化合物F是合成治療心m管病的重要藥物--美多心安的中問體.其中一種合成路線如圖:

已知:
①A→B的轉(zhuǎn)化中還會(huì)生成HCl.
②C的分子式為C10H11NO4,C分子的苯環(huán)上只有兩種一氯代物.
③CH3COOCH2CH3+CH3OH
HCl
CH3COOCH3+CH3CH2OH

回答下列問題:
(1)A的化學(xué)名稱為
 

(2)C生成D的反應(yīng)類型為
 
,D生成E的反應(yīng)類型為
 

(3)由B生成C的化學(xué)方程式為
 

(4)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
.1mol F與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

(5)B的同分異構(gòu)體G既能發(fā)生銀鏡反應(yīng).又能發(fā)生水解反應(yīng).G的核磁共振氫譜中有4組吸收峰.且峰面積之比為1:2:6:3.且G分子的苯環(huán)上有3個(gè)相鄰的甲基.G與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由于A→B的轉(zhuǎn)化中還會(huì)生成HCl,則A與CH3COCl發(fā)生取代反應(yīng)得到B為,C的分子式為C10H11NO4,B與濃硝酸發(fā)生硝化反應(yīng)反應(yīng)得到C,C分子的苯環(huán)上只有兩種一氯代物,則發(fā)生對(duì)位取代,故C為,C與CH3OH在HCl存在下發(fā)生酯交換反應(yīng)(也是取代反應(yīng))得到D為和CH3COOCH3,結(jié)合信息④可知,D在SnCl2及HCl作用下被還原得到E為,E在H2SO4、NaNO2發(fā)生反應(yīng)得到F為,據(jù)此解答.
解答: 解:由于A→B的轉(zhuǎn)化中還會(huì)生成HCl,則A與CH3COCl發(fā)生取代反應(yīng)得到B為,C的分子式為C10H11NO4,B與濃硝酸發(fā)生硝化反應(yīng)反應(yīng)得到C,C分子的苯環(huán)上只有兩種一氯代物,則發(fā)生對(duì)位取代,故C為,C與CH3OH在HCl存在下發(fā)生酯交換反應(yīng)(也是取代反應(yīng))得到D為和CH3COOCH3,結(jié)合信息④可知,D在SnCl2及HCl作用下被還原得到E為,E在H2SO4、NaNO2發(fā)生反應(yīng)得到F為,
(1)有機(jī)物A的化學(xué)名稱為:苯乙醇,故答案為:苯乙醇;
(2)C與CH3OH在HCl存在下發(fā)生酯交換反應(yīng)得到D,也是取代反應(yīng),D在SnCl2及HCl作用下,硝基被還原為氨基得到E,屬于還原反應(yīng),
故答案為:取代反應(yīng);還原反應(yīng);
(3)由B生成C的化學(xué)方程式為,
故答案為:
(4)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,由于在F中含有兩個(gè)羥基,都能與金屬Na發(fā)生反應(yīng),所以1mol F與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的物質(zhì)的量為1mol,氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積22.4L,
故答案為:;22.4L;
(5)B()的同分異構(gòu)體G既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng),為甲酸形成的酯,且G分子的苯環(huán)上有3個(gè)相鄰的甲基,核磁共振氫譜中有4組吸收峰,且峰面積之比為1:2:6:3,則G為,G與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的推斷與合成,根據(jù)給予的信息利用順推法進(jìn)行推斷,綜合考查學(xué)生分析推理能力、知識(shí)遷移運(yùn)用能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

KMnO4與過量濃鹽酸充分反應(yīng),化學(xué)方程式如下:2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O   
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是
 
(請(qǐng)寫出化學(xué)式).
(2)該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比是
 

(3)濃鹽酸在反應(yīng)中顯示出來的性質(zhì)是
 
 (填編號(hào))
①只有還原性   ②還原性和酸性   ③只有氧化性  ④氧化性和酸性
(4)如果該反應(yīng)中有1mol電子轉(zhuǎn)移,生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
 L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

食醋分為釀造醋和配制醋兩種.國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定釀造食醋總酸含量不得低于.5g/100mL.
(1)某研究小組利用滴定分析法測(cè)定某品牌食醋中醋酸的含量,下列說法正確的是
 

a.用NaOH溶液滴定時(shí)反應(yīng)的離子方程式為:H++OH-=H2O
b.食醋試樣需稀釋一定倍數(shù)后再進(jìn)行滴定
c.用NaOH溶液滴定食醋,可使用酚酞或甲基橙作指示劑
d.若測(cè)得該品牌食醋的物質(zhì)的量濃度為0.75mol?L-1,則該食醋的總酸量為4.5g/100mL.
(2)研究小組的同學(xué)仔細(xì)觀察了該品牌食醋的標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)其中還含有苯甲酸鈉作為食品添加劑,他想用資料法驗(yàn)證醋酸與食品添加劑(苯甲酸鈉C6H5COONa)不會(huì)發(fā)生離子互換反應(yīng),需查找在一定溫度下的醋酸與苯甲酸的
 
(填選項(xiàng)字母).
                a.pH b.電離度 c.電離常數(shù) d.溶解度
(3)常溫下,用0.1000mol?L-1NaOH溶液分別滴定20.00mL 0.1000mol?L-1HCl溶液和20.00mL 0.1000mol?L-1CH3COOH溶液,得到條滴定曲線,如圖所示.

①滴定醋酸溶液的曲線是
 
(填“圖l”或“圖2”);滴定曲線中a=
 
mL
(4)現(xiàn)欲粗略測(cè)定一未知濃度的CH3COOH溶液的電離度,應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)和所需的試劑(試紙)是
 

a.電解,NaOH溶液 b.蒸餾,Na2CO3溶液
c.酯化反應(yīng),石蕊試液 d.中和滴定,pH試紙
(5)酸式滴定管用蒸餾水潤洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗,導(dǎo)致滴定結(jié)果(填“偏小”、“偏大”或“無影響”)
 
;酸式滴定管讀數(shù)時(shí),若先俯后仰,則結(jié)果會(huì)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組測(cè)定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室按以下步驟進(jìn)行:
①稱量a g樣品,置于燒杯中;
②加入適量鹽酸和適量蒸餾水,使樣品溶解,然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液;
③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,加熱使反應(yīng)完全;
④趁熱迅速加入過量氨水,充分?jǐn)嚢,使沉淀完全?br />⑤過濾,洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;
⑦重復(fù)以上操作,至最后兩次稱得的質(zhì)量不超過0.1g為止.
請(qǐng)根據(jù)上面敘述,回答:
(1)如圖所示儀器中,本實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是E和
 
(填字母).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(3)洗滌是洗去附著在沉淀上的
 
(寫離子符號(hào)),洗滌沉淀的操作是
 

(4)若坩堝質(zhì)量是W1,坩堝于加熱后固體總質(zhì)量是W2,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)該興趣小組中甲學(xué)生認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)步驟③中不加入氯水,其余步驟不變,仍可達(dá)到目的.你認(rèn)為甲學(xué)生的觀點(diǎn)是否正確
 
(填正確或錯(cuò)誤),請(qǐng)說明理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學(xué)習(xí)小組的三名同學(xué),為測(cè)定某鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
【探究一】
實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
NaOH溶液
測(cè)定剩余固體質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入V mL 2.0mol?L-1 NaOH溶液中,充分反應(yīng).NaOH溶液的體積V≥
 
 mL.
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏高”或“偏低”).
【探究二】
實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
鹽酸
測(cè)定生成氣體的體積.

(1)某同學(xué)提出用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置.你的意見是
 
(填“需要”或“不需要”).
(2)為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中除了要檢查裝置的氣密性,加入足量鹽酸保證合金完全溶解等,還應(yīng)注意的問題是(寫出兩點(diǎn)):①
 
;②
 

【探究三】
實(shí)驗(yàn)方案:稱量x g樣品,放在如圖2所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
問題討論:欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化合物Ⅴ是中藥黃芩中的主要活性成分之一,具有抗氧化和抗腫瘤作用.化合物Ⅴ也可通過如圖所示方法合成:

(1)化合物Ⅰ的分子式為
 
,Ⅴ中含有的含氧官能團(tuán)的名稱為
 
(任寫兩個(gè)).
(2)化合物Ⅱ的合成方法為:

合成肉桂酸的反應(yīng)式中,反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為1:1,生成物A呈酸性,則其名稱是
 
.一定條件下,肉桂酸與乙醇反應(yīng)生成香料肉桂酸乙酯,其反應(yīng)方程式為
 
(不要求標(biāo)出反應(yīng)條件).
(3)反應(yīng)①屬于
 
(填反應(yīng)類型).化合物Ⅰ和Ⅱ反應(yīng)還可以得到一種酯,該酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(4)下列關(guān)于化合物Ⅴ的說法正確的是
 
(雙選,填字母).
A.分子中有三個(gè)苯環(huán)               B.能發(fā)生水解反應(yīng)
C.使酸性KMnO4溶液褪色          D.與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuCO3一種沉淀;
乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解,只生成Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學(xué)認(rèn)為生成了CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.
(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ:按照乙同學(xué)的理解,向生成的沉淀中加入
 
試劑,若觀察到
 
時(shí),
就說明乙同學(xué)的猜想正確,則Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

Ⅱ:定量探究生成物的成分將沉淀通過
 
、洗滌的操作從溶液中分離出來,再低溫干燥,然后定量分析沉淀物成分.
Ⅲ:若沉淀中CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的鏈接,進(jìn)行定量分析來測(cè)定其質(zhì)量(設(shè)每一裝置中的反應(yīng)或吸收均完全,反應(yīng)前系統(tǒng)中存在的空氣忽略不計(jì)).

(1)上述各裝置連接順序?yàn)椋?div id="05hlits" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 
 
 
→;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要通入過量的空氣,其作用是
 

(3)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,CO2吸收裝置質(zhì)量增加了n克,則沉淀中Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

(4)能證明甲同學(xué)說法正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)①X(g)+2Y(g)═2Z(g)、②2M(g)═N(g)+P(g)分別在密閉容器的兩個(gè)反應(yīng)室中進(jìn)行,反應(yīng)室之間有無摩擦、可滑動(dòng)的密封隔板.反應(yīng)開始和達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)有關(guān)物理量的變化如圖所示:

反應(yīng)①的正反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);達(dá)平衡(I)時(shí)體系的壓強(qiáng)與反應(yīng)開始時(shí)體系的壓強(qiáng)之比為
 
;達(dá)平衡(I)時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

防毒面具中裝有
 
(填寫化學(xué)式),制取蒸餾水必不可缺少的儀器
 
(填三個(gè)玻璃儀器).

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同步練習(xí)冊(cè)答案