CH4(g)+2NO2(g)N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-867 kJ·mol-1。該反應(yīng)可用于消除氮氧化物的污染。在130 ℃和180 ℃時,分別將0.50 mol CH4和a mol NO2充入1 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實驗 編號 | 溫度 | 時間/min | 0 | 10 | 20 | 40 | 50 |
1 | 130 ℃ | n(CH4)/mol | 0.50 | 0.35 | 0.25 | 0.10 | 0.10 |
2 | 180 ℃ | n(CH4)/mol | 0.50 | 0.30 | 0.18 |
| 0.15 |
(1)開展實驗1和實驗2的目的是______________________________。
(2)180 ℃時,反應(yīng)到40 min,體系________(填“是”或“否”)達(dá)到平衡狀態(tài),理由是__________________________;
CH4的平衡轉(zhuǎn)化率為________。
(3)已知130 ℃時該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為6.4,試計算a的值。(寫出計算過程)
(4)一定條件下,反應(yīng)時間t與轉(zhuǎn)化率α(NO2)的關(guān)系如圖所示,請在圖像中畫出180 ℃時,壓強(qiáng)為p2(設(shè)壓強(qiáng)p2>p1)的變化曲線,并做必要的標(biāo)注。
(5)根據(jù)已知求算:ΔH2=________。
CH4(g)+4NO2(g)4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g) ΔH1=-574 kJ·mol-1
CH4(g)+4NO(g)2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) ΔH2
(1)探究溫度對反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響
(2)是 溫度升高,反應(yīng)速率加快,高溫下比低溫下更快達(dá)到平衡狀態(tài),對比實驗1可確定40 min時反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài) 70%
(3) CH4(g)+2NO2(g)N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)
c0/mol·L-1: 0.50 a 0 0 0
Δc/mol·L-1: 0.40 0.80 0.40 0.40 0.80
c平/mol·L-1: 0.10 a-0.80 0.40 0.40 0.80
則: =6.4,解得a=1.2
答:a的值為1.2
(4)
(5)-1 160 kJ·mol-1
【解析】 (1)實驗1和實驗2相比只是改變了溫度,因此實驗?zāi)康氖翘骄繙囟葘Ψ磻?yīng)速率和化學(xué)平衡的影響。(2)溫度升高,該反應(yīng)的反應(yīng)速率加快,且平衡向逆反應(yīng)方向移動,對比實驗1可知40 min時,實驗2中已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。(4)正反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng),增大壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動,NO2的轉(zhuǎn)化率降低,而反應(yīng)速率更快,圖像如答案
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第13講實驗方案的設(shè)計練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
某化學(xué)課外活動小組通過實驗探究NO2的性質(zhì)。已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。
任務(wù)1:利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2均為止水夾,夾持裝置已略去)。
(1)E裝置中制取NO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________
____________________________________________。
(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期在C裝置中觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________。
(3)實驗過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為有以下三種可能:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;
②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;
③______________________________________________________________。
(4)此實驗裝置中一個明顯的缺陷是__________________________________。
任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
(5)實驗前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。
假設(shè)1:二者不反應(yīng);
假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;
假設(shè)3:________________________________________________________。
(6)為了驗證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換成Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝進(jìn)行實驗。
①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)________。
②實驗過程中,B裝置中的粉末由淡黃色逐漸變成白色。經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成。推測B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題9常見金屬元素及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
美國“海狼”潛艇上的核反應(yīng)堆內(nèi)使用了液態(tài)鋁鈉合金(單質(zhì)鈉和單質(zhì)鋁熔合而成)作載熱介質(zhì),有關(guān)說法不正確的是( )。
A.原子半徑:Na>Al
B.若把鋁鈉合金投入一定量的水中只得到無色溶液,則n(Al)≤n(Na)
C.m g不同組成的鋁鈉合金投入足量鹽酸中,若放出H2越多,則鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小
D.鋁鈉合金投入到足量氯化銅溶液中,肯定有氫氧化銅沉淀生成
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題7電解質(zhì)溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
請回答有關(guān)滴定過程中的相關(guān)問題。
(1)用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸,滴定曲線如圖所示。
①在圖中A的pH范圍使用的指示劑是________;
C的pH范圍使用的指示劑是________。
②下列關(guān)于上述中和滴定過程中的操作,正確的是________(填序號)。
A.用堿式滴定管量取已知濃度的燒堿溶液
B.滴定管和錐形瓶都必須用待裝液潤洗
C.滴定過程中始終注視錐形瓶中溶液顏色變化
D.錐形瓶中的待測液可用量筒量取
(2)如圖1表示用相同濃度的NaOH溶液分別滴定濃度相同的3種一元酸,由圖可確定酸性最強(qiáng)的是________。如圖2表示用相同濃度的硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)溶液分別滴定濃度相同的含Cl-、Br-及I-的混合溶液,由圖可確定首先沉淀的是 _____。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題7電解質(zhì)溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列液體均處于25 ℃,有關(guān)敘述正確的是( )。
A.某物質(zhì)溶液的pH>7,則該物質(zhì)一定是堿或強(qiáng)堿弱酸鹽
B.pH=6.5的牛奶中c(H+)是pH=4.5的H2SO4溶液中c(H+)的100倍
C.pH=3的醋酸與pH=11的NaOH溶液等體積混合后溶液中:
c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
D.AgCl在等濃度的CaCl2溶液和NaCl溶液中的溶解度相同
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題6化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
為了變廢為寶,控制溫室效應(yīng),工業(yè)上可用CO2來生產(chǎn)甲醇。一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)。如圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量(單位為kJ·mol-1)的變化。在體積為1 L的恒容密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,下列措施中不能使c(CH3OH)增大的是 ( )。
A.降低溫度
B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離出來
D.再充入1 mol CO2和3 mol H2
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題5化學(xué)反應(yīng)與能量變化練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
白磷、紅磷是磷的兩種同素異形體,在空氣中燃燒得到磷的氧化物,空氣不足時生成P4O6,空氣充足時生成P4O10。
(1)已知298 K時白磷、紅磷完全燃燒的熱化學(xué)方程式分別為P4(s,白磷)+5O2(g)===P4O10(s) ΔH1=-2 983.2 kJ·mol-1
P(s,紅磷)+O2(g)=== P4O10(s) ΔH2=-738.5 kJ·mol-1
則該溫度下白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為________________。
(2)已知298 K時白磷不完全燃燒的熱化學(xué)方程式為P4(s,白磷)+3O2(g)===P4O6(s)
ΔH=-1 638 kJ·mol-1。在某密閉容器中加入62 g白磷和50.4 L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),控制條件使之恰好完全反應(yīng)。則所得到的P4O10與P4O6的物質(zhì)的量之比為________,反應(yīng)過程中放出的熱量為________。
已知白磷和PCl3的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能
(kJ·mol-1):P—P 198,Cl—Cl 243,P—Cl 331。
則反應(yīng)P4(s,白磷)+6Cl2(g)===4PCl3(s)的反應(yīng)熱ΔH=________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題4物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
Q、W、X、Y、Z都是短周期元素。X、Y、Q在周期表中的位置關(guān)系如圖。W、Z的最外層電子數(shù)相同,Z的核電荷數(shù)是W的2倍。則下列說法不正確的是 ( )。
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA |
|
|
| Q |
X |
| Y |
|
A.非金屬性:W>Z
B.原子半徑:X>Y>Z
C.最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性:X>Y
D.氫化物穩(wěn)定性:Q>W
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題1物質(zhì)的組成分類性質(zhì)及化學(xué)用語練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是(雙選)( )。
A.CuSO4·5H2O屬于電解質(zhì)
B.Na2O2溶于水生成NaOH,Na2O2屬于堿性氧化物
C.食鹽潮解是物理變化,用竹子制竹炭是化學(xué)變化
D.NaHCO3和NaHSO4都是酸式鹽,兩者既能與強(qiáng)堿反應(yīng),又能與強(qiáng)酸反應(yīng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com