3.Cu2O是一種具有良好光電效應(yīng)的材料,某學(xué)習(xí)小組探究制備Cu2O的方法.
【查閱資料】
①CuSO4與Na2SO3溶液混合可制備Cu2O.
②Cu2O為磚紅色固體;酸性條件下生成Cu2+和Cu.
③Cu2O和Cu(SO323-可以相互轉(zhuǎn)化Cu2O$?_{Cu_{2}+}^{SO_{32}-}$ Cu(SO323-(無色)
(1)完成CuSO4溶液和Na2SO3溶液反應(yīng)制Cu2O的離子方程式:
□Cu2++□SO32-+□2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$□Cu2O↓+□1SO42-+□HSO3-
【實驗探究】
操作現(xiàn)象
i有黃色沉淀出現(xiàn),隨著Na2SO3溶液的滴入,沉淀增加,當(dāng)加到5mL時,溶液的藍(lán)色消失.
ii將試管加熱,黃色沉淀變?yōu)榇u紅色,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生.
iii在加熱條件下,繼續(xù)滴入Na2SO3溶液,磚紅色沉淀減少,當(dāng)加到10mL時,沉淀完全溶解,得無色溶液.
(2)證明ii中磚紅色沉淀是Cu2O的試劑最好選用D.
A.濃硝酸    B.稀硝酸    C.濃硫酸    D.稀硫酸
(3)經(jīng)檢驗i中黃色沉淀含有Cu2SO3,ii中沉淀由黃色變磚紅色的化學(xué)方程式是Cu2SO3═Cu2O+SO2↑.
(4)iii中磚紅色沉淀消失的原因是c(SO32-)增大,使Cu2O?Cu(SO323-平衡正向移動,磚紅色沉淀消失.
(5)在加熱條件下,若向2mL0.25mol•L-1Na2SO3溶液中滴加0.25mol•L-1CuSO4溶液至過量,預(yù)期觀察到的現(xiàn)象是得到無色溶液,后來產(chǎn)生磚紅色沉淀,并有刺激性氣味氣體生成.
(6)由上述實驗得出結(jié)論:CuSO4溶液和Na2SO3溶液反應(yīng)制備Cu2O,應(yīng)控制的條件是反應(yīng)溫度、CuSO4和Na2SO3的物質(zhì)的量之比.
(7)若先向KOH溶液中加入一定量的CuSO4溶液,再加入一定量的肼(N2H4),加熱并保持反應(yīng)體系的溫度在90℃,反應(yīng)完全后,分離、洗滌、真空干燥所得到的固體為納米氧化亞銅.檢驗反應(yīng)混合體系內(nèi)納米Cu2O已經(jīng)生成的實驗方法是丁達(dá)爾效應(yīng).

分析 (1)CuSO4溶液和Na2SO3溶液反應(yīng)生成氧化亞銅和硫酸根一個銅離子降低1價,一個亞硫酸根升高2價,化合價升高和降低的總數(shù)相等配平得到離子方程式;
(2)依據(jù)反應(yīng)Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O,反應(yīng)現(xiàn)象為生成銅單質(zhì)和藍(lán)色溶液;
(3)Cu2SO3易分解生成氧化亞銅和二氧化硫;
(4)Cu2O能與Na2SO3反應(yīng)生成Cu(SO323-;
(5)CuSO4溶液和Na2SO3溶液反應(yīng)生成Cu2O;
(6)CuSO4溶液和Na2SO3溶液反應(yīng)得到Cu2O,Cu2O和亞硫酸銅反應(yīng)生成無色Cu(SO323-
(7)反應(yīng)混合體系內(nèi)納米Cu2O形成的是膠體,檢驗納米Cu2O,是檢驗溶液是否具有丁達(dá)爾效應(yīng);

解答 解:(1)CuSO4溶液和Na2SO3溶液反應(yīng)生成氧化亞銅和硫酸根一個銅離子降低1價,一個亞硫酸根升高2價,離子方程式:2Cu2++5SO32-+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1Cu2O+1SO42-+4HSO3-,故答案為:2,5,2H2O,1,1SO42-,4;
(2)Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O,取少量磚紅色沉淀于試管中,加入稀硫酸,溶液變?yōu)樗{(lán)色,說明磚紅色沉淀是Cu2O,故選D,故答案為:D;
(3)Cu2SO3易分解生成氧化亞銅,化學(xué)方程式Cu2SO3═Cu2O+SO2↑,故答案為:Cu2SO3═Cu2O+SO2↑;
(4)Cu2O能與Na2SO3反應(yīng)生成無色Cu(SO323-,c(SO32-)增大,使Cu2O?Cu(SO323-平衡正向移動,磚紅色沉淀消失
故答案為:c(SO32-)增大,使Cu2O?Cu(SO323-平衡正向移動,磚紅色沉淀消失;
(5)在加熱條件下,若向2mL0.25mol•L-1Na2SO3溶液中滴加0.25mol•L-1CuSO4溶液至過量,CuSO4溶液和Na2SO3溶液反應(yīng)得到無色溶液,后來產(chǎn)生磚紅色沉淀,并有刺激性氣味氣體生成,
故答案為:得到無色溶液,后來產(chǎn)生磚紅色沉淀,并有刺激性氣味氣體生成;
(6)CuSO4溶液和Na2SO3溶液反應(yīng)得到Cu2O,Cu2O和亞硫酸銅反應(yīng)生成無色Cu(SO323-,應(yīng)控制較高的反應(yīng)溫度;CuSO4和Na2SO3的物質(zhì)的量之比約為1:1,故答案為:反應(yīng)溫度;CuSO4和Na2SO3的物質(zhì)的量之比;
(7)檢驗納米Cu2O,在檢驗溶液是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),故答案為:丁達(dá)爾效應(yīng);

點評 本題考查物質(zhì)的制備,為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實驗?zāi)芰Φ目疾,注意把握題給信息,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計實驗步驟,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

5.實驗室需配制480mL 0.1mol•L-1的Na2CO3溶液,填空并回答下列問題:
(1)配制480mL 0.1mol•L-1的Na2CO3溶液.
實際應(yīng)稱Na2CO3質(zhì)量/g應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL
(2)配制時,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次)BCAFED.
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.將準(zhǔn)確稱量的Na2CO3固體倒入燒杯中,再加適量水溶解
C.將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,上下顛倒,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1cm~2cm處
(3)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液濃度將有何影響?(填“偏高”“偏低”或“無影響”)若容量瓶中有少量蒸餾水無影響;若定容時俯視刻度線偏高.
(4)若實驗過程中出現(xiàn)如下情況如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度重新配制.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

6.水煤氣的主要成分是CO、H2,還含有少量的CO2和H2O蒸氣.如圖所示裝置設(shè)計一個實驗,以證明水煤氣中含有CO和H2.試回答:

(1)連接上述各裝置的正確順序是(將甲、乙、丙、丁、戊填入方框內(nèi)):水煤氣→丙→戊→甲→乙→。c燃尾氣)
(2)各裝置的作用是:
A.乙裝置通過檢驗產(chǎn)生的水,來檢驗氫氣.
B.丙裝置除去水煤氣中的二氧化碳,防止干擾一氧化碳的檢驗.
C.丁裝置通過檢驗產(chǎn)生的二氧化碳,來檢驗一氧化碳.
D.戊裝置除去水煤氣中的水蒸氣,防止干擾氫氣的檢驗.
(3)寫出丙中的離子方程式CO2+2OH-=H2O+CO32-.寫出丁中的離子方程式CO2+Ca2++2OH-=H2O+CaCO3↓.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

11.某化學(xué)活動小組設(shè)計如圖所示(部分夾持裝置已略去)實驗裝置,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應(yīng)得到的固體物質(zhì).

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:4H++2Cl-+MnO2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O
(2)寫出試劑Y的名稱:飽和食鹽水.
(3)已知:通入一定量的氯氣后,測得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體,其為含氯氧化物.可以確定的是C中含有的氯鹽只有一種,且含有NaHCO3,現(xiàn)對C成分進(jìn)行猜想和探究.
①提出合理假設(shè):
假設(shè)一:存在兩種成分:NaHCO3和NaCl
假設(shè)二:存在三種成分:NaHCO3和NaCl、Na2CO3
②設(shè)計方案,進(jìn)行實驗.請寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(可不填滿).
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯.
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中.
步驟2:向A試管中滴BaCl2溶液①若無明顯現(xiàn)象,證明固體中不含碳酸鈉;②若溶液變渾濁,證明固體中含有碳酸鈉.
步驟3:向B試管中滴加AgNO3溶液和稀硝酸若溶液變渾濁,結(jié)合步驟2中的①,則假設(shè)一成立;結(jié)合步驟2中的②,則假設(shè)二成立.
(4)①若假設(shè)一成立:己知C中有0.1mol Cl2參加反應(yīng).可推知C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+H2O+2Na2CO3═2NaHCO3+2NaCl+Cl2O.
②若假設(shè)二成立:請設(shè)計最佳實驗方案,測定C中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{84({m}_{1}-{m}_{2})}{31{m}_{1}}$×100%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.錳是冶煉工業(yè)中常用的添加劑.以碳酸錳礦(主要成分為MnCO3,還含有鐵、鎳、鈷等碳酸鹽雜質(zhì))為原料生產(chǎn)金屬錳的工藝流程如下:

已知25℃,部分物質(zhì)的溶度積常數(shù)如下:
物質(zhì)Mn(OH)2Co(OH)2Ni(OH)2MnSCoSNiS
Ksp2.1×10-133.0×10-165.0×10-161.0×10-115.0×10-221.0×10-22
(1)步驟Ⅰ中,MnCO3與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnCO3+H2SO4=MnSO4+CO2↑+H2O.
(2)步驟Ⅱ中,MnO2在酸性條件下可將Fe2+離子氧化為Fe3+,則該反應(yīng)過程中的離子方程式是MnO2+2Fe2++4H+=Mn2++2Fe3++2H2O,加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH為5.0-6.0,以除去Fe3+
(3)步驟Ⅲ中,濾渣2的主要成分是CoS和NiS.
(4)步驟Ⅳ中,在陰(填“陰”或“陽”)極析出Mn,電極反應(yīng)方程式為Mn2++2e-=Mn.
(5)已知:S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=a kJ•mol-1
Mn(s)+S(s)+2O2(g)=MnSO4(s)△H=b kJ•mol-1
MnO2(s)+SO2(g)=MnSO4(s)△H=c kJ•mol-1,則Mn的燃燒熱△H=-( a+c-b) kJ•mol-1
(6)按照圖示流程,含MnCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.5%的碳酸錳礦a kg,最終得到Mn的質(zhì)量為110b kg,忽略中間過程的損耗,則除雜質(zhì)時,所引入的錳元素相當(dāng)于MnO2174b-0.435akg.[MnCO3摩爾質(zhì)量115g/mol,MnO2摩爾質(zhì)量87g/mol].

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

8.某小組的同學(xué)先用圖甲所示的裝置制取乙酸乙酯,他們在試管A中按順序加入碎瓷片、乙醇、濃硫酸和乙酸,然后加熱制。埢卮穑

(1)小試管B中的液體是飽和碳酸鈉溶液.
(2)小試管B中的導(dǎo)管不能伸入到液面下,原因是防止倒吸.
(3)裝置中有一個明顯錯誤,改正后才能制取.此錯誤是試管B口用了橡皮塞.
(4)該小組若改用圖乙裝置制取乙酸乙酯,圓底燒瓶上的冷凝管的作用是冷凝、回流,冷凝管的a口是冷卻水的出口(填“進(jìn)口”或“出口”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某課外小組設(shè)計的實驗室制取乙酸乙酯的裝置如圖所示,A中放有濃硫酸,B中放有乙醇、無水醋酸鈉,D中放有飽和碳酸鈉溶液.
已知①無水氯化鈣可與乙醇形成難溶于水的CaCl2•6C2H5OH  
②有關(guān)有機物的沸點:
試劑乙醚乙醇乙酸乙酸乙酯
沸點(℃)34.778.511877.1
請回答:
(1)濃硫酸的作用是催化劑、吸水劑;
(2)球形干燥管C的作用是防止倒吸反應(yīng)結(jié)束后D中的現(xiàn)象是溶液分層,上層為無色油狀液體
(3)從D中分離出的乙酸乙酯中常含有一定量的乙醇、乙醚和少量水,應(yīng)先加入無水氯化鈣,分離出乙醇,然后在混合液中加入沸石(或碎瓷片)再加熱進(jìn)行蒸餾,收集77℃左右的餾分,以得一較純凈的乙酸乙酯.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

12.紅葡萄酒密封儲存時間越長,質(zhì)量越好,原因之一是儲存過程中生成了有香味的酯.在實驗室也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯,請回答下列問題.
(1)乙醇分子中官能團(tuán)的名稱是羥基.
(2)試管a中加入幾塊碎瓷片的目的是防止暴沸.
(3)反應(yīng)開始前,試管b中盛放的溶液是飽和碳酸鈉溶液.
(4)a中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOC2H5+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列那些物質(zhì)在融化狀態(tài)下可以導(dǎo)電( 。
A.HClB.NH4ClC.NaHSO4D.H2SO4

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同步練習(xí)冊答案