14.某實(shí)驗(yàn)小組用工業(yè)上廢棄固體(主要成分Cu2S和Fe2O3)混合物制取粗銅和Fe2(SO43晶體,設(shè)計(jì)的操作流程如下:

(1)除酒精燈和鐵架臺(或三腳架)外,①中所需的容器為坩堝;①和⑥中都用到的玻璃儀器為玻璃棒;
(2)已知試劑x為過氧化氫,寫出H2O2與溶液B反應(yīng)的離子方程式2Fe2++H2O2 +2H+=2Fe3++2H2O;
(3)某同學(xué)取少量的溶液B向其中加入過量的某種強(qiáng)氧化劑,再滴加KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,放置一段時間后,溶液褪色,該同學(xué)猜測溶液褪色的原因是溶液中的SCN-被過量的氧化劑氧化所致.
現(xiàn)給出以下試劑:1.0mol•L-1硫酸、1.0mol•L-1NaOH溶液、0.1mol•L-1Fe2(SO43;溶液、20%KSCN溶液、蒸餾水.請你設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的猜測是否合理.簡要說明實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象取少量褪色后的溶液于試管中,逐滴加入過量的20%KSCN溶液,如溶液變紅色,說明乙同學(xué)的猜測是合理的,如不變紅色,說明猜測不合理(或滴加過量的0.1 mol•L-1 Fe2(SO43溶液,如溶液不變紅色,說明合理,若變紅色,說明猜測不合理).

分析 廢棄固體主要成分Cu2S和Fe2O3,灼燒廢氣固體發(fā)生反應(yīng)Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SO2+2CuO,所以氣體a是SO2,固體A是CuO和Fe2O3,固體A和稀硫酸混合,發(fā)生的反應(yīng)為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O、Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,所以溶液A中成分為CuSO4、Fe2(SO43,向溶液A中加入過量Fe屑,發(fā)生反應(yīng)CuSO4+Fe=FeSO4+Cu、2Fe2(SO43+Fe=3FeSO4,所以固體B成分是Fe、Cu,濾液B成分為FeSO4,固體B和稀硫酸混合,F(xiàn)e和稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4,Cu和稀硫酸不反應(yīng),過濾得到固體粗銅;
向?yàn)V液B中加入試劑X得到溶液C,將溶液C濃縮結(jié)晶得到硫酸鐵晶體,濾液B中成分是FeSO4,需要加入氧化劑雙氧水將FeSO4氧化為硫酸鐵,所以試劑x是H2O2
(1)①固體灼燒用到容器坩堝;①灼燒操作和⑥溶液濃縮析出硫酸鐵晶體中都用到的玻璃棒;
(2 )加入試劑x雙氧水氧化亞鐵離子,根據(jù)電荷守恒和得失電子守恒書寫;
(3)通過重新滴加硫氰化鉀溶液,證明該同學(xué)的假設(shè)是否合理.

解答 解:(1)①灼燒固體應(yīng)該放在坩堝中,所以除酒精燈和鐵架臺(或三腳架)外,①中所需的容器為坩堝;①灼燒操作和⑥溶液濃縮析出硫酸鐵晶體都用到玻璃棒,
故答案為:坩堝; 玻璃棒;
(2)由于加入試劑x雙氧水目的是氧化亞鐵離子,根據(jù)電荷守恒和得失電子守恒,反應(yīng)離子方程式為:2Fe2++H2O2 +2H+=2Fe3++2H2O,
故答案為:2Fe2++H2O2 +2H+=2Fe3++2H2O;
(3)重新加入硫氰化鉀溶液,若是溶液變紅,說明該同學(xué)猜測合理,否則不合理,方法為:取少量褪色后的溶液于試管中,逐滴加入過量的20%KSCN溶液,如溶液變紅色,說明乙同學(xué)的猜測是合理的,如不變紅色,說明猜測不合理,
故答案為:取少量褪色后的溶液于試管中,逐滴加入過量的20%KSCN溶液,如溶液變紅色,說明乙同學(xué)的猜測是合理的,如不變紅色,說明猜測不合理(或滴加過量的0.1 mol•L-1 Fe2(SO43溶液,如溶液不變紅色,說明合理,若變紅色,說明猜測不合理).

點(diǎn)評 本題借助氯化鐵固體的制取,考查了實(shí)驗(yàn)操作中儀器名稱、試劑選擇、硫酸鐵溶液配制、檢驗(yàn)方案的試劑、離子方程式書寫等知識,題目綜合性較強(qiáng),充分考查了學(xué)生的分析、理解能力,本題難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.丙烯腈(CH2=CHCN)是一種重要的化工原料,工業(yè)上可用“丙烯氨氧化法”生產(chǎn),主要副產(chǎn)物有丙烯醛(CH2=CHCHO)和乙腈(CH3CN)等,回答下列問題:
(1)以丙烯、氨、氧氣為原料,在催化劑存在下生成丙烯腈(C3H3N)和副產(chǎn)物丙烯醛(C3H4O)的熱化學(xué)方程式如下:
?C3H6(g)+NH3(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=C3H3N(g)+3H2O(g)△H=-515kJ/mol
?C3H6(g)+O2(g)=C3H4O(g)+H2O(g)△H=-353kJ/mol
兩個反應(yīng)在熱力學(xué)上趨勢均很大,其原因是兩個反應(yīng)均為放熱量大的反應(yīng);有利于提高丙烯腈平衡產(chǎn)率的反應(yīng)條件是低溫、低壓;提高丙烯腈反應(yīng)選擇性的關(guān)鍵因素是催化劑.
(2)圖(a)為丙烯腈產(chǎn)率與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線,最高產(chǎn)率對應(yīng)溫度為460℃.低于460℃時,丙烯腈的產(chǎn)率不是(填“是”或者“不是”)對應(yīng)溫度下的平衡
產(chǎn)率,判斷理由是該反應(yīng)為放熱反應(yīng),平衡產(chǎn)率應(yīng)隨溫度升高而降低;高于460℃時,丙烯腈產(chǎn)率降低的可能原因是AC(雙選,填標(biāo)號)
A.催化劑活性降低    B.平衡常數(shù)變大    C.副反應(yīng)增多  D.反應(yīng)活化能增大

(3)丙烯腈和丙烯醛的產(chǎn)率與n(氨)/n(丙烯)的關(guān)系如圖(b)所示.由圖可知,最佳n(氨)/n(丙烯)約為1:1,理由是該比例下丙烯腈產(chǎn)率最高,而副產(chǎn)物丙烯醛產(chǎn)率最低.進(jìn)料氣氨、空氣、丙烯的理論體積比約為1:7.5:1.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組離子能在指定環(huán)境下大量共存的是(  )
A.C(HCO3-)=0.1mol/L的溶液中:NH4+、Al3+、Cl-、NO3-
B.室溫下,PH=2的溶液中:Fe2+、SO42-、Na+、NO3-
C.無色透明的溶液中:NH4+、Cl-、NO3-、Fe3+
D.使紅色石蕊試紙變藍(lán)的溶液中:SO32-、Na+、CO32-、K+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.工業(yè)上可用KClO3與Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2,該反應(yīng)氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為2:1.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.某小組探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟及記錄如下:
Ⅰ.分別向盛有0.5g Na2CO3固體、0.5g NaHCO3固體的燒杯中加入10mL水(20℃),攪拌,測量溫度為T1;
Ⅱ.靜置恒溫后測量溫度為T2;
Ⅲ.分別加入10mL 密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度T3
得到表1的數(shù)據(jù):
表1
T1/℃T2/℃T3/℃
Na2CO323.320.023.7
NaHCO318.520.020.8
回答下列問題:
(1)Na2CO3溶于水顯堿性,其原因是CO32-+H2O?HCO3-+OH-、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-(用離子方程式表示).
(2)根據(jù)試題后的附表判斷:
步驟Ⅰ中Na2CO3、NaHCO3固體分別是全部溶解還是部分溶解Na2CO3、NaHCO3固體都是全部溶解.
(3)分析表1的數(shù)據(jù)得出:Na2CO3固體溶于水放熱,NaHCO3固體溶于水吸熱
(填“放熱”或“吸熱”).
(4)甲同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)得出:Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)都是放熱反應(yīng).
乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增加一個實(shí)驗(yàn),并補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn):向 盛 有10  mL水(20℃)的燒杯中加入10mL密度約為1.1g/mL20%的鹽酸,攪拌,測量溫度為22.2℃.
(5)結(jié)合上述探究,下列說法正確的是AC.
A.NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.不能用稀鹽酸鑒別Na2CO3和NaHCO3固體
C.Na2CO3、NaHCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)的能量變化還與物質(zhì)的溶解等因素有關(guān)
(6)丙同學(xué)為測定一份NaHCO3和Na2CO3混合固體中NaHCO3的純度,稱取m1 g混合物,加熱至質(zhì)量不變時,稱其質(zhì)量為m2 g,則原混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{84(m{\;}_{1}-m{\;}_{2})}{31m{\;}_{1}}$×100%(用代數(shù)式表示).
附表:溶解度表
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g40.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.青蒿酸的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.青蒿酸的分子式為C15H20O2
B.1mol青蒿酸最多可與3molH2加成
C.青蒿酸與 互為同分異構(gòu)體
D.苯環(huán)上連有-CHO和-OH、分子中有6種不同化學(xué)環(huán)境氫的青蒿酸的同分異構(gòu)體只有2種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.臭氧層是地球生命的保護(hù)神,臭氧比氧氣具有更強(qiáng)的氧化性.實(shí)驗(yàn)室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:
3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3
(1)若在上述反應(yīng)中有30%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧,所得混合氣的平均摩爾質(zhì)量為35.6 g/mol(保留一位小數(shù)).
(2)將8L氧氣通過放電管后,恢復(fù)到原狀況,得到氣體6.5L,其中臭氧為3 L.
(3)實(shí)驗(yàn)室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)通入盛有20.0g銅粉的反應(yīng)器中,充分加熱后,粉末的質(zhì)量變?yōu)?1.6g.則原混合氣中臭氧的體積分?jǐn)?shù)為0.5.
(4)在9.5g某二價(jià)金屬的氯化物中含有0.2mol Cl-,此氯化物的摩爾質(zhì)量為95g/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.實(shí)驗(yàn)室制乙烯通常采用95%的乙醇與濃硫酸(體積比為1:3)混合加熱到170℃方法制得,其制備原理可表示如下:
CH3CH2OH+H2SO4(濃)?100℃CH3CH2OSO2OH+H2O 、
CH3CH2OSO2OH(濃)?0-15℃170℃CH2=CH2+H2SO4 、
(1)濃硫酸在乙烯生成中作用為催化作用,反應(yīng)①屬于取代(酯化)反應(yīng),反應(yīng)②屬于消去反應(yīng).
(2)此法在實(shí)際操作中由于濃H2SO4的用量大、比熱容高,加熱至170℃所需時間長,有人將乙醇和濃H2SO4的混合液加熱到80℃時,一次性投入一些小碎塊的生石灰,大大縮短了反應(yīng)所需時間,提高了乙烯的產(chǎn)率,試用速率和平衡理論解釋之CaO與水反應(yīng)放熱體系溫度升高,加快反應(yīng)速率,CaO與H2O反應(yīng)使H2O量減小促使可逆反應(yīng)(1)向右移動,CaO與濃H2SO4也反應(yīng)但反應(yīng)很快,生石灰與水反應(yīng)占主導(dǎo)地位
(3)反應(yīng)過程中乙醇常被炭化,使溶液有黑色物質(zhì)出現(xiàn),隨著反應(yīng)進(jìn)行炭化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,同時還可使制得的乙烯氣體中含有CO2、SO2等氣體,為了減少反應(yīng)過程中炭化現(xiàn)象又不影響乙烯的生成,下列措施合理的是B、C、E.
A.調(diào)整乙醇和濃硫酸的體積比為1:4
B.調(diào)整乙醇和濃硫酸的體積比為1:2
C.用大理石代替碎瓷片
D.降低反應(yīng)體系溫度至140℃
E.用其他脫水劑(如P2O5)代替濃硫酸
(4)如圖為有人設(shè)計(jì)確認(rèn)混合氣體中含有乙烯和二氧化硫的實(shí)驗(yàn)裝置圖.(下列試劑可供選擇:品紅溶液、氫氧化鈉溶液、溴水、酸性高錳酸鉀)

A①②③④中可盛放的試劑分別為①品紅;②NaOH溶液;③品紅溶液;④Br2或酸性KMnO4
B能說明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是裝置①中品紅褪色.
C能確認(rèn)含有乙烯的現(xiàn)象是裝置③中品紅不褪色,裝置④中溶液褪色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.CO(g)+H2O(g)═H2(g)+CO2(g)△H<0,在其他條件不變的情況下( 。
A.加入催化劑,改變了反應(yīng)的途徑,反應(yīng)的△H也隨之改變
B.反應(yīng)物總能量小于生成物總能量
C.若在原電池中進(jìn)行,反應(yīng)放出的熱量不變
D.升高溫度,反應(yīng)速率加快,但反應(yīng)的△H不變

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