【題目】含MgCl2、KCl、Na2SO4三種溶質(zhì)的混合液中,已知其中含Cl-1.5 mol,K+和Na+共1.5 mol,Mg2+為0.5 mol,則SO42-的物質(zhì)的量為
A. 1 mol B. 0.5 mol C. 0.25 mol D. 0.15 mol
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某混合物A含有KAl(SO4)2、Al2O3和Fe2O3,在一定條件下可實現(xiàn)如圖所示的物質(zhì)之間的變化:
回答下列問題:
(1)寫出所含物質(zhì)的化學(xué)式:固體B_____,沉淀D_____。
(2)寫出①、④兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_______________________________________
④_______________________________________
(3)寫出②、③兩個反應(yīng)的離子方程式:
②_______________________________________
③_____________________________________
(4)設(shè)計實驗檢驗溶液F中所含溶質(zhì)的陽離子:___________________________。
(5)分別寫出Al2O3和Fe2O3在工業(yè)上的一種主要用途:
Al2O3︰_____________________________________
Fe2O3︰_____________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,三種碳酸鹽MCO3(M:Mg2+、Ca2+、Mn2+)的沉淀溶解平衡曲線如圖所示.已知:pM=﹣lgc(M),p(CO32﹣)=﹣lgc(CO32﹣).下列說法正確的是( )
A.MgCO3、CaCO3、MnCO3的Ksp依次增大
B.a點可表示MnCO3的飽和溶液,且c(Mn2+)>c(CO32﹣)
C.b點可表示CaCO3的飽和溶液,且c(Ca2+)<c(CO32﹣)
D.c點可表示MgCO3的不飽和溶液,且c(Mg2+)>c(CO32﹣)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠原酸被譽為“第七類營養(yǎng)素”,具有廣泛的殺菌、消炎功能,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.下列有關(guān)綠原酸的說法中正確的是( )
A.綠原酸分子中含有3種官能團
B.1 mol綠原酸最多能與7molNaOH發(fā)生反應(yīng)
C.綠原酸能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和消去反應(yīng)
D.綠原酸能使酸性高錳酸鉀溶液、濃溴水褪色,但反應(yīng)原理不同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意解答
(1)某溫度下,在Ca(OH)2(Ksp=5.5×10﹣6)、Mg(OH)2(Ksp=3.2×10﹣11)、AgCl(Ksp=1.8×10﹣10)三種物質(zhì)中,溶解度最小的是
(2)在粗制CuSO45H2O晶體中常含有雜質(zhì)Fe2+ . 在提純時為了除去Fe2+ , 常加入氧化劑,使Fe2+氧化為Fe3+ , 下列物質(zhì)最合適的是 A.KMnO4 B.H2O2 C.Cl2 水 D.HNO3
已知KMnO4氧化Fe2+時,生成Mn2+離子,試寫出酸性KMnO4與Fe2+反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式;然后再加入適當物質(zhì)調(diào)整至溶液pH=4,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3 , 可以達到除去Fe3+而不損失CuSO4的目的,調(diào)整溶液pH可選用下列中的
A.NaOH B. NH3H2O C.CuCO3 D.Cu(OH)2
(3)甲同學(xué)懷疑調(diào)整至溶液pH=4是否能達到除去Fe3+而不損失Cu2+的目的,乙同學(xué)認為可以通過計算確定,他查閱有關(guān)資料得到如下數(shù)據(jù),常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp=8.0×10﹣38 , Cu(OH)2的溶度積Ksp=3.0×10﹣18 , 通常認為殘留在溶液中的離子濃度小于1×10﹣5 molL﹣1時就認為沉淀完全,設(shè)溶液中CuSO4的濃度為3.0molL﹣1 , 則Cu(OH)2開始沉淀時溶液的pH為 , Fe3+完全沉淀時溶液的pH為(已知lg2=0.3,lg5=0.7),通過計算確定上述方案(填“可行”或“不可行”)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染,同時還能制得氫氣,具體流程如下:
下列說法正確的是( )
A.分離器中的物質(zhì)分離操作為過濾
B.膜反應(yīng)器中,增大壓強有利于提高HI的分解速率和平衡轉(zhuǎn)化率
C.該工藝中I2和HI的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了“碘循環(huán)”
D.碘循環(huán)工藝的總反應(yīng)為2SO2+4H2O+I2 = H2+2H2SO4+ 2HI
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機化合物分子中的基團之間存在著相互影響.
(1)在甲烷、苯、甲苯這三種物質(zhì)中,可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有(填名稱),能用于制取炸藥梯恩梯(TNT)的是(填分子式).
(2)某學(xué)習(xí)小組通過實驗探究①苯酚、②醋酸、③碳酸這三種物質(zhì)分子中的羥基在水中電離能力的強弱.主要實驗步驟如下: a、取三支試管,分別加入三種物質(zhì)的水溶液(適量),再分別滴加2~3滴紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)僅②、③的溶液變紅.
b、另取一支試管,加入少量滴加了酚酞的NaOH溶液,再滴加①的溶液,發(fā)現(xiàn)試管中溶液的紅色明顯變淺.
c、再取一支試管,加入少量碳酸鈉溶液,向其中滴加②的溶液,發(fā)現(xiàn)有氣體生成.
d、將CO2氣體通入苯酚鈉的水溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁.
請回答以下問題:
①步驟b的現(xiàn)象說明苯酚具有性.
②步驟d中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③三種物質(zhì)分子中的羥基在水中的電離能力由強到弱的順序是(填序號).
④在苯酚分子中,羥基對苯基的性質(zhì)也有影響.寫出苯酚與濃溴水反應(yīng)生成的有機產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式: .
(3)同學(xué)甲設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置一次性地驗證苯酚、醋酸、碳酸的酸性強弱.同學(xué)乙認為該實驗裝置設(shè)計的不嚴密,理由是 .
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【題目】丙烯是重要的有機化工原料,主要用于生產(chǎn)聚丙烯、丙烯腈、環(huán)氧丙烷等。
(1)以丁烯和乙烯為原料制備丙烯的方法被稱為“烯烴歧化法",主要反應(yīng)為C4H8(g)+C2H4(g) 2C3H6(g)
已知相關(guān)燃燒熱數(shù)據(jù):
C2H4(g)+3O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l) △H1=-1411kJ·mol-1
C3H6(g)+ O2(g)=3CO2(g)+3H2O(l) △H2=-2049kJ·mol-1
C4H8(g)+6O2(g)=4CO2(g)+4H2O(l) △H3=-2539kJ·mol-1
①乙烯的電子式為。
②相同質(zhì)量的C2H4(g)、C3H6(g)和C4H8(g)充分燃燒,放出的熱量由多到少的順序依次為(填寫化學(xué)式)。
③ 上述“烯烴歧化法”的反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為。
(2)“丁烯裂解法”是另一種重要的丙烯生產(chǎn)法,生產(chǎn)過程中會有生成乙烯的副反應(yīng)發(fā)生。
反應(yīng)如下:主反應(yīng):3C4H8 4C3H6;副反應(yīng):C4H8 2C2H4
測得上述兩反應(yīng)的平衡體系中,各組分的質(zhì)量分數(shù)(w%)隨溫度(T)和壓強(p)變化的趨勢分別如圖1和圖2所示:
①平衡體系中的丙烯和乙烯的質(zhì)量比[ ]是工業(yè)生產(chǎn)丙烯時選擇反應(yīng)條件的重要指標之一,從產(chǎn)物的純度考慮,該數(shù)值越高越好,從圖1和圖2中表現(xiàn)的趨勢來看,下列反應(yīng)條件最適宜的是(填字母序號)
A. 300℃ 0.1MPa B. 700℃ 0.1MPa
C.300℃ 0.5MPa D.700℃ 0.5MPa
②有研究者結(jié)合圖1數(shù)據(jù)并綜合考慮各種因素,認為450℃的反應(yīng)溫度比300℃或700℃更合適,從反應(yīng)原理角度分析其理由可能是。
③圖2中,隨壓強增大,平衡體系中丙烯的質(zhì)量分數(shù)呈上升趨勢,從平衡角度解釋其原因是。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在酸性溶液中,可大量共存的離子是( )
A. K+ Na+ OH- SO42-
B. Mg2+ SO42- NH4+ Cl-
C. K+ Na+ HCO3- Cl-
D. K+ Na+ NO3- CO32-
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