12.“溫室效應(yīng)”是哥本哈根氣候變化大會(huì)研究的環(huán)境問題之一.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.因此,控制和治理CO2是解決“溫室效應(yīng)”的有效途徑.
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有abc.(填字母編號(hào))
a.采用節(jié)能技術(shù),減少化石燃料的用量
b.鼓勵(lì)乘坐公交車出行,倡導(dǎo)低碳生活
c.利用太陽能、風(fēng)能等新型能源替代化石燃料
(2)另一種途徑是將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).如:
2CO2(g)+2H2O(l)═C2H4(g)+3O2(g)△H=+1411.0kJ/mol
2CO2(g)+3H2O(l)═C2H5OH(1)+3O2(g)△H=+1366.8kJ/mol
則由乙烯水化制乙醇的熱化學(xué)方程式是:C2H4(g)+H2O(l)=C2H5OH(l)△H=-44.2kJ/mol.
(3)在一定條件下,6H2(g)+2CO2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g).
溫度(k)
CO2轉(zhuǎn)化率(%)
n(H2)/n(CO2
500600700800
1.545332012
260432815
383623722
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析:
①溫度一定時(shí),提高氫碳比,CO2的轉(zhuǎn)化率增大(填“增大”“減小”或“不變”).
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為放(填“吸”或“放”)熱反應(yīng).
③在圖一的坐標(biāo)系中作圖,說明壓強(qiáng)由p1增大到p2時(shí),由于平衡移動(dòng)引起H2轉(zhuǎn)化率和乙醇百分含量的變化.

分析 (1)根據(jù)自然界中二氧化碳的主要來源,以及可以吸收二氧化碳的方法回答;
(2)根據(jù)蓋斯定律,用第二個(gè)熱化學(xué)方程式減去第一個(gè)熱化學(xué)方程式即可得目標(biāo)方程式,焓變做相應(yīng)的運(yùn)算,注意焓變符號(hào)的改變;
(3)①依據(jù)圖中相同溫度,不同碳?xì)浔葪l件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化率解答;
②升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng);
③該反應(yīng)為反應(yīng)前后氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡向體積減小的反應(yīng)方向移動(dòng),即向正反應(yīng)移動(dòng),乙醇的含量增大,H2、CO2,含量降低,據(jù)此作圖.

解答 解:(1)a.減少化石燃料的使用,可以減少向大氣中排放二氧化碳,故a正確;
b.鼓勵(lì)乘坐公交車出行,減少私家車使用,能夠減少汽車尾氣的排放,減少向大氣中排放二氧化碳,故b正確;
c.利用太陽能、風(fēng)能,減少化石燃料的使用,減少二氧化碳的排放,故c正確;
故選:abc;
(2)2CO2(g)+2H2O(l)═C2H4(g)+3O2(g)△Hl=+1411.0kJ/mol①
2CO2(g)+3H2O(l)═C2H5OH(l)+3O2(g)△H2=+1366.8kJ/mol②
將方程式②-①得C2H4(g)+H2O(l)=C2H5OH(l)△H=-44.2 kJ/m,
故答案為:C2H4(g)+H2O(l)=C2H5OH(l)△H=-44.2 kJ/mol;
(3)①根據(jù)圖表數(shù)據(jù)知,溫度一定時(shí),提高氫碳比,CO2的轉(zhuǎn)化率增大,故答案為:增大;
②升高溫度,二氧化碳轉(zhuǎn)化率減小,該反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動(dòng),說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),故答案為:放;
③該反應(yīng)為反應(yīng)前后氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡向體積減小的反應(yīng)方向移動(dòng),即向正反應(yīng)移動(dòng),乙醇的含量增大,H2、CO2,含量降低,氫氣的轉(zhuǎn)化率大,
加壓氫氣的轉(zhuǎn)化率增大,圖象為:;
加壓平衡向正方向移動(dòng),乙醇的含量增大,圖象為:;
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題為綜合題,涉及環(huán)境的污染與治理、反應(yīng)熱的計(jì)算、化學(xué)平衡移動(dòng)的影響因素,題目難度中等,熟悉化學(xué)平衡理論是解題關(guān)鍵,注意蓋斯定律計(jì)算反應(yīng)熱的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.對于CH4、C3H4、C2H4、C2H6、C3H6五種烴,回答下列有關(guān)問題:
(1)等質(zhì)量的上述五種烴,在相同狀況下體積最大的是CH4
(2)等質(zhì)量的上述五種烴,完全燃燒生成CO2最多的是C2H2
(3)在120℃、1.01×105Pa條件下,與足量的O2混合點(diǎn)燃,完全燃燒前后氣體體積沒有變化的烴是CH4、C3H4、C2H4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某溫度下,H2(g)+CO2(g)?H2O(g)+CO(g)的平衡常數(shù)K=2.25.該溫度下在甲、乙、丙三個(gè)恒容密閉容器中,投入H2(g)和CO2(g),其起始濃度如表所示.
起始濃度
c(H2)/mol/L0.0100.0200.020
c(CO2)/mol/L0.0100.0100.020
下列判斷不正確的是( 。
A.反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)速率:甲<乙<丙
B.平衡時(shí),甲中和丙中H2的轉(zhuǎn)化率均是60%
C.平衡時(shí),c(CO2)丙=2c(CO2)甲
D.平衡時(shí),乙中CO2的體積分?jǐn)?shù)大于60%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.X、Y、Z、W、Q、R均為前四周期元素,且原子序數(shù)依次增大.其相關(guān)信息如下表所示:
X的基態(tài)原子中電子分布在三個(gè)不同的能級(jí)中,且每個(gè)能級(jí)中的電子總數(shù)相同
Y元素的族序數(shù)是周期序數(shù)的三倍
Z元素的電負(fù)性在所有元素中最大
W原子的第一至第六電離能分別為:I1=578KJ•mol-1,I2=1817KJ•mol-1,I3=2745KJ•mol-1,I4=11575KJ•mol-1,I5=14830KJ•mol-1,I6=18376KJ•mol-1
Q為前四周期中電負(fù)性最小的元素
R原子最高能層上只有1個(gè)單電子,其余各能層均已充滿電子.
請回答:
(1)R在周期表中位于ds區(qū),寫出R基態(tài)原子的價(jià)電子排布式3d104s1
(2)X與Y形成的二元化合物中屬于非極性分子的CO2 (用化學(xué)式表示).
(3)寫出Z元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的方式2F2+2H2O=4HF+O2,此反應(yīng)中氧化劑與氧化產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為2:1.
(4)X的氯化物的熔點(diǎn)比Q的氯化物的熔點(diǎn)低(“高”或“低”),理由是CCl4屬于分子晶體,KCl屬于離子晶體.
(5)光譜證實(shí)單質(zhì)W與強(qiáng)堿性溶液反應(yīng)有[W(OH)4]-生成,則中[W(OH)4]--存在acd(填選項(xiàng)字母)
a.極性共價(jià)鍵      b.非極性共價(jià)鍵    c.配位鍵    d.σ鍵    e.π鍵
(6)金剛砂(SiC)的結(jié)構(gòu)與金剛石(4個(gè)碳原子在立方體體內(nèi),其余碳原子分別位于面心和頂角)相似,硬度與金剛石相當(dāng),則金剛砂的晶胞中含有4個(gè)硅原子,4個(gè)碳原子,其中硅原子的雜化方式為sp3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用10mol/L的濃H2SO4配制250ml0.5mol/L的稀H2SO4,請按要求填空:

(1)所需濃H2SO4的體積為12.5mL;如果實(shí)驗(yàn)室有10mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用20mL量筒.
(2)如圖1所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是AC(雙選,填序號(hào)),配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是燒杯(或玻璃棒)(填一種).
(3)如圖2是配制過程中轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中有兩處錯(cuò)誤,分別是:
①容量瓶的規(guī)格選錯(cuò),
②未用玻璃棒引流.
(4)配制過程中,下列操作會(huì)導(dǎo)致所配稀硫酸濃度偏小的是BD(雙選)
A.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水
B.所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌
C.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
D.搖勻后靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,繼續(xù)滴加蒸餾水至刻度線
(5)在250mL 0.5mol/LH2SO4溶液取出5mL該溶液,它的H+物質(zhì)的量濃度為1mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.檢驗(yàn)鋼質(zhì)設(shè)備完好性的方法之一是:在被懷疑有裂紋處涂上6mol/L鹽酸,過一段時(shí)間若觀察到有粗線裂紋,表明該處原先確有看不見的細(xì)裂紋,產(chǎn)生粗裂紋的主要原因是(  )
A.原裂紋處有碳積存
B.裂紋處表面積很大,反應(yīng)快
C.裂紋處的塵埃起催化作用
D.裂紋處有氧化鐵積存,并與鹽酸作用生成可溶性氯化物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器或操作以及結(jié)論不合理的是( 。
A.用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體
B.用堿式滴定管量取25.00mL高錳酸鉀溶液
C.不宜用瓷坩堝灼燒氫氧化鈉、碳酸鈉
D.測定溶液的pH時(shí),用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在用蒸餾水潤濕過的pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
E.用蒸餾水和pH試紙,就可以鑒別pH相等的H2SO4和CH2COOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某樣品是由碳酸鈉與氯化鈉組成的固體混合物,現(xiàn)欲測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
某同學(xué)稱取10.00g樣品.配成1000mL溶液.用堿式滴定管(填儀器名稱)量取25.00mL放入錐形瓶中.加入甲基橙作指示劑.用0.1500mol•L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定至終點(diǎn).平行測定三次.有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.4%.
試驗(yàn)編號(hào)待測液體積(mL)標(biāo)準(zhǔn)液體積(mL)
滴定前讀數(shù)終點(diǎn)時(shí)讀數(shù)
125.000.0030.02
225.000.2033.80
325.001.4031.38

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.1.204×1022個(gè)CO分子含有原子數(shù)目為0.2NA.錯(cuò)(判斷對錯(cuò)),若不正確,理由是0.04NA

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同步練習(xí)冊答案