A. | B. | C. | D. |
分析 由合成流程CH2=CH-CH=CH2$→_{CCl_{4}}^{Br_{2}}$A→B→C→$→_{△}^{NaOH_{2}醇}$D$\stackrel{H+}{→}$E$→_{濃H_{2}SO_{4}}^{CH_{3}OH}$CH3OOC-CH=CH-COOCH3可知,CH2=CH-CH=CH2發(fā)生加成反應(yīng)生成A為BrCH2CH=CHCH2Br,再水解生成B為,B氧化生成C為HOOCCH=CHCOOH,C與HHCl發(fā)生加成反應(yīng)生成,以此來解答.
解答 解:由合成流程CH2=CH-CH=CH2$→_{CCl_{4}}^{Br_{2}}$A→B→C→$→_{△}^{NaOH_{2}醇}$D$\stackrel{H+}{→}$E$→_{濃H_{2}SO_{4}}^{CH_{3}OH}$CH3OOC-CH=CH-COOCH3可知,CH2=CH-CH=CH2發(fā)生加成反應(yīng)生成A為BrCH2CH=CHCH2Br,再水解生成B為,B氧化生成C為HOOCCH=CHCOOH,C與HHCl發(fā)生加成反應(yīng)生成,
由上述分析可知,則B物質(zhì)應(yīng)為,
故選D.
點評 本題考查有機物的合成,為高頻考點,把握合成流程中官能團的變化、有機反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意官能團的引入與消去,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、鋁在常溫下都能被濃硫酸“鈍化” | |
B. | 足量鋁分別與含1molHCl、1molNaOH的溶液反應(yīng),產(chǎn)生相同量的氫氣 | |
C. | 燃放的焰火是某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來的色彩 | |
D. | 濃硫酸與銅反應(yīng)既體現(xiàn)了其強氧化性又體現(xiàn)了其酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 始祖鳥烯與乙烯互為同系物 | |
B. | 若R 1=R 2=甲基,則其化學(xué)式為C 12H 16 | |
C. | 若R 1=R 2=甲基,則始祖鳥烯的一氯代物有3種 | |
D. | 始祖鳥烯既能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,也能使溴水褪色,則兩反應(yīng)的反應(yīng)類型是相同的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物總能量低于生成物總能量時,該反應(yīng)一定不能發(fā)生 | |
B. | 化學(xué)鍵的鍵能越大,物質(zhì)的能量越高 | |
C. | 一個反應(yīng)的焓變因反應(yīng)物的用量和反應(yīng)條件的改變而發(fā)生改變 | |
D. | 應(yīng)用蓋斯定律,可計算某些難以直接測量的反應(yīng)焓變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3Cl | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 6種 | D. | 8種 |
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