下列物質互為同分異構體的一組是( 。
| A. | 35Cl和37Cl | B. | O2和O3 |
| C. | CH3CH2OH和CH3OCH3 | D. | H2O和H2O2 |
同分異構現象和同分異構體. | |
專題: | 同分異構體的類型及其判定. |
分析: | 具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體,互為同分異構體的物質必須滿足:分子式相同,結構不同,據此進行解答. |
解答: | 解:A.35Cl和37Cl為氯元素的不同核素,互為同位素,不屬于同分異構體,故A錯誤; B.O2和O3為氧元素的不同單質,互為同素異形體,故B錯誤; C.CH3CH2OH和CH3OCH3具有相同的分子式、不同的結構,二者互為同分異構體,故C正確; D.H2O和H2O2的分子式不同,所以二者不屬于同分異構體,故D錯誤. 故選C. |
點評: | 本題考查了同分異構體、同系物、同位素等概念,題目難度不大,注意掌握同分異構體、同系物、同位素等概念,明確它們之間的區(qū)別. |
科目:高中化學 來源: 題型:
配制500mL 0.5mol•L﹣1的NaOH溶液,試回答下列問題:
(1)計算:需要NaOH固體的質量為 g .
(2)某學生用托盤天平稱量一個小燒杯的質量,稱量前把游碼放的標尺的零刻度處,天平靜止時發(fā)現指針在分度盤的偏右位置,此時左邊的托盤將 (填“高于”或“低于”)右邊的托盤,欲使天平平衡,所進行的操作為 .假定最終稱得小燒杯的質量為 (填“32.6g”或“32.61 g”).
(3)配制方法:設計五個操作步驟
①向盛有NaOH的燒杯中加入200 mL 蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫.
②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1 cm~2 cm.
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中
④在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻.
試將以上操作按正確順序編出序號 .
(4)某學生實際配制NaOH溶液的濃度0.48mol•L﹣1,原因可能是
A. 使用濾紙稱量氫氧化鈉固體 B. 容量瓶中原來存有少量蒸餾水
C. 溶解后的燒杯未經多次洗滌 D.定容時仰視刻度.
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科目:高中化學 來源: 題型:
鋅錳電池以氫氧化鉀溶液為電解液,電池總反應式為:Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)=Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s),下列說法錯誤的是( 。
| A. | 電路中每通過0.2mol電子,鋅的質量理論上減小6.5g |
| B. | 電池負極的電極反應式為Zn﹣2e﹣+2 OH﹣=Zn(OH)2 |
| C. | 電池工作時,電流由正極通過外電路流向負極 |
| D. | 堿性鋅錳電池是二次電池 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
依據氧化還原反應:2Ag+(aq)+Cu(s)Cu2+(aq)+2Ag(s),設計的原電池如圖所示。下列有關說法中錯誤的是 ( )
A.電解質溶液Y是CuSO4溶液
B.電極X的材料是Cu
C.銀電極為電池的正極,其電極反應為Ag++e-====Ag
D.外電路中的電子是從X電極流向Ag電極
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科目:高中化學 來源: 題型:
為節(jié)省藥品和時間,甲、乙、丙三位同學用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液、直流電源、石墨電極、導線、燒杯、試管等中學化學常見的藥品和儀器(用品),通過巧妙的構思,設計了比較銅、鋅金屬活動性相對強弱的系列實驗。試填寫下列空白:
(1)甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸),向燒杯中小心加入稀硫酸,觀察到的現象是 。
甲同學的設計思路是 。
(2)乙同學接著甲的實驗,向燒杯中滴加 溶液,進而觀察到的現象
是 。
乙同學作出鋅、銅金屬活動性相對強弱的結論所依據的原理是 。
(3)丙同學使用直流電源、石墨電極組裝好電解裝置,向乙同學實驗后的溶液中補充了必要的試劑 溶液(作為電解液)。反應在調控下隨即開始,實驗中有關反應的化學方程式為 。實驗中的明顯現象是 。
(4)請你再單獨設計一個簡單的實驗(試劑、儀器自選),探究和證實鋅、銅金屬活動性的相對強弱(簡要說明操作和現象) 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列反應屬于加成反應的是( )
| A. | 2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑ |
| B. | |
| C. | |
| D. | CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:
近年來我國出現大范圍霧霾天氣,許多城市發(fā)布PM2.5重度污染警報.
①下列行為不會增加城市大氣中PM2.5濃度的是 (填字母).
a.燃放煙花爆竹 b.為城市主干道灑水保潔 c.露天焚燒落葉
②霧霾會刺激呼吸道,使人易患流行性感冒.感冒發(fā)燒病人可服用 藥品進行治療(填字母).
a.麻黃堿 b.抗酸藥 c.阿司匹林
③多食富含維生素C的蔬菜水果可增強人的免疫力.維生素C的結構簡式是,它的分子式是 .在維生素C溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顏色變紅,說明維生素C溶液具有 性;在維生素C溶液中滴入少量藍色的含有淀粉的碘水,可觀察到的現象是 ,說明維生素C具有 性.
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科目:高中化學 來源: 題型:
關于過氧化物的敘述正確的是(NA表示阿伏伽德羅常數)( )
A.7.8g過氧化鈉含有的共用電子對數為0.2NA
B.2H2O2(l)=2H2O(l)+O2(g) ΔH=−98.2 kJ·mol−1,ΔS=70.5 J·mol−1·K−1,該反應低溫能自發(fā)進行
C.過氧化氫使高錳酸鉀溶液褪色,1mol過氧化氫得到2NA電子
D.在含有NH4+、Ba2+、Cl—、NO3—離子的溶液 加入少量過氧化鈉以上各離子量幾乎不減少
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)將(某一元酸)溶液與溶液等體積混合,測得混合溶液中,則此溶液中;此溶液中由水電離出的溶液中由水電離出的(填“>”、“<”或“=”)。
(2)將等體積的鹽酸和醋酸,加入適量水,都升高了1,則加水后溶液體積V(醋酸)____V(鹽酸)(填“>”、“<”或“=”)。
(3)常溫下,某酸(A為酸根)與某堿溶液恰好完全反應生成正鹽,該溶液。寫出該正鹽的化學式____,該鹽中____離子一定能水解,其水解離子方程式為_______。
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