往含0.2 mol NaOH和0.1 mol Ba(OH)2的溶液中持續(xù)穩(wěn)定地通入CO2氣體,當通入氣體的體積為6.72 L(標準狀況下)時立即停止,則在這一過程中,溶液中離子數(shù)目和通入CO2氣體的體積關系正確的圖像是(氣體的溶解忽略不計)

 

 

C

【解析】向含0.2 mol NaOH和0.1 mol Ba(OH)2的溶液中持續(xù)穩(wěn)定地通入CO2氣體,依次發(fā)生的反應為Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3、BaCO3+H2O+CO2=Ba(HCO3)2,因此可知當通入2.24 L CO2時0.1 mol Ba2+和0.2 mol OH-參加反應,溶液中離子的量由起始的0.7 mol降到0.4 mol,再通入2.24 L CO2時,0.2 mol OH-參加反應,生成0.1 mol ,溶液中離子的量由0.4 mol降到0.3 mol,最后再通入2.24 L CO2時,0.1 mol 發(fā)生反應,生成0.2 mol ,溶液中離子的量由0.3 mol升高到0.4 mol。

 

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相關習題

科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)3.1弱電解質(zhì)的電離試卷(解析版) 題型:選擇題

高氯酸、硫酸、硝酸和鹽酸都是強酸,其酸性在水溶液中差別不大。以下是某溫度下這四種酸在冰醋酸中的電離常數(shù):

HClO4

H2SO4

HCl

HNO3

Ka

1.6×10-5

6.3×10-9

1.6×10-9

4.2×10-10

從表格中判斷以下說法中不正確的是(  )

A.在冰醋酸中這四種酸都沒有完全電離

B.在冰醋酸中高氯酸是這四種酸中最強的酸

C.在冰醋酸中硫酸的電離方程式為H2SO42H++S

D.水對于這四種酸的強弱沒有區(qū)分能力,但在醋酸中可以區(qū)別這四種酸的強弱

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學鎂、鋁及其化合物主要性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題

工業(yè)上用鋁土礦(主要成分為Al2O3,含F(xiàn)e2O3雜質(zhì))為原料冶煉鋁的工藝流程如下:

 

下列敘述正確的是      A.試劑X可以是氫氧化鈉溶液,也可以是鹽酸

B.反應①、過濾后所得沉淀為氫氧化鐵

C.圖中所示轉(zhuǎn)化反應都不是氧化還原反應

D.反應②的化學方程式為NaAlO2+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+NaHCO3

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學鐵及其化合物主要性質(zhì)(解析版) 題型:實驗題

某校化學興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應,設計了圖1、圖2所示裝置進行實驗。

 

    圖1         圖2

(1)比較兩實驗裝置,圖2裝置的優(yōu)點是:

①能更好地吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;

② 。(2)導氣管e有兩個主要作用:一是在反應過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而污染環(huán)境;二是 。(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 。(4)反應一段時間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:

Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。

為驗證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:

A.稀HCl溶液  B.稀H2SO4溶液

C.KSCN溶液    D.KMnO4溶液

E.NaOH溶液    F.淀粉KI溶液

G.H2O2溶液

驗證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的   (填試劑序號,下同),振蕩,再滴加少量的   ,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設Ⅱ是否正確。反應的離子方程式是         ,Fe3++3SCN-Fe(SCN)3。驗證III:步驟1.取試樣,滴加少量的   (填試劑序號),溶液的顏色變   色,則試樣中含有Fe3+。步驟2.再取適量的試樣滴加到少量的    (填試劑序號),觀察到的現(xiàn)象為    ,則試樣中含有Fe2+。

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學鐵及其化合物主要性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題

下列有關金屬及其化合物的說法正確的是

A.Mg和Al都可以用電解法冶煉得到

B.Na2O2、Na2O組成元素相同,與CO2反應產(chǎn)物也相同

C.用過量的KSCN溶液除去FeCl2溶液中的少量FeCl3

D.Mg和Fe在一定條件下與水反應都生成H2和對應的堿

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學鈉及其化合物主要性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題

已知X、Y、Z、W均為中學化學中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分產(chǎn)物已略)。下列說法不正確的是

 

A.X、Y、Z中至少有一種相同的元素,該元素可以是金屬元素也可以是非金屬元素

B.物質(zhì)W可能是化合物,也可能是單質(zhì)

C.上述轉(zhuǎn)化關系中不可能出現(xiàn)置換反應

D.若X、Y、Z中均含有一種常見金屬元素,則W可能是強酸也可能是強堿

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學速率表示與平衡移動(解析版) 題型:實驗題

某化學小組設計如圖實驗裝置

(1)若裝置A中的固體藥品為KClO3,則寫出離子方程式 。

(2)裝置B既能除去氯氣中的氯化氫,還能檢測實驗過程中裝置C是否發(fā)生堵塞。若C中發(fā)生堵塞,B中將觀察到的現(xiàn)象是 。

(3)裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性,l處是濕潤的有色布條,則Ⅱ、Ⅲ處應加入的物質(zhì)分別是 , 。

(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。請簡述能說明氯、溴、碘非金屬性強弱的實驗操作及現(xiàn)象 。(夾持裝置略去)制備Cl2并探究氯氣的相關性質(zhì):

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學選做題練習5(解析版) 題型:填空題

我國有豐富的天然氣資源。以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如下圖所示(圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出):

 

填寫下列空白:

(1)已知0.5 mol甲烷和0.5 mol水蒸氣在t ℃,p k Pa時,完全反應生成一氧化碳和氫氣(合成氣),吸收了a kJ熱量,該反應的熱化學方程式是        。

(2)上述流程中,工業(yè)上分離H2 、CO2合理的方法是         。

A混合氣先通入氫氧化鈉溶液,再在溶液中加鹽酸

B混合氣加壓冷卻,使CO2液化

C混合氣用氨水洗滌

D混合氣先通入到石灰漿,然后高溫煅燒固體,

(3)為了保證氨氣順利合成,在空氣進入合成塔之前必須對空氣進行       ,目的是____________________;在合成氨的實際生產(chǎn)過程中,常采取將生成的氨從混合氣體中分離出來,分離出氨的方法          。                        

(4)合理地利用資源不僅可以提高經(jīng)濟效益,而且也是對社會、對全人類負責的表現(xiàn),闡述圖中的兩處可以合理利用資源情況                 。

 

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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學資源的綜合應用(解析版) 題型:選擇題

人類認識和使用金屬的先后與金屬活動性有關,試推測人類發(fā)現(xiàn)和使用下列金屬的先后順序是

A.Fe、Cu、Zn、Al B.Cu、Fe、Al、Zn

C.Al、Zn、Fe、CuD.Cu、Fe、Zn、Al

 

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