寫出下列物質(zhì)或微粒的電子式
(1)Ar
 
 (2)CO2
 
(3)NaCl
 
(4 )KOH
 
(5)N2
 
(6)NH4+
 
考點:電子式
專題:
分析:簡單陽離子的電子式為其離子符合,復(fù)雜的陽離子電子式除應(yīng)標(biāo)出共用電子對、非共用電子對等外,還應(yīng)加中括號,并在括號的右上方標(biāo)出離子所帶的電荷.
無論是簡單陰離子,還是復(fù)雜的陰離子,都應(yīng)標(biāo)出電子對等,還應(yīng)加中括號,并在括號的右上方標(biāo)出離子所帶的電荷.
離子化合物電子式的書寫,是將陰陽離子(陽離子在前,陰離子在后.)拼在一起.對于不同價態(tài)的離子,也按其絕對值,遵照“大值在中間、小值在周邊”的原則書寫;
以共價鍵形成的物質(zhì),必須正確地表示出共用電子對數(shù),并滿足每個原子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),共價化合物電子式的書寫,一般為正價者在前.對于不同價態(tài)的元素的原子,一般將化合價絕對值大的寫在中間,絕對值小的寫在周邊;
解答: 解:(1)Ar為稀有氣體的原子,最外層為8個電子,其電子式為:,
故答案為:;
(2)CO2是共價化合物,碳原子有四個電子分別和氧原子形成兩對共用電子對,電子式為,故答案為:
(3)氯化鈉是離子化合物,是鈉離子和氯離子通過靜電作用形成的,其電子式為;故答案為:
(4)KOH:氫氧化鉀為離子化合物,氫氧根離子需要標(biāo)出最外層電子,氫氧化鉀的電子式為:,
故答案為:;
(5)N2:氮氣分子中存在1個氮氮三鍵,氮氣的電子式為:,
故答案為:;
(6)NH4+是多原子構(gòu)成的陽離子,電子式要加中括號和電荷,其電子式為:,
故答案為:;
點評:本題考查了電子式的書寫,題目難度中等,試題涉及的題量較大,注意掌握電子式的概念及正確的書寫方法,明確原子、陰陽離子的電子式的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置在中學(xué)化學(xué)實驗中常用于物質(zhì)的分離與提純.

(l)儀器甲的名稱是
 

(2)上圖存在一處錯誤,請指出存在錯誤的區(qū)域
 
(填“A”、“B”或“C”).
(3)圖中錯誤改正后,該裝置可完成下列實驗中的
 
(填序號).
A.除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體
B.從硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純得到硝酸鉀
C.用含有Fe3+的自來水獲得少量純凈的水
D.可以從石油中分離獲得汽油等輕質(zhì)油.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇、1,2-二溴乙烷、乙醚的有關(guān)物理性質(zhì)如表所示.
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
通常狀況下的狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g?cm-30.792.20.71
熔點/℃-1309-116
沸點/℃78.513234.6
某化學(xué)小組擬用乙醇、溴等為原料在實驗室制備少量的1,2一二溴乙烷,實驗裝置如圖所示(裝置A中的加熱部分的儀器裝置省略沒有畫出)
(1)儀器E的名稱是
 

(2)儀器Ⅰ是漏斗,其左部的玻璃管的作用是
 
(填字母).
a.使漏斗中液體容易滴下  b.有利于吸收氣體雜質(zhì)  c.防止A中三頸燒瓶里的液體爆沸
(3)實驗時,A中三頸燒瓶里放入幾片碎瓷片的目的是
 
.三頸燒瓶中主要反應(yīng)方程式
 
;還可能生成的有機(jī)副產(chǎn)物主要是
 

(4)反應(yīng)過程中,若裝置B的作用是
 
若裝置C或D中出現(xiàn)堵塞,則實驗中將觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)裝置C中加入的試劑可以是
 

(6)反應(yīng)過程中,D中需用冷水冷卻盛有液溴的試管,其主要目的是
 
.說明制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的實驗現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)化學(xué)知識在生活中應(yīng)用廣泛.
(1)糖類、油脂和蛋白質(zhì)是動物性和植物性食物中的基本營養(yǎng)物質(zhì).
下列有關(guān)說法中,正確的是
 
;
A.棉、麻、木材、蠶絲的主要成分都是纖維素
B.油脂是產(chǎn)生能量最高的營養(yǎng)物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生水解最終生成氨基酸
D.糖類都是有甜味的物質(zhì)
E.淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物
(2)實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績?nèi)),加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾(如圖1所示),得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品.請回答下列問題:(已知:乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸點依次是78.4℃、118℃、77.1℃)
①在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入幾塊碎瓷片,其目的是
 

②生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時間后,就達(dá)到了該反應(yīng)的限度,即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).下列描述能說明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號)
 
;
A.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
B.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
C.單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
D.正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
E.混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化
③現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品,圖2是分離操作步驟流程圖.
試劑a是
 
,分離方法①是
 
;分離方法②是
 
,試劑b是
 
;
④寫出C→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

欲檢驗火柴頭中是否含有氯元素,可能有以下方案:
(1)將燃盡的火柴頭浸泡在水中,取少量溶液于試管中,再滴加AgNO3溶液和稀HNO3,若看到有
 
產(chǎn)生,則說明
 
,反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)將多根火柴浸于水中,取少量溶液于試管中,再滴加AgNO3溶液、稀HNO3和NaNO2溶液,若看到有
 
產(chǎn)生,則說明
 
,反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組試劑,不用外加任何試劑,只用膠頭滴管和試管就能鑒別的是(  )
A、NaHCO3溶液和澄清石灰水
B、Na2CO3溶液和CaCl2溶液
C、Na2CO3溶液和鹽酸
D、NaHCO3溶液和鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z三種元素,已知X 原子的特征電子構(gòu)型是nsn,Y元素原子的M層上有兩個未成對電子,Z元素原子L層的p軌道上有一對已成對電子,由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式不可能是 ( 。
A、X3YZ4
B、X4YZ4
C、X2YZ3
D、XYZ4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

正電子和負(fù)質(zhì)子等都屬于反粒子,它們跟普通電子、質(zhì)子的質(zhì)量、電荷量均相等,而電性相反.科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì).1997年年初和年底,歐洲和美國的科研機(jī)構(gòu)先后宣布:他們分別造出9個和7個反氫原子,這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步.你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)是( 。
A、由1個帶正電荷的質(zhì)子和由1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B、由1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和由1個帶正電荷的電子構(gòu)成
C、由1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和由1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
D、由1個不帶電的中子和由1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子的質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù),電子數(shù)等于中子數(shù)的是(  )
A、H+
B、OH-
C、Na+
D、NH4+

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