經(jīng)測定知某物質(zhì)僅含鈉、氧兩種元素，將它放入足量的水中可產(chǎn)生兩種氣體，下列有關(guān)該物質(zhì)組成的說法，正確的是
（　�。�
A、該物質(zhì)是一種純凈物
B、該物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的混合物
C、該物質(zhì)是由三種物質(zhì)組成的混合物
D、該物質(zhì)是兩種或三種物質(zhì)組成的混合物
考點：混合物和純凈物
專題：物質(zhì)的分類專題
分析：含鈉、氧兩種元素可能為Na2O2、Na2O、Na等物質(zhì)的混合物，鈉能夠與水反應(yīng)生成氫氣，過氧化鈉能夠與水反應(yīng)生成氧氣，據(jù)此解答．
解答： 解：鈉、氧兩種元素可能為Na2O2、Na2O、Na等物質(zhì)的混合物，放入足量的水中可產(chǎn)生兩種氣體，說明混合物中一定含有鈉和過氧化鈉，可能含有氧化鈉，
故選D．
點評：本題考查了元素及化合物知識，明確鈉及其氧化物的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，側(cè)重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

0.60g某飽和一元醇A，與足量的金屬鈉反應(yīng)，生成氫氣112mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．求該一元醇的分子式
 
．將該一元醇進行1H核磁共振分析，其1H-NMR譜圖如下，寫出A的結(jié)構(gòu)式．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)：A（g）+2B（g）?3C（g）+D（g）．現(xiàn)在某一溫度下，如圖裝置中甲、乙兩只完全相同的容器，外面有活塞，活塞可以固定在任何位置上，也可通過活塞測量容器中氣體的壓強．兩容器中間有一個開關(guān)K將它們相連通．

（1）先向甲中充入1molA和2molB，則活塞停留在“0”刻度處達到平衡．然后將活塞推壓到“10”刻度，這時，甲中A的體積分?jǐn)?shù)將逐漸
 
（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），C的物質(zhì)的量濃度將
 
．
（2）讓（1）在“10”刻度達到平衡后，固定甲中活塞，打開K，則這時乙中活塞將停留在
 
刻度處（中間導(dǎo)氣管中氣體體積忽略不計）．
（3）如果D為固體，在（2）中將乙中活塞固定，再把甲中活塞拉至“0”刻度，這時甲中含有的氣體的物質(zhì)的量為
 
．
（5）假如（1）中將活塞壓到“18”刻度時，發(fā)現(xiàn)A的體積分?jǐn)?shù)減小，那么可能的原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

CO與銀氨溶液反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

乙醇未來理想的綠色燃料之一，可以由石油裂解來合成．已知：
物質(zhì)（狀態(tài)）H2（g）C2H4（g）C2H3OH（l）
燃燒熱△H/kJ?mol-1 -285.8-1411.0-1366.8
則由C2H4（g）和H2O（l）反應(yīng)生成C2H3OH（l）的△H為（　�。�
A、-44.2kJ?mol-1
B、+44.2kJ?mol-1
C、-330kJ?mol-1
D、+330kJ?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在鋁土制備金屬鋁的三個主要操作：①酸化，②灼燒，③電解，其中沒有發(fā)生過的化學(xué)反應(yīng)類型是（　　）
A、氧化還原反應(yīng)B、復(fù)分解反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、置換反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在298K時，NaCl在水中的溶解度為36g．若將1mol NaCl溶解在1L水中，此溶解過程中體系的△H-T△S和△S如何變化（　�。�
A、△H-T△S＞0，△S＜0
B、△H-T△S＜0，△S＞0
C、△H-T△S＞0，△S＞0
D、△H-T△S＜0，△S＜0

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B分別是M元素的碳酸鹽和碳酸氫鹽，將一定量A、B的混合物與足量鹽酸反應(yīng)，消耗HCl與CO2的物質(zhì)的量之比為3：2．已知M可能是ⅠA族或ⅡA族元素，則混合物中A、B的物質(zhì)的量之比可能是（　　）
A、3：1B、2：1
C、1：2D、1：4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

調(diào)味劑的主要作用是補充食品在加工過程中失去的
 
、增強
 
原有的味道或添加一些額外的味道．日常生活中，常用的調(diào)味劑有食鹽、醋、味精等，其作用分別為
 
、
 
并具有
 
作用．

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