氫氧化物 | Fe(OH)2 | TiO(OH)2 | Mg(OH)2 |
Ksp | 8.0×10-16 | 1.0×10-29 | 1.8×10-11 |
分析 (1)加入過(guò)量鐵屑后溶液中含有Fe2+離子;
(2)鈦鐵礦和濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物之一是TiOSO4,加入鐵屑,可防止Fe2+氧化;
(3)①依據(jù)氫氧化鎂的溶度積常數(shù)進(jìn)行計(jì)算即可;
②已知TiO2+發(fā)生水解生成鈦酸(H2TiO3)沉淀,根據(jù)元素守恒寫出反應(yīng)的離子方程式;
(4)為防止碳與氧氣反應(yīng),應(yīng)可絕空氣加熱;
(5)電解池的陽(yáng)極發(fā)生失電子的氧化反應(yīng);電解池的陰極發(fā)生得電子的還原反應(yīng);電解TiO2也可制得海綿鈦,變化是二氧化鈦在陰極得到電子發(fā)生還原反應(yīng).
解答 解:(1)加入過(guò)量鐵屑后溶液中含有Fe2+離子,故答案為:Fe2+;
(2)鈦鐵礦和濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物之一是TiOSO4,加入鐵屑,可防止Fe2+氧化,故答案為:防止Fe2+氧化;
(3)①Ksp[Mg(OH)2]=c(Mg2+)×c2(OH-)=1.8×10-11,故c(OH-)=$\sqrt{\frac{1.8×1{0}^{-11}}{0.0018}}$=10-4,故c(H+)=$\frac{1{0}^{-14}}{1{0}^{-4}}$=10-10,故此時(shí)pH=10,故答案為:10;
②已知TiO2+發(fā)生水解生成鈦酸(H2TiO3)沉淀和氫離子,其離子方程式為:TiO2++2H2O═H2TiO3↓+2H+,故答案為:TiO2++2H2O═H2TiO3↓+2H+; TiO2++2H2O═TiO(OH)2↓(或H2TiO3)+2H+;
(4)為防止碳與氧氣反應(yīng),應(yīng)可絕空氣加熱,故答案為:隔絕空氣;
(5)電解池的陽(yáng)極是氧離子發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),導(dǎo)致氧氣等氣體的出現(xiàn),所以電極反應(yīng)式為:2O2-→O2↑+4e-,電解池的陰極發(fā)生得電子的還原反應(yīng),是二氧化鈦電極本身得電子的過(guò)程,即TiO2+4e-→Ti+2O2-;電解池中,電解質(zhì)里的陰離子O2-、Cl-均移向陽(yáng)極,故答案為:正;TiO2+4e-→Ti+2O2-.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋瑸楦呖汲R婎}型,難度中等,注意把握實(shí)驗(yàn)的基本原理和物質(zhì)的性質(zhì).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可消除對(duì)大氣的污染 | |
B. | 可節(jié)約燃料 | |
C. | 可緩解能源危機(jī) | |
D. | 此題中的CH4、CH3OH、NH3等為一級(jí)能源 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:Na<Mg<Al | B. | 熱穩(wěn)定性:HCl>HBr>HI | ||
C. | 酸性強(qiáng)弱:H2SiO3<H2CO3<H2SO4 | D. | 熔點(diǎn):SiO2>NaCl>CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | SiCl4 | BCl3 | AlCl3 | FeCl3 | PCl5 |
沸點(diǎn)/℃ | 57.7 | 12.8 | | 315 | |
熔點(diǎn)/℃ | -70.0 | -107.2 | | | |
升華溫度/℃ | 180 | 300 | 162 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑 B>D>C | |
B. | 原子序數(shù) d>c>a | |
C. | 離子半徑 C>D>B | |
D. | 原子結(jié)構(gòu)的最外層電子數(shù)目 B>D>C |
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