A. | O2 | B. | Cl2 | C. | HCl | D. | H2 |
分析 由①3FeCl2+4H2O$\stackrel{500℃}{→}$Fe3O4+6HCl+H2、②Fe3O4+$\frac{3}{2}$Cl2+6HCl$\stackrel{100℃}{→}$3FeCl3+3H2O+$\frac{1}{2}$O2、③3FeCl3$\stackrel{300℃}{→}$3FeCl2+$\frac{3}{2}$Cl2 這三個反應的聯(lián)合與循環(huán)可知,①+②+③得到H2O$\stackrel{△}{→}$$\frac{1}{2}$O2+H2,以此來解答.
解答 解:由①3FeCl2+4H2O$\stackrel{500℃}{→}$Fe3O4+6HCl+H2、②Fe3O4+$\frac{3}{2}$Cl2+6HCl$\stackrel{100℃}{→}$3FeCl3+3H2O+$\frac{1}{2}$O2、③3FeCl3$\stackrel{300℃}{→}$3FeCl2+$\frac{3}{2}$Cl2 這三個反應的聯(lián)合與循環(huán)可知,①+②+③得到H2O$\stackrel{△}{→}$$\frac{1}{2}$O2+H2,氧氣具有助燃性,而氫氣具有可燃性,則主要用來生產(chǎn)能解決環(huán)境和能源問題的某種氣體為H2,
故選D.
點評 本題以信息的形式考查蓋斯定律的應用,為高頻考點,把握已知反應及總反應、氣體的性質(zhì)為解答的關鍵,側重分析與遷移應用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 與足量的NaOH溶液共熱后,再通入足量CO2 | |
B. | 與稀H2SO4共熱后,加入足量的Na2CO3溶液 | |
C. | 與稀H2SO4共熱后,加入足量的NaOH溶液 | |
D. | 與足量的NaOH溶液共熱后,再加入適量H2SO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2 過氧化鈉 堿性氧化物 | B. | CO2二氧化碳 酸性氧化物 | ||
C. | H2SO3硫酸 酸 | D. | Na2CO3 純堿 堿 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同溫同壓下,氣體的體積之比等于它們的物質(zhì)的量之比 | |
B. | 同溫同壓下,氣體的體積之比等于它們的質(zhì)量之比 | |
C. | 同溫同壓下,相同體積的氣體的質(zhì)量之比等于它們的相對分子質(zhì)量之比 | |
D. | 同溫同壓下,氣體的密度之比等于它們的相對分子質(zhì)量之比 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{39ab}{4000-9a}$g | B. | $\frac{ab}{100}$g | C. | $\frac{39ab}{4000}$g | D. | $\frac{39ab}{4000+9a}$g |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 原子半徑A<B<C | B. | A的氫化物的穩(wěn)定性大于C的氫化物 | ||
C. | B的氧化物熔點比A的氧化物高 | D. | A與C可形成離子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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