分析 由流程圖可知在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成,發(fā)生消去反應(yīng)生成,發(fā)生加聚反應(yīng)生成,發(fā)生水解反應(yīng)生成,在酸性條件下被高錳酸鉀氧化反應(yīng)生成,催化氧化生成,進一步氧化生成,與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成,以此解答該題.
解答 解:由流程圖可知在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成,發(fā)生消去反應(yīng)生成,發(fā)生加聚反應(yīng)生成,發(fā)生水解反應(yīng)生成,在酸性條件下被高錳酸鉀氧化反應(yīng)生成,催化氧化生成,進一步氧化生成,與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成,
(1)由以上分析可知反應(yīng)①的反應(yīng)條件是光照,取代烴基上的H,故答案為:光照;
(2)屬于取代反應(yīng)的為①②⑤,故答案為:①②⑤;
(3)②為發(fā)生水解反應(yīng)生成,方程式為,
③為催化氧化生成,方程式為,
④為進一步氧化生成,方程式為,
⑤為酯化反應(yīng),方程式為,
⑥為在酸性條件下被高錳酸鉀氧化反應(yīng)生成,方程式為,
⑧為發(fā)生加聚反應(yīng)生成,方程式為,
故答案為:;;;;;;
(4)A為,對應(yīng)的同分異構(gòu)體①苯環(huán)上有兩個對位取代基 ②能發(fā)生水解反應(yīng),說明含有酯基,③能發(fā)生銀鏡反應(yīng),應(yīng)為甲酸酯,可能的結(jié)構(gòu)有HCOOCH2CH2-Φ-CH3、HCOOCH2-Φ-CH2CH3、HCOO-Φ-CH2CH2CH3、HCOO-Φ-CH(CH3)2、HCOOCH(CH3)-Φ-CH3,共5種(Φ為苯環(huán)),
故答案為:5.
點評 本題考查有機物的合成,為高考常見題型,側(cè)重于學生的分析能力的考查,注意把握有機物的官能團的性質(zhì)以及轉(zhuǎn)化關(guān)系,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
序號 | 條件 | 現(xiàn)象和結(jié)論 | |
溫度/℃ | 催化劑 | ||
1 | 40 | FeCl3溶液 | |
2 | 20 | FeCl3溶液 | |
3 | 20 | MnO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
物質(zhì) | 相對分子質(zhì)量 | 沸點(℃) | 密度(g•cm-3、20℃) | 溶解性 |
環(huán)乙醇 | 100 | 161.1 | 0.9624 | 能溶于水和醚 |
環(huán)己酮 | 98 | 155.6 | 0.9478 | 微溶于水,能溶于醚 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中含有羥基的物質(zhì)溶于水后,溶液一定顯酸性 | |
B. | 丙酸、乙酸甲酯、甲酸乙酯互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的一定是醛 | |
D. | 乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)斷裂碳氧鍵而失去羥基 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、碳化硅、晶體硅的熔點依次升高 | |
B. | CO2和SiO2 化學式相似,物理性質(zhì)也相似 | |
C. | CH3CH(CH2OH)CH2OOCCH3是一種手性分子,水解后手性消失 | |
D. | 水加熱到很高的溫度都難以分解是因為水分子間存在氫鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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