下列熱化學(xué)方程式中的反應(yīng)熱下劃線處表示燃燒熱的是( )
A.NH3(g)+O2(g)NO(g)+H2O(g) ΔH=-a kJ·mol-1
B.C6H12O6(s)+6O2(g)6CO2(g)+6H2O(l) ΔH=-b kJ·mol-1
C.2CO(g)+O2(g)2CO2(g) ΔH=-c kJ·mol-1
D.CH3CH2OH(l)+O2(g)CH3CHO(l)+H2O(l) ΔH=-d kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省惠州市高三第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,Na2CO3溶液中存在平衡:CO32-+H2OHCO3-+OH-,下列有關(guān)該溶液的說(shuō)法正確的是
A.離子濃度:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+) B.升高溫度,平衡向右移動(dòng)
C.滴入CaCl2濃溶液,溶液的pH增大 D.加入NaOH固體,溶液的pH減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省高三九月份化學(xué)月考試卷(解析版) 題型:選擇題
納米材料的表面粒子數(shù)占總粒子數(shù)的比例極大,這是它具有許多特殊性質(zhì)的原因。假設(shè)某氯化鈉納米顆粒的大小和形狀恰好與氯化鈉晶胞的大小和形狀(如圖所示)相同。則這種納米顆粒的表面粒子數(shù)占總粒子數(shù)的百分?jǐn)?shù)為
A.87.5% B.92.9% C.96.3% D.100%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省同步課時(shí)練(人教選修4)1.2 燃燒熱能源試卷(解析版) 題型:填空題
已知下列熱化學(xué)方程式:
①CaCO3(s)CaO(s)+CO2(g) ΔH=+177.7 kJ
②C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g) ΔH=+131.3 kJ·mol-1
③HCl(l)+NaOH(l)NaCl(l)+H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1
④C(s)+O2(g)CO2(g) ΔH=-393.5 kJ·mol-1
⑤CO(g)+O2(g)CO2(g) ΔH=-283 kJ·mol-1
⑥2H2(g)+O2(g)2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1
(1)上述熱化學(xué)方程式中,不正確的有 。
(2)上述反應(yīng)中,表示燃燒熱的熱化學(xué)方程式有 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省六校教育研究會(huì)高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
碳酸二甲酯(DMC)是一種近年來(lái)受到廣泛關(guān)注的環(huán)保型綠色化工產(chǎn)品。在催化劑作用下,可由甲醇和CO2直接合成DMC:CO2+2CH3OH―→CO(OCH3)2+H2O,但甲醇轉(zhuǎn)化率通常不會(huì)超過(guò)1%是制約該反應(yīng)走向工業(yè)化的主要原因。某研究小組在其他條件不變的情況下,通過(guò)研究溫度、反應(yīng)時(shí)間、催化劑用量分別對(duì)轉(zhuǎn)化數(shù)(TON)的影響來(lái)評(píng)價(jià)催化劑的催化效果。
計(jì)算公式為TON=轉(zhuǎn)化的甲醇的物質(zhì)的量/催化劑的物質(zhì)的量。
(1)已知25 ℃時(shí),甲醇和DMC的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱分別為ΔH1和ΔH2,則上述反應(yīng)在25 ℃時(shí)的焓變?chǔ)3=________。
(2)根據(jù)反應(yīng)溫度對(duì)TON的影響圖(圖1)判斷該反應(yīng)的焓變?chǔ)____0(填“>”、“=”或“<”),理由是_________。
(3)根據(jù)反應(yīng)時(shí)間對(duì)TON的影響圖(圖2),已知溶液總體積 10 mL,反應(yīng)起始時(shí)甲醇0.25 mol,催化劑0.6×10-5 mol,計(jì)算該溫度下,4~7 h內(nèi)DMC的平均反應(yīng)速率:________;計(jì)算10 h時(shí),甲醇的轉(zhuǎn)化率:________。
(4)根據(jù)該研究小組的實(shí)驗(yàn)及催化劑用量TON的影響圖(圖3),判斷下列說(shuō)法正確的是________。
a.由甲醇和CO2直接合成DMC,可以利用價(jià)廉易得的甲醇把影響環(huán)境的溫室氣體CO2轉(zhuǎn)化為資源,在資源循環(huán)利用和環(huán)境保護(hù)方面都具有重要意義
b.在反應(yīng)體系中添加合適的脫水劑,將提高該反應(yīng)的TON
c.當(dāng)催化劑用量低于1.2×10-5 mol時(shí),隨著催化劑用量的增加,甲醇的平衡轉(zhuǎn)化率顯著提高
d.當(dāng)催化劑用量高于1.2×10-5 mol時(shí),隨著催化劑用量的增加,DMC的產(chǎn)率反而急劇下降
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省六校教育研究會(huì)高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水熱法制備直徑為1~100 nm的顆粒Y(化合物),反應(yīng)原理為:3Fe2+ + 2S2O32- + O2 + aOH-= Y+ S4O62- + 2H2O,下列說(shuō)法中不正確的是
A.a(chǎn)=4
B.將Y均勻分散到水中形成的體系具有丁達(dá)爾效應(yīng)
C.S2O32-是還原劑
D.每有3 mol Fe2+ 參加反應(yīng),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為5 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)4.1原電池試卷(解析版) 題型:填空題
某興趣小組為了提高電池的效率,設(shè)計(jì)了下圖所示的原電池。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若X是AlCl3溶液,Y是稀硫酸,請(qǐng)你寫(xiě)出電極名稱及電極反應(yīng):
Al片( ) , Cu片( ) 。
(2)若X是濃硝酸,Y是NaCl溶液,請(qǐng)你寫(xiě)出電極名稱及電極反應(yīng):
Al片( ) , Cu片( ) 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽師大附中高二下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
煤化工是以煤為原料,經(jīng)過(guò)化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過(guò)程。
(1)將水蒸氣通過(guò)紅熱的炭即可產(chǎn)生水煤氣。反應(yīng)為:C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) ΔH=+131.3 kJ·mol-1 一定溫度下,在一個(gè)容積可變的密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),下列能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 (填字母,下同)
A.容器中的壓強(qiáng)不變
B.1 mol H—H鍵斷裂的同時(shí)斷裂2 mol H—O鍵
C.v正(CO)=v逆(H2O)
D.c(CO)=c(H2)
(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2 L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實(shí) 驗(yàn) 組 | 溫 度 /℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | H2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
①該反應(yīng)的逆反應(yīng)為 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。
②若實(shí)驗(yàn)3要達(dá)到與實(shí)驗(yàn)2相同的平衡狀態(tài)(即各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別相等),且t<3 min,則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是 (用含a、b的數(shù)學(xué)式表示)。
(3)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g) +H2O(g),如圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量(單位為kJ·mol-1)的變化。在體積為1 L的恒容密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2, 下列措施中能使 c(CH3OH)增大的是
A.升高溫度
B.充入N2(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離出來(lái)
D.再充入0.5 mol CO2和1.5 mol H2
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