下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
編號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體,放入到100mL的容量瓶中,加水溶解,振蕩搖勻,定容配制100mL一定濃度的氯化鉀溶液
B下層液體從分液漏斗下端口放出,關(guān)閉活塞,換一個接收容器,上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出取出分液漏斗中所需的上層液體
C向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液繼續(xù)加熱至溶液呈紅褐色制備Fe(OH)3膠體
D分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支試管加入少量MnO2研究催化劑對H2O2分解速率的影響
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)
專題:實(shí)驗(yàn)評價(jià)題
分析:A.不能在容量瓶中溶解固體;
B.分液時(shí),避免上下層液體混合;
C.向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液,利用水解原理制備膠體;
D.不同濃度的H2O2溶液,濃度不同,反應(yīng)速率不同,干擾實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>
解答: 解:A.不能在容量瓶中溶解固體,應(yīng)在燒杯中溶解、冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶中,故A錯誤;
B.分液時(shí),避免上下層液體混合,則下層液體從分液漏斗下端口放出,關(guān)閉活塞,換一個接收容器,上層液體從分液漏斗上端管口倒出,故B錯誤;
C.向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液,利用水解原理制備膠體,則加熱至溶液呈紅褐色得到膠體,故C正確;
D.不同濃度的H2O2溶液,濃度不同,反應(yīng)速率不同,干擾實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)選相同濃度的H2O2溶液,再向其中1支試管加入少量MnO2,研究催化劑對H2O2分解速率的影響,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),為高頻考點(diǎn),把握溶液配制、分液操作、鹽類水解、影響反應(yīng)速率的因素等為解答的關(guān)鍵,注意實(shí)驗(yàn)的評價(jià)性分析,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈦(Ti)因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫時(shí)耐酸堿腐蝕等性質(zhì)被廣泛用在高新科技材料和航天領(lǐng)域中.“硫酸法”生產(chǎn)鈦的原料是鈦鐵礦(主要成分是:FeTiO3,還含有少量Mn、Zn、Cr、Cu等重金屬元素及脈石等雜質(zhì));主要生產(chǎn)流程如圖:
已知反應(yīng):
①將鈦鐵礦與濃H2SO4煮解:FeTiO3+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
TiOSO4(硫酸氧鈦)+FeSO4+2H2O.
②加水熱分解硫酸氧鈦:TiOSO4+(n+1)H2O
  △  
.
 
TiO2?nH2O+H2SO4
請回答下列問題:
(1)副產(chǎn)品甲是
 
,可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

(2)上述生產(chǎn)流程中加入鐵屑的目的是
 

(3)寫出中間產(chǎn)品乙與焦炭、氯氣在高溫下發(fā)生反應(yīng)的方程式為:
 

(4)“硫酸法”生產(chǎn)鈦排放的廢液對水體有哪些污染,請指出主要的兩點(diǎn):
 
;②
 

針對其中一項(xiàng)污染,提出處理的方法:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖均是由4個碳原子結(jié)合成的6種有機(jī)物(氫原子沒有畫出).

(1)有機(jī)物(a)有一種同分異構(gòu)體,試寫出其結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)上述有機(jī)物中與(c)互為同分異構(gòu)體的是
 
(填代號).
(3)任寫一種與(e)互為同系物的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式
 

(4)(a)(b)(c)(d)(e)五種物質(zhì)中,4個碳原子一定處于同一平面的有
 
(填代號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

銅、鐵、鋁是重要的金屬材料,銅、鐵、鋁及其化合物有非常重要的用途.
(1)工業(yè)上可用Cu2S和O2反應(yīng)制取粗銅,該反應(yīng)中氧化劑為
 
.電解粗銅制取精銅,電解時(shí),陽極材料是
 

(2)鐵元素與氯元素可形成FeCl2和FeCl3兩種化合物,下列說法正確的是
 
 (填序號).
①保存FeCl2溶液時(shí),需向溶液中加入少量Fe
②FeCl2只能通過置換反應(yīng)生成,F(xiàn)eCl3只能通過化合反應(yīng)生成
③銅片、碳棒和FeCl3溶液組成原電池,電子由銅片沿導(dǎo)線流向碳棒
④向淀粉-碘化鉀溶液中滴加幾滴FeCl2的濃溶液,原無色溶液變?yōu)樗{(lán)色
⑤純鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率較慢;再加入少量CuCl2?2H2O晶體,速率加快
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效多功能水處理劑.K2FeO4可以鐵為電極,通過電解濃的KOH溶液來制取,寫出電解法制取K2FeO4的陽極反應(yīng)式:
 

(4)工業(yè)上常用鋁土礦(含SiO2等雜質(zhì))生產(chǎn)鋁.從Na2SiO3和NaAlO2混合溶液中制得Al(OH)3,需要從下列試劑中選擇兩種,選用的試劑組合最好是
 

a.NaOH溶液     b.氨水       c.CO2            d.鹽酸
(5)四氫鋁鋰(LiAlH4)是有機(jī)合成中重要的還原劑,溶解于NaOH溶液時(shí)產(chǎn)生一種無色氣體,請完成并配平該反應(yīng)的離子方程式.
LiAlH4+
 
=
 
+
 
+
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某燒杯中盛有100mL FeCl3和CuCl2的混合液,混合溶液中c(FeCl3)=1mol/L,c(CuCl2)=1mol/L.請回答:
(1)該混合溶液中鐵離子的物質(zhì)的量為
 
;銅離子的物質(zhì)的量為
 
;
(2)該混合溶液中氯離子的物質(zhì)的量n(Cl-)=
 

(3)該混合溶液中氯離子的物質(zhì)的量濃度c(Cl-)=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示:關(guān)于該化合物的下列說法正確的是( 。
A、該有機(jī)物分子式C15H14
B、完全燃燒時(shí)只有二氧化碳和水兩種產(chǎn)物
C、分子中苯環(huán)上連有羥基屬于酚
D、由于含有氧元素不是有機(jī)物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在Fe2(SO43和CuSO4的混合溶液中加入鐵和銅的混合物,用玻璃棒攪拌使之充分反應(yīng).不考慮陰離子,從“Fe3+、Fe2+、Cu2+、Fe、Cu”中選擇合適的符號填寫:
(1)若有固體剩余,且加鹽酸后產(chǎn)生氫氣,則剩余固體有
 
;溶液中沒有
 
離子.
(2)若向反應(yīng)后溶液中滴加KSCN,溶液變紅色,則
 
可能固體剩余(填“有”或“無”);溶液中有
 
離子.
(3)若只有銅粉剩余,則溶液中肯定有
 
離子;
 
離子有可能存在.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列6種有機(jī)物:
①CH≡CH    
②CH3CH=CH2    


   
⑤CH3COOC2H5    

請回答:
(1)屬于酚的是
 
(填序號).
(2)與②互為同系物的是
 
(填序號).
(3)與③互為同分異構(gòu)體的是
 
(填序號).
(4)用系統(tǒng)命名法給④命名,其名稱為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).下列說法不正確的是( 。
A、大力發(fā)展新能源是減少大氣中SO2、NO2、可吸入顆粒物的措施之一
B、
在運(yùn)輸汽油的油罐車上所貼的化學(xué)危險(xiǎn)標(biāo)志如圖
C、為消除碘缺乏癥,衛(wèi)生部規(guī)定必須在食鹽中加碘單質(zhì)
D、銅鹽溶液都有毒,能使蛋白質(zhì)變性

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