實(shí)驗(yàn)室要精確測(cè)定氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有多種方法,化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案:
  方案一:取樣品,加熱固體.
  方案二:用0.100mol/L鹽酸滴定樣品.
  方案三:用稀酸將HCO3-轉(zhuǎn)化為CO2,測(cè)定CO2的質(zhì)量.
(1)方案一的操作步驟有:①稱(chēng)量某容器的質(zhì)量為11.200g,再稱(chēng)取該容器及混合物的質(zhì)量為14.200g;②將混合物充分加熱,并冷卻后稱(chēng)量,容器和剩余固體的質(zhì)量為13.580g.
①此實(shí)驗(yàn)中稱(chēng)量時(shí)所需定量?jī)x器為
 
,至少需要稱(chēng)量
 
次,固體應(yīng)放在
 
中加熱.
②進(jìn)行恒重操作的目的是
 
,直到兩次稱(chēng)重的結(jié)果相差不超過(guò)
 
g.
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低,則造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是(填寫(xiě)字母)
 

A.混合物中含有加熱易分解的物質(zhì)           B.最后兩次加熱后的質(zhì)量差大于0.1g
C.加熱后容器未放在干燥器中冷卻           D.加熱過(guò)程中有少量固體濺出
(2)①若方案二滴定時(shí)選擇的指示劑為甲基橙.當(dāng)
 
時(shí),說(shuō)明達(dá)到了滴定終點(diǎn).
②某小組同學(xué)秤取4.425g樣品,溶于水配成500mL溶液,然后取出25mL
用0.100mol/L鹽酸滴定,鹽酸在滴定管中的初讀數(shù)為0.00,末讀數(shù)如圖1示,則
末讀數(shù)為
 
,碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)方案三的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

操作步驟有:①檢查裝置的氣密性;②在干燥管內(nèi)裝滿(mǎn)堿石灰,稱(chēng)量質(zhì)量為W1 g;③稱(chēng)量W2 g樣品裝入廣口瓶B中;④關(guān)閉止水夾;⑤緩慢加入稀H2SO4至不再產(chǎn)生氣體為止;⑥打開(kāi)止水夾;⑦緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,再稱(chēng)量干燥管,質(zhì)量為W3 g.
①圖中裝置A的作用是
 
,裝置C的作用是
 

②有同學(xué)認(rèn)為空氣中的水蒸氣會(huì)進(jìn)入干燥管導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).改進(jìn)措施可以是
 

③根據(jù)方案三的數(shù)據(jù),算出樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(用代數(shù)式表示).
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)方案一 ①根據(jù)天平的感量確定稱(chēng)量?jī)x器,要稱(chēng)量容器的質(zhì)量及容器和藥品的質(zhì)量,當(dāng)前后兩次稱(chēng)量的質(zhì)量差不超過(guò)0.001g時(shí)說(shuō)明已經(jīng)達(dá)到恒重;灼燒固體在坩堝中進(jìn)行;
②當(dāng)恒重時(shí)說(shuō)明碳酸氫鈉完全分解;當(dāng)前后兩次稱(chēng)量的質(zhì)量差不超過(guò)0.001g時(shí)說(shuō)明已經(jīng)達(dá)到恒重;
③根據(jù)反應(yīng)方程式利用差量法計(jì)算;在測(cè)定中若被測(cè)樣品中含有加熱時(shí)未完全分解或?qū)嶒?yàn)后吸水,都會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏低;
(2)方案二①甲基橙的變色范圍是3.1-4.4,碳酸氫鈉溶液呈堿性,所以滴有甲基橙的碳酸鈉溶液呈黃色,當(dāng)?shù)味ńK點(diǎn)時(shí),溶液黃色恰好變成橙色;
②根據(jù)圖示刻度進(jìn)行讀數(shù);根據(jù)消耗鹽酸的體積,根據(jù)方程式計(jì)算;
(3)方案三根據(jù)二氧化碳和碳酸氫鈉的關(guān)系式計(jì)算其質(zhì)量分?jǐn)?shù);空氣中含有二氧化碳,屬于酸性氧化物能被堿液吸收,濃硫酸具有吸水性,空氣中水分和二氧化碳也能被堿石灰吸收,據(jù)此分析.
解答: 解:(1)①方案一 托盤(pán)天平的過(guò)量是0.1g,電子天平的感量是0.001g,所以稱(chēng)量藥品時(shí)用電子天平,稱(chēng)量容器和稱(chēng)量容器和藥品各一次,當(dāng)前后兩次稱(chēng)量的質(zhì)量差不超過(guò)0.001g時(shí)說(shuō)明已經(jīng)達(dá)到恒重,至少需要兩次,故至少需要4次稱(chēng)量;固體灼燒應(yīng)放在坩堝中進(jìn)行,
故答案為:電子天平;4;坩堝;
②碳酸氫鈉受熱分解使固體質(zhì)量減少,當(dāng)恒重時(shí)說(shuō)明碳酸氫鈉完全分解;當(dāng)前后兩次稱(chēng)量的質(zhì)量差不超過(guò)0.001g時(shí)說(shuō)明已經(jīng)達(dá)到恒重;
故答案為:判斷碳酸氫鈉完全分解;0.001;
③令原混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量為xg,樣品質(zhì)量為:14.200g-11.200g-=3.000g,固體質(zhì)量減少為:14.200g-13.580g=0.62g,則:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑   固體減少
168        106                 62
xg                            0.62g
所以168:62=xg:0.62g,解得:x=1.68,故碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω(NaHCO3)=
1.68g
3.000g
×100%=56%,
A、混合物中含有加熱易分解的物質(zhì).加熱后分解,導(dǎo)致質(zhì)量差變大,計(jì)算結(jié)果偏高,故A錯(cuò)誤;
B、最后兩次加熱后質(zhì)量相差較大說(shuō)明結(jié)晶水還沒(méi)有完全失去,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小,故B正確;
C、加熱后容器未放入干燥器中冷卻會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的質(zhì)量差變小,故C正確;
D、加熱過(guò)程中晶體有少量濺失會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的質(zhì)量差變大,故D錯(cuò)誤;
故答案為:56%;BC;
(2)方案二①甲基橙的變色范圍是3.1-4.4,碳酸鈉溶液呈堿性,所以滴有甲基橙的碳酸鈉溶液呈黃色,當(dāng)?shù)味ńK點(diǎn)時(shí),溶液呈酸性,溶液黃色恰好變成橙色,且半分鐘內(nèi)不褪色,
故答案為:黃色恰好變成橙色,且半分鐘內(nèi)不褪色;
②圖示讀數(shù)為20.10mL,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,
n(NaCO3)=n(HCl)=0.0201L×0.100mol/L=0.00201mol,4.425g樣品含碳酸氫鈉的質(zhì)量為:0.00201mol×
500
25
×84g/mol=3.3768g,碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
3.3768g
4.425g
×100%=76.31%,故答案為:20.10mL;76.31%;
(3)①空氣中含有二氧化碳,A中氫氧化鈉溶液用于吸收空氣中二氧化碳,防止干擾碳酸氫鈉的測(cè)定;反應(yīng)生成的二氧化碳中含有水蒸氣,堿石灰能吸收水蒸氣而影響二氧化碳的測(cè)定,所以用C裝置中的濃硫酸吸收水蒸氣;
故答案為:除去空氣中的二氧化碳;干燥二氧化碳?xì)怏w;
②空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入干燥管而影響二氧化碳的測(cè)定,使測(cè)得二氧化碳質(zhì)量偏大,由此計(jì)算碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;為防止空氣中水蒸氣和二氧化碳的干擾,應(yīng)該在干燥管右邊再加一個(gè)裝有堿石灰的干燥管,
故答案為:偏大;在干燥管右邊再加一個(gè)裝有堿石灰的干燥管;
③堿石灰吸收的物質(zhì)是二氧化碳,二氧化碳的質(zhì)量是(W3-W1)g,根據(jù)碳原子守恒得碳酸氫鈉的質(zhì)量=
84(W3-W1)
44
g,則碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
84(W3-W1)
44W2
×100%,故答案為:
84(W3-W1)
44W2
×100%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究物質(zhì)的組成和測(cè)量物質(zhì)的含量,注意空氣中含有的二氧化碳和水蒸氣對(duì)二氧化碳的測(cè)定有影響,所以為防止干擾要先除去空氣中二氧化碳和水蒸氣,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了驗(yàn)證Fe3+是否能氧化H2SO3生成了SO42-,他用50mL0.1mol/LFeCl3溶液吸收制取SO2氣體的尾氣后,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)檢驗(yàn)吸收液中的SO42-
 
,證明Fe3+能夠把H2SO3氧化成SO42-
(2)請(qǐng)配平并完成上述反應(yīng)中的化學(xué)方程式:
2FeCl3+SO2+
 
 
+H2SO4+
 
,反應(yīng)中的氧化產(chǎn)物是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度與l00mL,1mol/L MgCl2溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度相同的是( 。
A、50mL 2mol/LCaCl2溶液
B、100mL 2mol/LNaCl溶液
C、50mL 4mol/LCaCl2溶液
D、100mL 1mol/LNaCl溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

﹙1﹚在恒溫條件下將一定量X和Y的混合氣體通入一容積為2L的密閉容器中,X和Y兩物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化情況如圖1.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(反應(yīng)物或生成物用符號(hào)X、Y表示):
 

(2)①a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中,表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的點(diǎn)是
 

②如圖2是可逆反應(yīng)X2+3Y2?2Z在反應(yīng)過(guò)程中的反應(yīng)速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系曲線,下列敘述正確的是
 

A.t1時(shí),只有正方向反應(yīng)
B.t2時(shí),反應(yīng)達(dá)到限度
C.t2~t3,反應(yīng)不再發(fā)生
D.t2~t3,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物E的名稱(chēng)是( 。
A、丁烷B、異丁烷
C、異丁烯D、丁烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶KCl和CaCl2的固體混合物,通過(guò)下述實(shí)驗(yàn)方法可以確定該混合物中KCl和CaCl2的質(zhì)量比,也可得到純凈的氯化鉀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)下列空白.

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)調(diào)整零點(diǎn)時(shí),若指針向左偏轉(zhuǎn),應(yīng)將左邊的平衡螺母向
 
旋動(dòng).
(2)某學(xué)生用已知質(zhì)量為Y g的表面皿盛放待稱(chēng)量的物質(zhì),現(xiàn)欲準(zhǔn)確稱(chēng)取W g上述樣品.他在托盤(pán)天平的右盤(pán)上放入(W+Y)g砝碼,在左盤(pán)的表面皿中加入樣品,這時(shí)指針偏向右邊(如圖所示),下面他的操作應(yīng)該是
 
使
 

(3)加入的A是
 
,檢驗(yàn)A是否過(guò)量的方法是
 

(4)過(guò)濾時(shí),某學(xué)生的操作如圖所示,其中的錯(cuò)誤是
 

(5)濾液中加入的B物質(zhì)是
 
,其過(guò)量的目的是
 

(6)為了檢驗(yàn)沉淀是否洗凈,應(yīng)在最后幾滴洗出液中加入
 
,若
 
,表明沉淀已洗凈.
(7)得到的固體C是
 

(8)該混合物中KCl與CaCl2的質(zhì)量比的計(jì)算式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題

(1)判斷裝置的名稱(chēng):A池為
 
B池為
 

(2)鐵極為
 
極,電極反應(yīng)式為
 
石墨棒C2附近發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以乙烯為原料可合成一種新型阻燃劑中間體G:其合成路線如圖1:

已知:
其中A-C分別代表一種有機(jī)化合物,合成路線中的部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
A的分子式是
 
.;條件1的試劑和條件是
 
.第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.第①~④步中屬于加成反應(yīng)的有
 
.(填寫(xiě)步驟番號(hào)).試劑B的名稱(chēng):
 
.C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

三氯氧磷()與以物質(zhì)的量之比2:1反應(yīng)時(shí),生成G,并釋放出一種酸性氣體,G的核磁共振氫譜如圖2所示.
①酸性氣體是
 
.(填寫(xiě)化學(xué)式)
②G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子,能在溶液中大量共存的是( 。
A、H+、K+、OH-
B、H+、Cl-、CO32-
C、Ba+、Na+、SO42-
D、Na+、Cu2+、Cl-

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