分析 驗(yàn)證乙二酸的分解并測(cè)定其分解率實(shí)驗(yàn)流程的原理是根據(jù)乙二酸受熱分解產(chǎn)物的性質(zhì)以及產(chǎn)生的現(xiàn)象來(lái)確定分解的產(chǎn)物,為保證氣體產(chǎn)物被充分吸收,開始制取氫氣,用氫氣將產(chǎn)生的氣體吹入各個(gè)吸收裝置中,氫氣的制取中含有水蒸氣,可以用濃硫酸干燥,可以用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的產(chǎn)生,并根據(jù)裝置的增重量,確定產(chǎn)生的二氧化碳的量,一氧化碳是有毒的氣體,可以用氣球收集或點(diǎn)燃.所以A裝置制取二氧化碳,B裝置用來(lái)干燥氣體,C裝置乙二酸受熱分解,D中CuSO4固體檢驗(yàn)草酸分解產(chǎn)物中的水,為防止乙二酸的揮發(fā)干擾結(jié)果,E裝置使氣化的乙二酸蒸汽冷卻為固體,避免干擾實(shí)驗(yàn),F(xiàn)裝置用來(lái)判斷草酸分解產(chǎn)物中有無(wú)CO2生成,G裝置進(jìn)行尾氣處理.
(1)開始制取氫氣,用氫氣將產(chǎn)生的氣體吹入各個(gè)吸收裝置中,氫氣的制取中含有水蒸氣,濃硫酸具有吸水性,常做干燥劑;乙二酸是溶于水的物質(zhì);
(2)裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是:通過(guò)氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來(lái)判斷裝置氣密性的好壞;
(3)實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是乙二酸分解產(chǎn)生的氣體全部被吸收,裝置中不能有剩余的分解產(chǎn)物,據(jù)此回答;
(4)CO有毒不能排入大氣中,除點(diǎn)燃法外,可以用氣囊(或球)收集起來(lái);
(5)根據(jù)增重量即生成的CO2質(zhì)量,結(jié)合H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O↑得到分解的草酸的質(zhì)量,據(jù)此計(jì)算分解率.
解答 解:(1)用氫氣將產(chǎn)生的氣體吹入各個(gè)吸收裝置中,所以裝置A的作用:產(chǎn)生氫氣先排出裝置內(nèi)的CO2、后將分解生成的CO2全部排入F中,因從啟普發(fā)生器制得的氫氣中含有水蒸氣,必須除去,裝置B的作用是干燥H2(或除去氫氣中混有的水蒸氣);乙二酸為有機(jī)物,加熱會(huì)揮發(fā)出少量蒸氣,E裝置使氣化的乙二酸蒸汽冷卻為固體,避免干擾實(shí)驗(yàn),
故答案為:產(chǎn)生氫氣先排出裝置內(nèi)的CO2、后將分解生成的CO2全部排入F中;干燥H2(或除去氫氣中混有的水蒸氣);使氣化的乙二酸蒸汽冷卻為固體,避免干擾實(shí)驗(yàn);
(2)因該套裝置使用的儀器較多,且多處有導(dǎo)管通入液體中,可打開啟普發(fā)生器的活塞a,產(chǎn)生氫氣,通過(guò)B、E、F瓶有無(wú)氣泡產(chǎn)生,可檢驗(yàn)其氣密性,
故答案為:打開啟普發(fā)生器的活塞a,觀察B、E、F瓶中是否有氣泡產(chǎn)生,若有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明不漏氣,氣密性良好;
(3)因通入H2的目的是使乙二酸分解產(chǎn)生的氣體全部通入D、E、F裝置,避免少量分解產(chǎn)生的氣體滯留于裝置C中.不用裝置A、B,則D、E、F裝置增加的質(zhì)量將減小,所得到的分解率減少,
故答案為:減;
(4)因最后所得的氣體為CO,有毒不能排入大氣中,除點(diǎn)燃法外,可以用氣囊(或球)收集起來(lái),
故答案為:用氣囊(或球)收集起來(lái);
(5)因H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O↑,因F增重1.98g,即生成的CO2質(zhì)量為1.98g,可得出分解的H2C2O4為4.05g,故乙二酸的分解率為$\frac{4.05g}{4.5g}$×100%=90%,解題過(guò)程中,不能采用D、E裝置的增重?cái)?shù)據(jù),因部分未分解的乙二酸已在D裝置中冷卻,也就是說(shuō)0.95g并不全是生成水的質(zhì)量,0.40g并不是全部未分解的乙二酸的質(zhì)量.
故答案為:90%.
點(diǎn)評(píng) 本題目是一道性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)題,考查學(xué)生物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),要求學(xué)生具有分析和解決問(wèn)題的能力,注意把握實(shí)驗(yàn)操作原理,把握題給信息,掌握實(shí)驗(yàn)操作方法,題目難度大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀H2SO4 | B. | 氫氧化鈉溶液 | C. | 硫酸銅溶液 | D. | 氯化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧元素的主要化合價(jià)為-2、+6 | B. | N2H4是共價(jià)化合物 | ||
C. | 氮的最高價(jià)態(tài)氧化物為NO2 | D. | 原子半徑:H<N<O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)為17 | B. | 質(zhì)量數(shù)為15 | ||
C. | 中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為17 | D. | 質(zhì)子數(shù)為32 |
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