A、加入少量鹽酸 |
B、加入適量水 |
C、加入適當(dāng)KOH |
D、加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、 用圖能證明酸性:硫酸>碳酸>次氯酸 |
B、 用圖所示裝置分離出溴苯 |
C、 用圖設(shè)計成銅鋅原電池裝置 |
D、 用圖制取干燥的氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、pH=1的NaHSO4溶液:c(H+)=c(SO42-)+c(OH-) |
B、含有AgCl和AgI固體的懸濁液:c(Ag+)>c(Cl-)=c(I-) |
C、CO2的水溶液:c(H+)>c(HCO3-)=2c(CO32-) |
D、NaHCO3溶液:c(H+)+c(HCO3-)+c(CO32-)=c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計算機(jī)芯片的材料是二氧化硅 |
B、葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)現(xiàn)象,不屬于膠體 |
C、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解,但水解產(chǎn)物不同 |
D、純堿可用于生產(chǎn)普通玻璃,日常生活中也可用純堿溶液來除去物品表面的油污 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗編號 | 溫度/℃ | 起始時物質(zhì)的量/mol | 平衡時物質(zhì)的量/mol | |
n(X) | n(Y) | n(M) | ||
① | 700 | 0.40 | 0.10 | 0.090 |
② | 800 | 0.10 | 0.40 | 0.080 |
③ | 800 | 0.20 | 0.30 | a |
④ | 900 | 0.10 | 0.15 | b |
A、實驗①中,若5 min時測得n(M)=0.050 mol,則0至5 min時間內(nèi),用N表示的平均反應(yīng)速率v(N)=1.0×10-2 mol?L-1?min-1 |
B、實驗②中,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.0 |
C、實驗③中,達(dá)到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為40% |
D、實驗④中,達(dá)到平衡時,b<0.060 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在醋酸溶液的PH=a,將此溶液稀釋1倍后,溶液的PH=b,則a>b |
B、在滴有酚酞溶液的氨水里,加入NH4Cl至溶液恰好無色,則此時溶液的PH<7 |
C、1.0×10-3鹽酸的PH=3,1.0×10-8鹽酸的PH=8 |
D、若1mLPH=1的鹽酸與100mLNaOH溶液混合后,溶液的PH=7則NaOH溶液的PH=11 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、根據(jù)反應(yīng)Cu+H2SO4
| ||||
B、電解含Pb(NO3)2和Cu(NO3)2的溶液,陰極上陽離子得電子次順依次是Cu2+、H+、Pb2+ | ||||
C、含amolNa2S的溶液最多能吸收2.5amol的二氧化硫氣體 | ||||
D、因Cl2的氧化性強(qiáng)于I2的氧化性,所以置換反應(yīng)I2+2NaClO3═2NaIO3+Cl2不能發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、按圖①連接并放置一段時間后,F(xiàn)e片表面會“鍍”上一層銅 |
B、按圖②連接好導(dǎo)線后(Zn片與Cu片相接觸),靈敏電流表會發(fā)生非常明顯的偏轉(zhuǎn) |
C、按圖③連接并放置片刻,在Fe片附近加一滴KSCN溶液,溶液變?yōu)樯罴t色 |
D、按圖④連接并放置一段時間后,在Sn片上有無色氣泡聚集 |
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