7.下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.反應(yīng)物總能量低于生成物總能量時(shí),該反應(yīng)一定不能發(fā)生
B.化學(xué)鍵的鍵能越大,物質(zhì)的能量越高
C.一個(gè)反應(yīng)的焓變因反應(yīng)物的用量和反應(yīng)條件的改變而發(fā)生改變
D.應(yīng)用蓋斯定律,可計(jì)算某些難以直接測(cè)量的反應(yīng)焓變

分析 A.反應(yīng)物總能量低于生成物總能量,則吸熱反應(yīng),一定條件下能發(fā)生;
B.物質(zhì)的鍵能越大,說(shuō)明物質(zhì)內(nèi)的微粒結(jié)合更加牢固,不容易被拆開(kāi),要拆開(kāi)需要更多的能量;
C.焓變與反應(yīng)條件無(wú)關(guān);
D.CO燃燒的反應(yīng)難以實(shí)現(xiàn),可以通過(guò)C燃燒生成二氧化碳的焓變和CO燃燒生成二氧化碳的焓變利用蓋斯定律求CO燃燒的焓變;

解答 解:A.反應(yīng)物總能量低于生成物總能量,則吸熱反應(yīng),一定條件下能發(fā)生,所以反應(yīng)物總能量低于生成物總能量時(shí),該反應(yīng)也能能發(fā)生,碳酸鈣在高溫條件下能發(fā)生分解反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.物質(zhì)的鍵能越大,說(shuō)明物質(zhì)內(nèi)的微粒結(jié)合更加牢固,不容易被拆開(kāi),要拆開(kāi)需要更多的能量,于是該物質(zhì)就難于發(fā)生化學(xué)反應(yīng),比較穩(wěn)定,能量越低的物質(zhì)越穩(wěn)定,所以,鍵能越大的物質(zhì)能量越低,故B錯(cuò)誤;
C.焓變與反應(yīng)條件無(wú)關(guān),所以一個(gè)反應(yīng)的焓變不隨反應(yīng)物的用量和反應(yīng)條件的改變而發(fā)生改變,故C錯(cuò)誤;
D.CO燃燒的反應(yīng)難以實(shí)現(xiàn),可以通過(guò)C燃燒生成二氧化碳的焓變和CO燃燒生成二氧化碳的焓變利用蓋斯定律求CO燃燒的焓變,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)能量變化,主要是蓋斯定律應(yīng)用、化學(xué)鍵鍵能和反應(yīng)焓變的計(jì)算等知識(shí),掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.要檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶,正確的實(shí)驗(yàn)方法是( 。
A.加入氯水振蕩,觀察水層是否有棕紅色出現(xiàn)
B.滴入AgNO3溶液,再加入稀硝酸,觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成
C.加入NaOH溶液共熱,然后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入AgNO3溶液,觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成
D.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入AgNO3溶液,觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,既有離子鍵,又有極性共價(jià)鍵的是( 。
A.Na2O2B.CaCl2C.KOHD.H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)用語(yǔ)表述正確的是(  )
A.HC1的電子式:B.NaCl的電子式:
C.S2-的原子結(jié)構(gòu)示意圖:D.H2O2的電子式:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.分析下列合成路線:CH2=CH-CH=CH2$→_{CCl_{4}}^{Br_{2}}$A→B→C→$→_{△}^{NaOH_{2}醇}$D$\stackrel{H+}{→}$E$→_{濃H_{2}SO_{4}}^{CH_{3}OH}$CH3OOC-CH=CH-COOCH3,則B物質(zhì)應(yīng)為下列哪種物質(zhì)( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.依據(jù)事實(shí),寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式或按要求填空
(1)已知:HCN(aq)+NaOH(aq)=NaCN (aq)+H2O(l)△H=-12.1kJ/mol
HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl (aq)+H2O(l)△H=-55.6kJ/mol
寫出HCN在水溶液中電離的熱化學(xué)方程式HCN(aq)=H+(aq)+CN-(aq)△H=+43.5kJ/mol.此空刪去
(2)已知CH3-CH3(g)→CH2=CH2(g)+H2(g),有關(guān)化學(xué)鍵的鍵能如表:
化學(xué)鍵C-HC=CC-CH-H
鍵能 (kJ/mol)414615347435
試計(jì)算該反應(yīng)的反應(yīng)熱為+125 kJ/mol
(3)在1L的密閉容器中充入1molN2氣和3molH2氣體,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):一段時(shí)間后,測(cè)得容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的0.9倍,此時(shí)體系放熱a KJ,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-5akJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,反應(yīng)方程式為2NH3+3CuO=N2+3H2O+3Cu,用示意圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng).回答下列問(wèn)題:

(1)A中實(shí)驗(yàn)室制備氨氣化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)B中加入的物質(zhì)是堿石灰,其作用是干燥氨氣.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)C中觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色.
(4)E中收集到的氣體是氨氣.
(5)若要檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水,可將試管D及燒杯部分改成兩個(gè)相連的干燥管,第一個(gè)干燥管X內(nèi)裝有無(wú)水硫酸銅,現(xiàn)象是白色固體變藍(lán);第二個(gè)干燥管Y內(nèi)裝有堿石灰,作用是干燥氨氣.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.將CH4設(shè)計(jì)成燃料電池,其利用率更高,裝置如右圖所示(A、B為多孔碳棒).持續(xù)通入甲烷,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,消耗甲烷的體積為V L.
(1)電池負(fù)極電極反應(yīng)為CH4-8e-+10OH-=CO32-+7H2O;
(2)當(dāng)消耗甲烷的體積為22.4L(標(biāo)況下)時(shí),溶液中KOH的物質(zhì)的量濃度為1mol/L;(假設(shè)溶液體積不變)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.高鐵酸鉀(K2FeO4)具有極強(qiáng)的氧化性,可作為水處理劑和高容量電池材料.
(1)FeO42-與水反應(yīng)的方程式為4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑,K2FeO4在處理水的過(guò)程中所起的作用有能夠消毒殺菌,同時(shí)FeO42-被還原成Fe3+,F(xiàn)e3+水解形成Fe(OH)3膠體,能夠吸附水中懸浮雜質(zhì);
(2)與MnO2-Zn電池類似,K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池,K2FeO4在電池中作為正極材料,其電極反應(yīng)式為FeO42-+3eˉ+4H2O=Fe(OH)3+5OH-
(3)將適量K2FeO4配制成c(FeO42-)=1.0×10-3mol•L-1(1.0mmol•L-1)的試樣,F(xiàn)eO42-在水溶液中的存在形態(tài)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是BD(填字母)
A.不論溶液酸堿性如何變化,鐵元素都有4種存在形態(tài)
B.改變?nèi)芤旱膒H,當(dāng)溶液由pH=10降至pH=4的過(guò)程中,HFeO4-的分布分?jǐn)?shù)先增大后減小
C.向pH=8的這種溶液中加KOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:H2FeO4+OH-=HFeO4-+H2O
D.pH約為2.5 時(shí),溶液中H3FeO4+和HFeO4-比例相當(dāng)
(4)HFeO4-═H++FeO42-的電離平衡常數(shù)表達(dá)式為K,其數(shù)值接近C(填字母).
A.10-2.5     B.10-6    C.10-7     D.10-10
(5)25℃時(shí),CaFeO4的Ksp=4.536×10-9,若要使100mL,1.0×10-3mol•L-1的K2FeO4溶液中的c(FeO42- )完全沉淀(一般認(rèn)為離子濃度小于1×10-5mol•L-1時(shí)上為完全沉淀),則理論需控制溶液中Ca2+濃度至少為4.536×10-5mol•L-1

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