堿式碳酸銅可表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O,測定堿式碳酸銅組成的方法有多種(Cu的相對原子質(zhì)量按63.5計)。
(1)現(xiàn)采用氫氣還原法,請回答如下問題:
已知xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學方程式為xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O+
(x+y)H2(x+y)Cu+xCO2+(x+2y+z)H2O
①實驗裝置用下列所有儀器連接而成,按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號):
(a)→( )( )→( )( )→( )( )→( )( )→( )( )→(l);
②稱取23.9 g某堿式碳酸銅樣品,充分反應(yīng)后得到12.7 g 殘留物,生成4.4 g二氧化碳和7.2 g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為_____g,化學式為_____________。
(2)某同學以氮氣代替氫氣,并用上述全部或部分儀器來測定堿式碳酸銅的組成,你認為是否可行?請說明理由_________________________________________________________________________________。
(1)①k j
g(或h) f(或i) d e
h(或g) i(或f) b c
②1.8 CuCO3·Cu(OH)2·H2O
(2)可行。根據(jù)反應(yīng)xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O(x+y)CuO+xCO2↑+(y+z)H2O↑,依據(jù)堿式碳酸銅、CuO、CO2和H2O的質(zhì)量(或其中任意三個量),即可計算出其組成
【解析】(1)①由實驗目的和實驗裝置知,該實驗要測定生成的水、二氧化碳的量,而從a口出來的氫氣中含有水蒸氣和揮發(fā)出來的氯化氫,會對實驗有干擾,所以應(yīng)先用水吸收氯化氫,再用濃硫酸吸收水蒸氣,再通入堿式碳酸銅中發(fā)生反應(yīng),而產(chǎn)生的兩種氣體應(yīng)先用濃硫酸吸收水蒸氣,再用U形管中的堿石灰吸收二氧化碳,同時要連接上裝有堿石灰的球形干燥管,防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入U形管而產(chǎn)生誤差。②根據(jù)所給數(shù)據(jù)可計算出生成的銅、二氧化碳、水的物質(zhì)的量分別為:0.2 mol、0.1 mol、0.4 mol,所以可知(x+y)∶x∶(x+2y+z)=2∶1∶4,故x、y、z分別為1、1、1,從而求得堿式碳酸銅樣品的化學式及結(jié)晶水的質(zhì)量。
(2)若以氮氣代替氫氣,則原理是利用堿式碳酸銅熱分解的化學方程式:
xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O(x+y)CuO+xCO2↑+(y+z)H2O↑,要想完成實驗目的,知道堿式碳酸銅、CuO、CO2和H2O的質(zhì)量(或其中任意三個量)即可。
科目:高中化學 來源:2014年化學高考題型專練二 化學常用計量的理解和綜合應(yīng)用練習卷(解析版) 題型:選擇題
阿伏加德常數(shù)約為6.02×1023 mol,下列說法中正確的是 ( )。
A.4.2 g丙烯(CH3CH===CH2)和乙烯的混合物中所含的碳原子數(shù)為0.3×6.02×1023
B.4.48 L N2O與CO2的混合氣體所含電子數(shù)為0.2×22×6.02×1023
C.1 mol HCl和NH3的混合氣體所含分子數(shù)為6.02×1023
D.100 mL 1 mol·L-1醋酸溶液中CH3COO-數(shù)目為0.1×6.02×1023
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科目:高中化學 來源:2014年化學高考課時演練10甲烷乙烯苯煤石油天然氣的綜合利用練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的是( )
①CH3CH=CH2+Br2CH3CHBrCH2Br
②CH3CH2OH CH2=CH2+H2O
③CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
④C6H6+HNO3C6H5NO2+H2O
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中化學 來源:2014年化學高考總復習課時演練9-2電解池金屬電化學腐蝕與防護練習卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)廢水中常含有一定量的Cr2O72-和CrO42-,它們會對人類及生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大損害,必須進行處理。常用的處理方法之一是電解法。
(1)該法用Fe作電極電解含Cr2O72-的酸性廢水,隨著電解進行,在陰極附近溶液pH升高,產(chǎn)生Cr(OH)3沉淀。用Fe作電極的原因為 。
(2)在陰極附近溶液pH升高的原因是(用電極反應(yīng)解釋) ,溶液中同時生成的沉淀還有 。
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科目:高中化學 來源:2014年化學高考總復習課時演練9-2電解池金屬電化學腐蝕與防護練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.銅的金屬活潑性比鐵的弱,可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩其腐蝕
B.鉛蓄電池放電時的負極和充電時的陽極均發(fā)生還原反應(yīng)
C.電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液時陰極上依次析出Cu、Fe、Al
D.電解食鹽水一段時間后,可通入一定量的HCl氣體來恢復原溶液
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科目:高中化學 來源:2014年化學高考總復習課時演練3-4金屬材料用途 金屬礦物利用練習卷(解析版) 題型:選擇題
Al、Fe、Cu都是重要的金屬元素。下列說法正確的是( )
A.三種金屬單質(zhì)在常溫下均可溶于濃硫酸
B.三種金屬單質(zhì)放置在空氣中均只能生成氧化物
C.電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液時陰極上依次析出Cu、Fe、Al
D.制備AlCl3、FeCl3、CuCl2三種固體物質(zhì),均不能采用將溶液直接蒸干的方法
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科目:高中化學 來源:2014年化學高考總復習課時演練 9-1原電池 化學電源練習卷(解析版) 題型:填空題
第三代混合動力車,可以用電動機、內(nèi)燃機或二者結(jié)合推動車輪。汽車上坡或加速時,電動機提供推動力,降低汽油的消耗;在剎車或下坡時,電池處于充電狀態(tài)。
(1)混合動力車目前一般使用鎳氫電池,該電池中鎳的化合物為正極,儲氫金屬(以M表示)為負極,堿液(主要為KOH)為電解質(zhì)溶液。鎳氫電池充放電原理示意如圖,其總反應(yīng)式為:H2+2NiOOH2Ni(OH)2
根據(jù)所給信息判斷,混合動力車上坡或加速時,乙電極周圍溶液的pH (填“增大”、“減小”或“不變”),該電極的電極反應(yīng)式為 。
(2)Cu2O是一種半導體材料,可通過如圖的電解裝置制取,電解總反應(yīng)為:2Cu+H2OCu2O+H2↑
陰極的電極反應(yīng)式是 。
用鎳氫電池作為電源進行電解,當蓄電池中有1 mol H2被消耗時,Cu2O的理論產(chǎn)量為 g。
(3)遠洋輪船的鋼鐵船體在海水中易發(fā)生電化學腐蝕中的 腐蝕。為防止這種腐蝕,通常把船體與浸在海水里的Zn塊相連,或與像鉛酸蓄電池這樣的直流電源的 (填“正”或“負”)極相連。
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科目:高中化學 來源:2014年化學高考總復習課時演練 8-4難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
將氨水滴加到盛有AgCl濁液的試管中,AgCl逐漸溶解,再加入NaBr溶液又產(chǎn)生了淺黃色沉淀。對上述過程,下列理解或解釋中正確的是( )
A.Ksp(AgCl)<Ksp(AgBr)
B.若在AgCl濁液中直接加入NaBr溶液,也會產(chǎn)生淺黃色沉淀
C.上述實驗說明AgCl沒有NaBr穩(wěn)定
D.因為Ksp(AgCl)>Ksp(AgOH),故氨水能使AgCl溶解
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科目:高中化學 來源:2014年化學高考總復習課時演練 8-1弱電解質(zhì)的電離練習卷(解析版) 題型:選擇題
已知下面三個數(shù)據(jù):7.2×10-4、4.6×10-4、4.9×10-10分別是三種酸的電離平衡常數(shù),若已知這些酸可發(fā)生如下反應(yīng):
①NaCN+HNO2=HCN+NaNO2,
②NaCN+HF=HCN+NaF,
③NaNO2+HF=HNO2+NaF。
由此可判斷下列敘述中,不正確的是( )
A.HF的電離平衡常數(shù)為7.2×10-4
B.HNO2的電離平衡常數(shù)為4.9×10-10
C.根據(jù)①③兩個反應(yīng)即可知三種酸的相對強弱
D.HNO2的電離平衡常數(shù)比HCN大,比HF小
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