我國的PM2.5大氣環(huán)境質(zhì)量標準即將出臺．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中停留時間長，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量影響更大．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、灰霾主要由PM2.5組成
B、PM2.5顆粒直徑小，表面積大，吸附能力強，吸附有毒物會增強它的毒性
C、目前我國空氣污染指數(shù)（API）指標數(shù)值范圍只包含二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）和可吸入顆粒物（PM10）三個指標
D、PM10為可吸入性顆粒，將其納入空氣污染指數(shù)（API），是因為其危害比PM2.5更大
考點：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5作為教材新引入的內(nèi)容應(yīng)引起同學(xué)們的重視，PM2.5又稱可入肺顆粒，其顆粒大小遠遠大于微觀的分子，其來源主要有生活中的不合理焚燒以及汽車尾氣、工業(yè)煙塵等，PM2.5是造成灰霾天氣的主因，以此來解答．
解答： 解：A．PM2.5是造成灰霾天氣的主因，則遭遇了嚴重的霧霾天氣，空氣污染嚴重，其主要原因是PM2.5嚴重超標，故A正確；
B．PM2.5粒徑小，表面積大，吸附能力強，吸附有毒物會增強它的毒性，從而富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中停留時間長，故B正確；
C．空氣污染指數(shù)（API）指標數(shù)值范圍只包含二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）和可吸入顆粒物（PM10）三個指標，故C正確；
D．因為PM10是10微米以下的顆粒，一般只停留在上呼吸道（也就是說你的鼻毛可以阻擋其吸入），但是PM2.5可以長驅(qū)直入到肺泡和細呼吸道，所以PM2.5的危害更大，故D錯誤；
故選D．
點評：本題考查了空氣的污染及其危害，注意環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，習(xí)題基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中，把握霧霾與PM2.5污染的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液中，Na+數(shù)目最多的是（　�。�
A、1 mol?L-1 Na2SO4溶液100mL
B、0.9 mol?L-1Na3PO4溶液100mL
C、2.5 mol?L-1NaOH 溶液100mL
D、1 mol?L-1 NaHCO3溶液100mL

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組就氮及其化合物展開研究．
（1）①實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣的化學(xué)方程式是
 

②檢驗氨氣的方法是
 

③如圖1裝置中，干燥燒瓶內(nèi)盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液（括號內(nèi)物質(zhì)），擠壓膠頭滴管的膠頭，下列選項與實驗事實不相符的是
 
 
A．CO2（NaHCO3溶液）形成無色噴泉    
B．NH3（H2O含酚酞）形成紅色噴泉
C．SO2（NaOH溶液）形成無色噴泉      
D．HCl（AgNO3溶液）形成白色噴泉
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組用稀硝酸和含有雜質(zhì)的銅粉通過下列如圖2過程制取硝酸銅晶體[Cu（NO3）2?3H2O]．

①含有雜質(zhì)的銅中含有大量的有機物，可以用灼燒的方法除去，灼燒時將坩堝置于
 
上（填寫儀器序號，下同），取用坩堝應(yīng)使用
 
，灼燒后的坩堝應(yīng)放在
 
上，不能直接放在桌面上．
實驗用儀器：
a．蒸發(fā)皿   b．石棉網(wǎng)   c．泥三角    d．表面皿   e．坩堝鉗    f．試管夾
②在步驟Ⅲ中，必須進行的實驗操作是
 
、冷卻結(jié)晶、
 
、洗滌、干燥．
（3）該小組成員用氨氣還原氧化銅的方法測定銅的近似相對原子質(zhì)量，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O他們選用測定CuO和H2O的質(zhì)量m（CuO）和m（H2O）的方法，并利用如圖3所示的儀器完成該測定實驗．

①儀器連接的順序是
 
（填序號，儀器可重復(fù)使用）．
②列出計算銅的近似相對原子質(zhì)量的表達式
 
．
③下列情況將使測定結(jié)果偏小的是
 
．
A．CuO未全部還原為Cu        B．CuO受潮         C．CuO中混有Cu．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、常溫下醋酸分子不可能存在于pH＞7的堿性溶液中
B、在0．lmol/L Na2SO3的溶液中加入少量NaOH固體，c（Na+）增大，c（SO32-）減小
C、0．lmoI．L-lNH4Cl溶液與0.05moI．L-l NaOH溶液等體積混合溶液中離子濃度：c （Cl-）＞c （NH4+）＞c （Na+）＞c （OH-）
D、a mol/L HCN溶液與6 mol/L NaOH溶液等體積混合，所得溶液中c （Na+）＞c （CN-），則a一定小于6

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有V、W、X、Y、Z五種元素，它們的核電荷數(shù)依次增大，且均小于20，其中X、Z是金屬元素，V和Z元素原子的最外層都只有一個電子，W和Y元素原子的最外層電子數(shù)相等，且W元素原子L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的3倍，X元素原子的最外層電子數(shù)是Y元素原子最外層電子數(shù)的一半．由此可推知（填元素符號）：
V是
 
 W是
 
X是
 
 Y是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期的三種元素X、Y、Z，原子序數(shù)依次變小，原子核外電子層數(shù)之和是5．X元素原子最外電子層上的電子數(shù)是Y和Z兩元素原子最外電子層上的電子數(shù)的總和；Y元素原子的最外電子層上的電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2倍，X和Z可以形成XZ3的化合物．請回答：
（1）X元素的名稱是
 
；Y元素的名稱是
 
；Z元素的名稱是
 
．
（2）XZ3化合物的電子式是
 
．
（3）分別寫出X、Y的含氧酸的分子式
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

四種常見元素的性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如表．試根據(jù)信息回答有關(guān)問題．
元素ABCD
性質(zhì)
結(jié)構(gòu)
信息		原子核外有兩個電子層，最外層有3個未成對的電子原子的M層有1對成對的p電子原子核外電子排布為[Ar]3d104s1，
有+1、+2兩種常見化合價		有兩種常見氧化物，其中有一種是冶金工業(yè)常用的還原劑
（1）寫出B原子的電子排布式
 
．
（2）A元素的氫化物的沸點比同主族相鄰元素氫化物沸點
 
（填“高”或“低”），其是
 
．
（3）D的最高價氧化物的電子式：
 
．高溫下D的氧化物還原赤鐵礦的方程式為可逆反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=
 
．
（4）往C元素的硫酸鹽溶液中逐滴加入過量A元素的氫化物水溶液，可生成的配合物的化學(xué)式為
 
，簡要描述該配合物中化學(xué)鍵的成鍵情況
 
．
（5）分子結(jié)構(gòu)圖中的“”表示上述相關(guān)元素的原子中除去最外層電子的剩余部分，“
?”表示氫原子，小黑點“”表示沒有形成共價鍵的最外層電子，短線表示共價鍵．

則在以上分子中，中心原子采用sp3雜化形成化學(xué)鍵的且空間構(gòu)型是角形的是
 
（填寫序號）；
在②的分子中有
 
個σ鍵和
 
個π鍵．
（6）已知NH4+、N4H44+的空間構(gòu)型均為四面體，NH4+的結(jié)構(gòu)式為（→表示共用電子對由N原子單方面提供）． 請畫出N4H44+的結(jié)構(gòu)式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作不能達到目的是（　　）
 選項 目的 操作
 A 配置100ml1.0mol/CuSO4溶液 將25gCuSO4.5H2O溶于100ml蒸餾水是
 B 除去KNO3中少量NaCl 將混合物制成熱的飽和溶液，冷卻結(jié)晶，過濾
 C 檢驗溶液中是否存在Fe3+ 去少量溶液滴加硫氰化鉀溶液
 D 除去Na2CO3溶液中的少量NaHCO3 去混合物加入適量氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)，不能作為從溴水中萃取溴的溶劑的是（　�。�
A、四氯化碳B、酒精
C、苯D、二氯甲烷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案