9.我國目前制備多晶硅主要采用三氯氫硅氫還原法、硅烷熱解法和四氯化硅氫還原法.由于三氯氫硅還原法具有一定優(yōu)點,被廣泛應用.其簡化的工藝流程如圖所示:

(1)制備三氯氫硅的反應為:Si(s)+3HCl(g)=SiHCl3(g)+H2(g)△H=-210kJ•mol-1.伴隨的副反應有:Si(s)+4HCl(g)=SiCl4(g)+2H2(g)△H=-241kJ•mol-1
SiCl4在一定條件下與H2反應可轉(zhuǎn)化為SiHCl3,反應的熱化學方程式為:
SiCl4(g)+H2(g)=SiHCl3(g)+HCl(g)△H=+31kJ•mol-1
(2)由純SiHCl3制備高純硅的化學反應方程式為SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1050℃~1100℃\;}}{\;}$Si+3HCl.該生產(chǎn)工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是HCl、H2、SiHCl3等(至少寫出兩種).
(3)由于SiH4具有易提純的特點,因此硅烷熱分解法是制備高純硅很有發(fā)展?jié)摿Φ姆椒ǎI(yè)上廣泛采用的合成硅烷方法是讓硅化鎂和固體氯化銨在液氨介質(zhì)中反應得到硅烷,化學方程式是Mg2Si+4NH4Cl═SiH4↑+2MgCl2+4NH3↑;整個制備過程必須嚴格控制無水,否則反應將不能生成硅烷,而是生成硅酸和氫氣等,其化學方程式為Mg2Si+4NH4Cl+3H2O═2MgCl2+H2SiO3+4NH3↑+4H2↑;整個系統(tǒng)還必須與氧隔絕,其原因是由于硅烷在空氣中易燃,濃度高時容易發(fā)生爆炸.

分析 石英砂和焦炭高溫加熱反應生成粗硅和一氧化碳,粗硅在流化床反應器中和HCl反應生成SiHCl3和氫氣,氫氣在后面可以循環(huán)利用,在還原爐中被氫氣還原生成高純硅,同時生成HCl可循環(huán)利用,
(1)根據(jù)蓋斯定律可以計算化學反應的焓變;
(2)利用氫氣和純SiHCl3反應制備高純硅,過程中反應后最后又生成的物質(zhì)可以循環(huán)使用;
(3)根據(jù)題目信息和已知條件來書寫方程式.

解答 解:(1)根據(jù)蓋斯定律,反應SiCl4(g)+H2(g)═SiHCl3(g)+HCl(g)可以看成是Si(s)+3HCl(g)═SiHCl3(g)+H2(g)和反應Si(s)+4HCl(g)═SiCl4(g)+2H2(g)的差,所以△H═-210kJ•mol-1-(-241kJ•mol-1)=+31 kJ•mol-1,
故答案為:+31 kJ•mol-1;
(2)利用氫氣和純SiHCl3反應制備高純硅,反應的化學方程式為:SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1050℃~1100℃\;}}{\;}$Si+3HCl;依據(jù)流程關系和反應產(chǎn)物分析,該生產(chǎn)工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是 HCl、H2、SiHCl3等;
故答案為:SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1050℃~1100℃\;}}{\;}$Si+3HCl;  HCl、H2、SiHCl3等;
(3)硅化鎂和固體氯化銨在液氨介質(zhì)中反應得到硅烷,根據(jù)原子守恒,則Mg2Si+4NH4Cl═SiH4↑+2MgCl2+4NH3↑,整個系統(tǒng)還必須與氧隔絕,否則容易發(fā)生爆炸,硅化鎂和固體氯化銨在水中反應得到硅酸和氫氣等,根據(jù)原子守恒,則Mg2Si+4NH4Cl+3H2O═2MgCl2+H2SiO3+4NH3↑+4H2↑,
故答案為:Mg2Si+4NH4Cl═SiH4↑+2MgCl2+4NH3↑;Mg2Si+4NH4Cl+3H2O═2MgCl2+H2SiO3+4NH3↑+4H2↑;由于硅烷在空氣中易燃,濃度高時容易發(fā)生爆炸.

點評 本題是一道有關硅和二氧化硅性質(zhì)的綜合題,難度較大,考查學生分析和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式:KHSO4=K++H++SO42-;Fe2(SO43=2Fe3++3SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.某;瘜W興趣小組的同學為研究銅與濃硫酸的反應,分別設計了如下圖所示的三套實驗裝置:

(1)該小組同學對這三套裝置進行了評價,認為甲和乙裝置各有優(yōu)缺點,甲裝置的優(yōu)點是有尾氣處理措施,乙裝置的優(yōu)點是銅絲抽出反應停止,節(jié)省藥品或控制反應的進行.
(2)丙裝置綜合了甲和乙的優(yōu)點,是一套比較合理的裝置,試管C中是NaOH溶液,A中玻璃管可起到防止B中品紅溶液倒吸的作用,其原理是玻璃管可以平衡內(nèi)外壓強,A中氣壓不會急劇減。疄槭寡b置中殘留氣體完全被C溶液吸收,可采取的操作是從玻璃管中通入大量空氣.
(3)寫出丙裝置中發(fā)生反應的化學方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,該小組同學用丙裝置進行實驗過程中發(fā)現(xiàn)除了課本上描述的實驗現(xiàn)象外,試管A內(nèi)還生成了白色固體,白色固體成分可能是無水硫酸銅.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.圖中為木炭和濃硫酸反應的裝置.

(1)寫出反應化學方程式2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)為了驗證反應產(chǎn)物,C、D、E分別應盛裝酸性高錳酸鉀溶液、品紅溶液、澄清石灰水;需要驗證反應中的所有產(chǎn)物,缺少的藥品是無水硫酸銅.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸滴定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,下列操作中不正確的是( 。
A.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,直接加入已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸
B.錐形瓶用蒸餾水洗凈后,直接加入一定體積的未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液
C.滴定時,應左手控制活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛時刻注視著錐形瓶內(nèi)顏色的變化
D.讀數(shù)時,視線與滴定管內(nèi)液體的凹液面最低處保持一致

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

14.一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示:
(1)寫出該反應的化學方程式X+Y?2Z.
(2)計算反應開始到10s,用Z表示的反應速率是0.079mol/(L•s).
(3)反應開始到10s時,Y的轉(zhuǎn)化率為79%.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.某化學興趣小組按如圖所示裝置探究銅與濃硫酸反應.隨著溫度的升高,有白霧產(chǎn)生,最終發(fā)現(xiàn)銅表面變黑,并有細小黑色顆粒物生成;試管B中有白色沉淀生成.
請回答下列問題:
(1)寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;證明有SO2生成的現(xiàn)象是品紅溶液褪色吸收SO2;浸有NaOH溶液的棉花的作用是吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境.
(2)關于試管B中有白色沉淀生成的解釋,不合理的是c.
a.硫酸分解生成了SO3b.硫酸在溫度高時揮發(fā)c.SO2與氯化鋇溶液反應生成BaSO3
(3)反應結(jié)束后,為檢驗A中有CuSO4生成,實驗操作是:熄滅酒精燈并使A中溶液冷卻到室溫,取樣,將A中溶液緩慢地加入到裝有水的燒杯中,并不斷攪拌,溶液呈藍色,證明含有Cu2+;取樣,先加鹽酸,再加BaCl2,出現(xiàn)白色沉淀,證明含有SO42-
(4)若反應結(jié)束時 3.2g銅絲完全溶解,用0.1mol/L NaOH溶液滴定測定剩余硫酸的物質(zhì)的量.具體操作是:首先將殘余液稀釋至1000mL,所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒1000mL容量瓶、膠頭滴管;接著取出殘留液20mL于錐形瓶(填”儀器”)中,加入酚酞指示劑,用NaOH溶液進行滴定,到達滴定終點時發(fā)現(xiàn)消耗NaOH溶液40mL,則剩余的硫酸有0.05mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.可逆反應2A(s)?C(g)+D(g)正向建立平衡后,維持其它條件不變,壓縮容器的體積,下列說法正確的是( 。
A.正逆反應速率都增大
B.平衡不移動
C.再次平衡時c(D) 不變
D.C的體積分數(shù)不再變化說明再次達到平衡

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列推斷正確的是(  )
A.由H+(aq)+OH- (aq)=H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1:可知含1 mol氫氧化鋇的溶液與含0.5 mol硫酸的稀溶液混合,放出熱量大于57.3 kJ
B.由H2O(g)=H2O(l)△H=-44.0kJ•mol-1可知是放熱反應;
C.由SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?SO3(g)△H=-98.3 kJ•mol-1可知,在密閉容器中充入2 mol SO2和1 mol O2充分反應后,放出熱量為196.6 kJ
D.氫氣的燃燒熱(△H)為-285.5kJ/mo1,則水電解的熱化學方程式為:2H2O(1)=2H2(g)+O2(g)△H=+285.5KJ/mo1

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