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反應:L(s)+aG(g)?bR(g)達到平衡,溫度和壓強對該反應的影響如圖所示,圖中:壓強p1>p2,x軸表示溫D23mtt1C23mt度,y軸表示平衡混合氣體中G的體積分數.據此可判斷( 。
A、上述反應是吸熱反應
B、上述反應是放熱反應
C、a>b
D、無法確定a、b的大小
考點:化學平衡建立的過程
專題:化學平衡專題
分析:由圖象曲線的變化特點可知,升高溫度,G的體積分數減小,說明升高溫度平衡向正反應方向移動,說明該反應的正方向為吸熱反應;增大壓強,G的體積分數增大,則平衡向生成G的方向移動,說明a<b.
解答: 解:由圖象曲線的變化特點可知,升高溫度,G的體積分數減小,說明升高溫度平衡向正反應方向移動,說明該反應的正方向為吸熱反應;增大壓強,G的體積分數增大,則平衡向生成G的方向移動,說明a<b,
故選A.
點評:本題考查化學平衡移動,難度不大.注意分析曲線變化特點,從溫度和壓強的變化的趨勢進行分析判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

除去下列溶液中的雜質(括號內是雜質)所用試劑不正確的是( 。
A、KOH溶液[K2CO3]:用Ca(OH)2溶液
B、NaOH溶液[Ba(OH)2]:用Na2SO4溶液
C、NaCl溶液[Na2SO4]:用Ba(NO32溶液
D、HNO3溶液[HCl]:用AgNO3溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

在0.1mol?L-1的NaHCO3溶液中,下列關系式正確的是( 。
A、c(Na+)=c(H2CO3)+c(HCO3-)+c(CO32-
B、c(Na+)>c(CO32->c(HCO3-)>c(OH-
C、c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2 c(CO32-
D、c(HCO3-)+c(CO32-)=0.1 mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、硅元素主要以單質、氧化物、硅酸鹽的形式存在于自然界中
B、濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體
C、用飽和食鹽水替代水跟電石反應,可以減緩乙炔的產生速率
D、Ca(HCO32溶液與過量NaOH溶液反應可制得Ca(OH)2

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科目:高中化學 來源: 題型:

低溫脫硝技術可用于處理廢氣中的氮氧化物,發(fā)生的化學反應為:2NH3(g)+NO(g)+NO2(g)
催化劑
180℃
2N2(g)+3H2O△H<0,在恒容的密閉容器中,下列有關說法正確的是( 。
A、平衡時,其他條件不變,升高溫度可使該反應的平衡常數減小
B、平衡時,其他條件不變,增加NH3的濃度,廢氣中氮氧化物的轉化率減小
C、單位時間內消耗NO和N2的物質的量比為1:2時,反應沒有達到平衡
D、其他條件不變,使用高效催化劑,廢氣中氮氧化物的轉化率增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列判斷中一定正確的是( 。
A、CaCl2及CaO2固體中陰、陽離子數之比均為2:1
B、等質量的O2與O3中,氧原子的個數比為3:2
C、分別用H2O2、KMnO4分解制O2,當制得等質量O2時,轉移電子數之比為1:2
D、10mL 0.3mol?L-1NaCl與30mL0.1mol?L-1AlCl3溶液中Cl-物質的量濃度比為1:3

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與日常生活密切相關,下列說法錯誤的是( 。
A、碘酒是指單質碘的乙醇溶液
B、84消毒液的有效成分是NaClO
C、生石灰用作食品抗氧劑
D、小蘇打是面包發(fā)酵粉的主要成分

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列過程不涉及氧化還原反應的是(  )
A、二氧化氮氣體冷卻后顏色變淺
B、鎂條在二氧化碳氣體中燃燒
C、人工固氮
D、久置的濃硝酸顯黃色

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列做法體現了環(huán)境保護理念的有( 。
A、大力推廣使用含甲醛涂料
B、研究開發(fā)可降解塑料
C、燃燒廢舊電線提取銅線
D、將實驗室廢液集中進行無害化處理

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