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能水處理劑．K2FeO4可以鐵為電極，通過電解濃的KOH溶液來制取，寫出電解法制取K2FeO4的陽極反應(yīng)式：
 
．
（4）工業(yè)上常用鋁土礦（含SiO2等雜質(zhì)）生產(chǎn)鋁．從Na2SiO3和NaAlO2混合溶液中制得Al（OH）3，需要從下列試劑中選擇兩種，選用的試劑組合最好是
 
．
a．NaOH溶液     b．氨水       c．CO2            d．鹽酸
（5）四氫鋁鋰（LiAlH4）是有機合成中重要的還原劑，溶解于NaOH溶液時產(chǎn)生一種無色氣體，請完成并配平該反應(yīng)的離子方程式．
LiAlH4+
 
=
 
+
 
+
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某燒杯中盛有100mL FeCl3和CuCl2的混合液，混合溶液中c（FeCl3）=1mol/L，c（CuCl2）=1mol/L．請回答：
（1）該混合溶液中鐵離子的物質(zhì)的量為
 
；銅離子的物質(zhì)的量為
 
；
（2）該混合溶液中氯離子的物質(zhì)的量n（Cl-）=
 
；
（3）該混合溶液中氯離子的物質(zhì)的量濃度c（Cl-）=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某有機化合物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示：關(guān)于該化合物的下列說法正確的是（　�。�
A、該有機物分子式C15H14
B、完全燃燒時只有二氧化碳和水兩種產(chǎn)物
C、分子中苯環(huán)上連有羥基屬于酚
D、由于含有氧元素不是有機物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在Fe2（SO4）3和CuSO4的混合溶液中加入鐵和銅的混合物，用玻璃棒攪拌使之充分反應(yīng)．不考慮陰離子，從“Fe3+、Fe2+、Cu2+、Fe、Cu”中選擇合適的符號填寫：
（1）若有固體剩余，且加鹽酸后產(chǎn)生氫氣，則剩余固體有
 
；溶液中沒有
 
離子．
（2）若向反應(yīng)后溶液中滴加KSCN，溶液變紅色，則
 
可能固體剩余（填“有”或“無”）；溶液中有
 
離子．
（3）若只有銅粉剩余，則溶液中肯定有
 
離子；
 
離子有可能存在．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列6種有機物：
①CH≡CH    
②CH3CH=CH2    
③

④   
⑤CH3COOC2H5    
⑥
請回答：
（1）屬于酚的是
 
（填序號）．
（2）與②互為同系物的是
 
（填序號）．
（3）與③互為同分異構(gòu)體的是
 
（填序號）．
（4）用系統(tǒng)命名法給④命名，其名稱為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A、大力發(fā)展新能源是減少大氣中SO2、NO2、可吸入顆粒物的措施之一
B、
在運輸汽油的油罐車上所貼的化學(xué)危險標志如圖
C、為消除碘缺乏癥，衛(wèi)生部規(guī)定必須在食鹽中加碘單質(zhì)
D、銅鹽溶液都有毒，能使蛋白質(zhì)變性

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